2018年中考物理聲學(xué)專題專測練習(xí)卷

1、聲學(xué)專題1 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是A. 聲音具有能量B. 聲音是由物體振動產(chǎn)生的C. 通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快D. 聲音是一種波【答案】C2. 在敲響大古鐘時，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止對大鐘撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是A.鐘停止振動B.人的聽覺發(fā)生“延長”C.鐘還在振動D.聲的回音【答案】C3.如圖所示，一輛卡車以恒定不變的速度沿直線運動，它行駛至A處嗚笛，在A處正前方 440 m 處有一峭壁，經(jīng)過 2.5 s 它行至B處，并聽到了反射回來的汽笛聲。若聲速為340 m/s，則該卡車的速度為A. 22 m/sB. 12 m/sC. 15 m/sD. 17 m/s【答案】B4.強

2、地震產(chǎn)生的次聲波會對人體造成嚴重損害，使人惡心、神經(jīng)錯亂、甚至五臟破裂。與人耳能聽到的聲音相比,次聲波具有較小的A.傳插速度B.傳播能量 C .振動幅度 D .振動頻率【答案】D25.在探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)的過程中，盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型。下列實驗中也用到此物理方法的是A. 比較音叉發(fā)聲和不發(fā)聲時的區(qū)別B. 測量硬幣直徑C. 用磁感線描述磁場D. 探究聲音能否在真空中傳播【答案】C6.如圖，在探究實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開。下列說法中正確的是A. 音調(diào)越高，乒乓球被彈開的幅度越大B. 說明發(fā)聲體在振動C. 便于分辨出音叉振動發(fā)聲時的音色是否相同D. 我們聽

3、到的聲音是通過固體傳播的【答案】B7. 下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中正確的是A. 切發(fā)聲的物體都在振動B. 公路旁安裝聲障墻”是在聲源處減弱噪聲C. 聲和電磁波都能傳遞信息，且都可以在真空中傳播D. 聲音在空氣中的傳播速度為 3X108m/s【答案】A8. 下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法正確的是A. 只有房主本人說出暗語時才能打開的“聲紋門鎖”，是依據(jù)聲音的音調(diào)來識別的B. 聲能傳遞信息且可以在真空中傳播C. 鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的D. 中考期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲【答案】D9. 下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法中不正確的是3A.打鼓時，放在鼓面上的沙粒不停的跳動，說明發(fā)聲體在不停的振動B.放

4、在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減少，說明聲音的傳播需要介質(zhì)C.貝多芬雙耳失聰后，用棍子頂在琴蓋上聆聽自己演奏的琴聲，說明固體能夠傳聲D.正在發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面濺起水花，說明液體能夠傳聲【答案】 D10關(guān)于聲和電磁波的說法正確的是A. 聲波和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播B. 住宅安裝雙層玻璃窗這是在聲音的傳播過程中減弱噪聲的C. 公共場合要輕聲慢語”指的是減小聲音的音調(diào)D. 只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是響度【答案】 B 11噪聲嚴重影響人們的生活和工作。下列控制噪聲的方法中，可行的是A. 通過科學(xué)研究使噪聲聲源不發(fā)生振動

5、B. 將所有的噪聲聲源隔離在真空容器中，以避免噪聲干擾C. 高架道路兩側(cè)建起透明板墻D. 每個學(xué)生都戴防噪聲耳罩來防止上課時周圍環(huán)境噪聲的干擾【答案】 C12下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是A. 在街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀，屬于在傳播過程中減弱噪聲B. 只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音C. 聲音在傳播過程中音調(diào)會降低D. 聽診器是集中聲音的能量，使傳入人耳的聲音更響【答案】 D13遇到大風(fēng)的天氣，郊區(qū)路旁架設(shè)的高壓線會嗡翁作響，這種聲音是由于電線的_而產(chǎn)生的， “震耳欲聾”是指 _；弦樂隊在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂器擰緊或放松琴弦，這樣做主要是為了改變樂器的發(fā)出聲音的 _?！敬鸢浮空駝?響

6、度 音調(diào)14 . 2017 年 5 月 5 日，凝聚著國人夢想的國產(chǎn)大飛機C919 首飛成功。C919 首飛時，由于發(fā)動機的 _而產(chǎn)生4的轟鳴聲是通過 _ （填具體介質(zhì)）傳入人耳。C919 返回首飛現(xiàn)場時，現(xiàn)場見證者心情越發(fā)激動，隨著聲音的_（填聲音的某個特征）越來越大，飛機開始著陸，最終首飛取得圓滿成功。十年心血，終于破繭成蝶，現(xiàn)場 C919 研發(fā)專家們流下了激動和幸福的淚水，對于他們來說，C919 發(fā)動機的轟鳴聲屬于 _ （填“樂音”或“噪音”）?！敬鸢浮空駝?空氣 響度 樂音515 蝙蝠發(fā)出的是人耳聽不到的 _ ，它能準確地判斷障礙物或捕捉目標的位置，是根據(jù) _的原理，科學(xué)家利用這一原理

