九年級化學(xué)下冊第十單元酸和堿課題2酸和堿的中和反應(yīng)10.2.2溶液酸堿度的表示方法—pH教案(新版)新

1、教材解讀用pH試紙測定某種物質(zhì)的酸堿度，是生產(chǎn)、生活及科學(xué)探究中常用的手段，也是學(xué)生必須具備的一項實驗技能。在本節(jié)課中，要讓學(xué)生知道溶液酸堿度與酸堿性的 關(guān)系，了解其在實際中的應(yīng)用，并通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、思維能力和解決 實際問題的能力。教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能1.初步了解溶液酸堿度的含義，了解pH的變化范圍與溶液酸堿度的關(guān)系。2.初步掌握測定溶液pH的實驗技能。過程與方法1.通過對多種物質(zhì)的溶液pH的測定，加深對溶液酸堿度用pH表示的認(rèn)識。2.通過實驗探究認(rèn)識到溶液酸堿度的廣泛應(yīng)用。情感、態(tài)度與 價值觀1.通過用pH表示酸堿度的學(xué)習(xí)， 體驗到知識技能的學(xué)習(xí)是一個由淺入深的過程。2.通過

2、實驗探究，了解到酸堿度在生產(chǎn)、生活中的重要意義。重點難點重點：溶液酸堿度、溶液酸堿性及指示劑的變色三者之間的關(guān)系。 難點： 測定溶液酸堿度的方法。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖實驗導(dǎo)入現(xiàn)有三瓶無色溶液， 它們分別是： 氯 化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀硫酸， 你如何將它們區(qū)別開？現(xiàn)有濃度分別 為5%的鹽酸和10%勺鹽酸，你試試能 不能也用指示劑將它們區(qū)別開？今天 我們來學(xué)習(xí)新的一種更準(zhǔn)確測定酸堿 性強弱的方法溶液的酸堿度的表示方法。實驗、觀察、思 考、討論。通過實驗發(fā)現(xiàn)問題和不 足，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識 的欲望，更容易使學(xué)生進(jìn) 入學(xué)習(xí)狀態(tài)，快速進(jìn)入新 課。1022 溶液酸堿度的表示方法pH2（續(xù)表

3、）教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖活 動 探究【活動一】一、溶液酸堿度的表示方法一一pH學(xué)生閱讀教材P61P62,討論、回答問題。問題1:指示劑能否測定溶液的酸堿性？能否測定 溶液酸堿性的強弱？問題2:溶液酸堿性用什么表示？溶液酸堿度用什么表示？冋題3: pH的作用是什么？pH的氾圍是什么？pH與溶液酸堿性、酸堿度之間有什么關(guān)系？小結(jié) 1.pH范圍0 12 3 4 5 6? 8 9 LQ 1J 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 L醴性塔彈中性礙性堆豪2.溶液酸堿性、溶液酸堿度和pH之間的關(guān)系閱讀教材、討論 并回答問題。傾聽、理解、記 筆記、回憶、聯(lián) 想，記憶有關(guān)知識。通過閱

4、讀教材， 培養(yǎng)學(xué)生從教 材獲取知識的 能力。培養(yǎng)學(xué)生 分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生歸納 以及以舊學(xué)新 的能力，培養(yǎng)學(xué)生知識之間前 后、縱橫比較學(xué) 習(xí)的能力。酸性中性堿性pH7紫色石蕊溶液紅色紫色藍(lán)色酚酞溶液無色無色紅色活 動 探究【活動二】二、溶液酸堿度測定的方法閱讀教材P62，討論并回答下列冋題。問題1:如何測定溶液的pH?測得的pH有效數(shù)字 是幾位？問題2:酸溶液的pH都小于7,小于7的一定是 酸溶液嗎？堿溶液的pH都大于7,大于7的都是 堿溶液嗎？學(xué)生實驗測定各種溶液的pHo教師巡視，觀察學(xué)生實驗中的問題，隨時指導(dǎo)。實驗后提出如下問題：問題3:pH測定時需要注意什么？ 冋題4:pH

5、試紙能否直接放在溶液中測定？若直 接放入后果是什么？pH試紙預(yù)先潤濕后果是什 么？閱讀教材。 了解測定方法 和注意事項，回答有關(guān)問題。學(xué)生動手做實 驗，觀察現(xiàn)象并 記錄數(shù)據(jù)，分析討論出現(xiàn)的問 題。小組討論并回 答問題。從教材實驗中獲取信息，并能用所學(xué)知識解 釋生活中的現(xiàn) 象，體會到化學(xué)來源于生活。通過測定常見液體的pH,體會到化學(xué)與生活 的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn) 問題、解決問題 的能力。（續(xù)表）教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖3活 動 探 究小結(jié)3.pH測定方法。4.pH試紙測定結(jié)果為整數(shù)，pH計可以 測出小數(shù)。注意pH試紙不能直接放在溶液 中，它會使待測液受到污染，還會使 測定結(jié)果不準(zhǔn)確。預(yù)先用

6、蒸餾水潤濕試紙，溶液就會 被稀釋，所測得的pH可能不準(zhǔn)確。測 得的pH酸性溶液會偏大，中性溶液不 變，堿性溶液會偏小。傾聽、理解、記筆 記，記憶有關(guān)知 識。學(xué)會聆聽、記錄，培養(yǎng) 學(xué)生歸納及咼效學(xué)習(xí)的 能力。學(xué)以 致用【活動三】學(xué)生閱讀教材P63,總結(jié)pH的應(yīng)用：1.化工生產(chǎn)中很多反應(yīng)必須在一定的pH溶液中才能進(jìn)行。2.農(nóng)作物適宜在pH為7或接近7的土壤中生長。3.測定雨水的pH,可以了解空氣的污 染情況（pH5.6的雨水即為酸雨）。4.測定人體內(nèi)或排出的液體的pH,可以了解人體的健康狀況等。閱讀教材， 并歸納 總結(jié)。理解并記錄有關(guān) 知識。從教材中獲取信息，并 能用所學(xué)知識解釋生活 中的現(xiàn)象，體

7、會到化學(xué) 來源于生活，將所學(xué)知 識與生活結(jié)合，學(xué)會簡 單運用所學(xué)的知識。拓展討論1.酸溶液中加水、堿溶液中加水、中 性溶液中加水的pH變化曲線圖分別 是什么？2.教材P64探究：洗發(fā)時，用過洗發(fā)劑后再用護(hù)發(fā)劑，這樣對頭發(fā)有保護(hù)作用。你能解釋這 是為什么嗎？小組討論并交流 討論結(jié)果。培養(yǎng)學(xué)生探究問題的能 力，學(xué)有所用，激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和 熱情，培養(yǎng)學(xué)生運用知 識解答生活問題的能 力。歸納 小結(jié)學(xué)生互相提問，歸納總結(jié)知識要點。1.溶液酸堿度的表示方法一一pHo2.pH的測定方法。3.pH的應(yīng)用?；卮?、 提問、聯(lián)想、記憶。鞏固復(fù)習(xí)，加深印象， 同時讓學(xué)生體會當(dāng)“老 師”的感覺，體會成功 的快樂。提高學(xué)生的參 與度，使其感到學(xué)習(xí)就 是自己的事情，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和 學(xué)習(xí)效率。板書設(shè)計:范臥jpH越大，堿性越強pH越小酸性越強pH的測定方法溫諱提示*用pH試紙測得的pH是整數(shù)：pH試紙不能直接汶人溶液中也不 |能用水4潤濕