五年級(jí)描寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的作文_第1頁(yè)
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五年級(jí)描寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的作文_第3頁(yè)
五年級(jí)描寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的作文_第4頁(yè)
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1、文庫(kù)()第1頁(yè)共 7 頁(yè)五年級(jí)描寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的作文俗話說(shuō):“百善孝為先?!毙?,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。下面是小編整理的重陽(yáng)節(jié)的作文,歡迎大家參考!【1 1】重陽(yáng)節(jié)的作文今天是重陽(yáng)節(jié),是老人的節(jié)日,也就是說(shuō)是爺爺奶奶和 外公外婆的節(jié)日,平時(shí)應(yīng)該尊敬和孝順?biāo)麄?,那么在今天這 特別的日子里,更應(yīng)該孝敬他們。外公外婆離我有點(diǎn)遠(yuǎn),只 能打個(gè)電話,我便早早的起床,撥通了外婆的電話,喂!外婆,祝您和外公重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)!那頭的外婆開(kāi)心的笑著說(shuō):”好 好好,外甥女真懂事! “爺爺奶奶就在我身邊,我便下樓,見(jiàn)爺爺已經(jīng)燒好了粥,我便拿了 2 2 個(gè)碗,裝滿后一碗給爺爺,一碗給奶奶,由于奶 奶身體不第2頁(yè)共 7 頁(yè)太好,我

2、便把粥端進(jìn)她房間,叫奶奶起來(lái)吃,這時(shí), 奶奶用驚訝的眼神看著我,便問(wèn) :”今天怎么了,不讀書(shū)也 這么早?!拔冶阏f(shuō):”今天是重陽(yáng)節(jié),是你們老人的節(jié)日,我 祝您和爺爺節(jié)日快樂(lè)! “奶奶笑著說(shuō):”真乖! “我心里樂(lè)滋 滋的。咦! !今天好像是堂二奶奶的生日,太巧了,剛好一起祝 她節(jié)日快樂(lè)。我便自己親手制作了一張賀卡,送去祝二奶奶 生日快樂(lè),也祝她重陽(yáng)節(jié)快樂(lè) !雖然賀卡只是一張薄紙,但 代表了我的心意,二奶奶見(jiàn)了,連聲夸我。而后我回到自己的房間,準(zhǔn)備做作業(yè),便想起了學(xué)過(guò)的 一首古詩(shī)九月九日憶山東兄弟,這是王維詩(shī)人寫(xiě)的,詩(shī) 句: :獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處, 遍插茱萸少一人。這是詩(shī)

3、人太思念家人,而寫(xiě)下的。而我時(shí) 刻在親人身邊,希望他們身體健康,幸福美滿!同時(shí)也祝全天下的老人們節(jié)日快樂(lè),生活幸福 !【2 2】重陽(yáng)節(jié)的作文第3頁(yè)共 7 頁(yè)九九重陽(yáng)節(jié)里,尊老,愛(ài)老,敬老是我們應(yīng)該做的。那么年輕的我們,能為他們做點(diǎn)什么呢 ?我想到的,大多數(shù)人都會(huì)想到:無(wú)非給老人們捶捶背, 推推腰,或者是幫著干點(diǎn)家務(wù),除了這些,爺爺奶奶外公外 婆也不會(huì)再讓我們干些什么了。平常,老人們總是最疼我們有好吃的自己舍不得吃就留給我們 ;有好喝的自己舍不得喝 就留給我們;我也從沒(méi)見(jiàn)爺爺奶奶外公外婆經(jīng)常給自己添件 新衣,卻拿來(lái)兒女穿舊了的衣服穿 ;也從沒(méi)見(jiàn)爺爺奶奶外公 外婆很揮霍的買(mǎi)許多貴重的東西從來(lái)都是能

4、省下就省下,卻 把剩下的錢(qián)給我們買(mǎi)零食;更沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺奶奶哪一天接我放 學(xué)誤了點(diǎn),常常就是有病也要挺著,不讓我們?cè)谛iT(mén)口干著 急。說(shuō)到這兒,我不免有想到了一些不好的情景。秋天天氣轉(zhuǎn)冷,奶奶總是問(wèn)我:“穿那么少,冷不冷?”這時(shí)我便會(huì)不第 4 頁(yè)共 7 頁(yè)耐煩地轉(zhuǎn)過(guò)頭去,煩躁的說(shuō)上一句 :“不冷不冷?!毙睦镞€不 住的埋怨奶奶!往往我來(lái)不及聽(tīng)爺爺說(shuō)完這句話,就插上一 句:“知道了,知道了 ! ”就覺(jué)得整天聽(tīng)著一句話,耳朵都快 聽(tīng)出繭子來(lái)了。不知我的這些表現(xiàn)是不是刺痛了您的心,如果是這樣的 話,就請(qǐng)?jiān)徫疫@個(gè)孫女的不孝和不懂事。談了那么多,其實(shí)歸根結(jié)底就是要理解老人,尊敬老人 想想哪個(gè)老人不想得到晚輩的重視與尊重呢?雖然我們不可能有太多的資金與精力去給全體老年人一個(gè)溫馨、舒適的家 園,但我們可以從

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