7、發(fā)明了 _ 系統(tǒng)，可探測海洋深度、海底沉船、繪制水下數(shù)千米的地形圖等?！敬鸢浮砍暡ɑ芈暥ㄎ?聲吶16小強在家里看書，突然門外有人大聲叫他，他一聽便知道是同學(xué)小明，正所謂“聞其聲而知其人”，這是依據(jù)聲音的_ 不同來判斷的。小明說話“聲音洪亮”，反映他說話聲音的 _大，他在說話時聲音比較低沉這是 _ 低的緣故?！敬鸢浮恳羯?響度音調(diào)17如圖所示，將一支點燃的蠟燭放在揚聲器的前方，當揚聲器發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動。揚聲器的紙盆由于 _ 發(fā)出聲音，聲音通過 _ 傳到燭焰處，燭焰的晃動說明聲音具有 _?！敬鸢浮空駝?空氣能量18聲吶在海洋勘察和軍事方面都是一種重要的儀器。從知識

8、上看，它是一種能定向發(fā)射和接收_ （選填“超聲波”或“次聲波”）的設(shè)備，這種聲波的頻率范圍是 _ ,人耳_ （選填“能”或“不能”）聽到；科學(xué)工作者利用聲吶系統(tǒng)探測該處海洋的深度，經(jīng)過4s，收到回波信號，則海洋中該處的深度為 _米（已知聲音在海水中傳播的速度是1 500 m/s ）?！敬鸢浮砍暡?大于 20 OOOHz 不能 300019.（ 12 分）下面幾幅圖是課本中或課堂上常做的一些實驗裝置圖，請在題中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容。（1） 如圖（a），給密繞在鐵釘上的導(dǎo)線通電，_通過現(xiàn)象，說明_（2）圖（b）中，導(dǎo)線的一端接電池一極，另一端與電池另一極時斷時續(xù)接觸，說明斷斷續(xù)續(xù)的電流可產(chǎn)生(a

9、)(h)6（3）圖（c）所示，在密閉玻璃罩內(nèi)放如下裝置：裝滿水的杯子，杯口用塑料薄片覆蓋并倒置懸掛；正在發(fā)聲的音樂芯片；靜置的小磁針。用抽氣機不斷抽去罩內(nèi)空氣，則玻璃杯中水和塑料片將7_ ，音樂芯片的聲音將 _ ，小磁針_ ?！敬鸢浮浚? ）鐵釘吸引回形針通電導(dǎo)體周圍有磁場（2）電磁波（3）下落 越來越小 仍指南北（或仍靜止）20.（ 14 分）如圖所示，小明設(shè)計了下面幾個實驗探究聲音的特征:（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認為四幅圖中不能夠完成探究目的的是（2）如圖 A 所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多， _（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）越高。如圖 D 所示，吹筆帽發(fā)出的聲音是

10、 _振動產(chǎn)生的。（3）如圖 B 所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到_（填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的 _ （填“音調(diào)”“響度”或“音色”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸_ （填“變高”或“變低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這時由于_?！敬鸢浮浚?） D （2）音調(diào)（3）空氣 鋼尺 響度 變低 鋼尺振動太慢了，頻率小于20 Hz，發(fā)出次聲波，人耳聽不到。21 .（ 12 分）如圖在 8 個相同的水瓶

11、中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等。A BCD E F G H氐改變鋼尺伸 出桌茴的悵慣司的愎8（1）若用相同的力量敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時發(fā)出的聲音的聲源是“瓶壁”）的振動，盛水越多，敲擊時發(fā)出的聲音的音調(diào)就越 _。（2）若用嘴依次吹瓶口， 也可以發(fā)出不同的音調(diào)， 此時發(fā)出的聲音的聲源是 _（填“空氣柱”或“瓶壁”）的振動，瓶中的空氣柱越短，振動的越快，頻率 _，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越 _（3）往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因為_。A. 隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高B. 隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低C. 灌水過程中音調(diào)保持不變，音響越來越大D. 灌水過程中音

12、調(diào)保持不變，音響越來越小【答案】（1）瓶壁低（2）空氣柱大高（3） A22.（ 6 分）小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。（1）在本實驗中適合做聲源的是 _ 。（2 ）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料，他設(shè)想了下列兩種實驗方案，你認為最佳的方案是A. 讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度B. 讓人一邊聽聲音，一邊后退，直至聽不見為止，比較此處距鞋盒的距離（3 ）通過實驗得到的現(xiàn)象如表所示，則待測材料隔音性能由好到差的順序為翹沬塑料距離最長短響度較響弱【答案】（1 ）機械鬧鐘（2） B 泡沫塑料、衣服、錫箔紙23.（ 12 分）小李等同學(xué)“探究聲音產(chǎn)生”的裝置如圖所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉。（1） 當小李同學(xué)用小錘敲擊音叉時，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到_，通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是 _ 。_（填“空氣柱”或9（2）乒乓球在實驗中起什么作用？答：_ ，便于