小學家長會發(fā)言稿

1、小學家 長會 發(fā)言稿篇一：小學生家長 會 優(yōu) 秀家 長發(fā) 言稿家 長講 座發(fā) 言稿尊敬的老師 ，家 長 朋友 們 :大家下午好!我是 * 的 媽媽 ，首先 請 允 許 我代表咱們 班的全體家長 感 謝 班主任劉老師 ， 語 文王老 師 ，和英 語 劉老 師 等各位老 師對 孩子 們 的關(guān) 愛 和培養(yǎng)，正是因為 有了你 們 的精心培育，才有了我 們 孩子的茁壯成長 。今天，我十分感謝 劉老 師 提供了 這樣 一個平臺，讓 我在 這 里 發(fā) 言。前幾天，我接到了劉老師 的 電話 ， 讓 我在 這 次家 長 會上開一個講 座， 談談 教育孩子的經(jīng)驗 ， 讓 我感到十分慚 愧，因 為 我 覺 得在座的

2、各位家長 在教育孩子方面都是非常優(yōu) 秀的， 讓 我 給 大家 講課 是班 門 弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談 一 談 ，與大家一起探討 、共同分享，如有不妥的地方，還請 大家原 諒 和指 導 。一、家 長 要增 強 教育子女的責 任感。我 認為 教育孩子不光是學校的事，孩子的教育首先是父母的責 任。我也是一名老師 ，我常常聽到有家長這樣說“老 師 ，我 們 家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師 的 話 ，全靠你了！”我 認為這 是最不 負責 任的一句話 ，她首先是我們 的孩子，然后才是老師 的學生，怎能把自己的責 任推得一干二凈 。常言道“父母是孩子的第一任老 師 ”，我

3、們 要做好孩子的第一任老師 。孩子從出生到現(xiàn) 在，大部分時間 和我 們 家 長 在一起，因此我們 的言行 舉 止都會在潛移默化中深深地影響孩子。在家庭中給 孩子 營 造一個良好的學習 氛 圍 ， 讓 她養(yǎng)成靜心學習 的 習慣 很重要。* 寫作 業(yè)時 ，我一般是不開電視 的。她在書 桌上寫作業(yè) ，我在餐桌上備課 、改作 業(yè) ， 這 是我家晚上通常的狀態(tài) 。她寫作業(yè)時 我不怎么管她，只有她不會時 才過 來 問 我，我忙我的，她忙她的，娘兒倆 都忙得不亦樂 乎。如果哪天我開了電視 ，她就像心里 長 了草似得，一會兒喝水，一會兒找東 西， 總 會以各種理由來電視 附近 繞 一 繞 ，所以，我 們 家的

4、 電視 一般只有周末才開。作 為 家 長 ， 應 及 時 提醒孩子預習 ，復 習 ，幫孩子制定學習計 劃。孩子 畢 竟是孩子，總 是 貪玩，做事也很難 有 規(guī) 劃。及 時 提醒她每個階 段 該 干什么，省得臨 近 考試手忙腳亂。這 次期中考 試 前 20 天左右我提醒* 該 開始復 習 了，我 們 主要復 習 了 語 文的生字，背 誦 ， 詞語盤 點，英 語單詞 等，所以* 這 次期中考 試語 文、英 語 成 績較為 理想，數(shù)學一道 題 也沒有做，數(shù)學成績 就不 夠 理想。只有家長時 刻關(guān)注孩子的學習 ，才能引起孩子足 夠 的重 視 ，所以我們 家 長 在孩子的學習 中起著及其重要的作用。二、

5、家 長 要做老 師堅強 的后盾作 為 家 長 ，要當好老師 的助手，孩子放學回到家之后讓 她有一個良好的學習 狀 態(tài) ，幫助孩子完成考背誦 ，考生字，考單詞 等任 務 。而我 們 家 長還 有一個更重要的責 任就是要做老師堅強 的后盾。老師 在教育孩子的過 程中，可能會遭遇孩子的不理解，這時 ，家 長 就 應該曉 之以情， 動 之以理， 讓 孩子理解老師 的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞 ，在孩子面前對 老 師說長 道短， 這樣 會使孩子 對 老 師產(chǎn) 生“信任危機”不再尊敬和崇拜老 師 ，不利于孩子的成長 。即便真的對 老 師 的一些做法不認 同，也要避開孩子和老師單 獨溝通。只有家長 和老

6、 師緊 密配合，才能讓 孩子始 終 保持一個良好的學 習 狀 態(tài) 。三、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣很重要。當今的社會是一個信息爆炸的時 代，所以孩子們 除了需要學會所學知識 以外，更要學會怎么學 習 ， 這讓 學生的 閱讀 能力 變 得至關(guān)重要。為 了培養(yǎng) * 的 閱讀興 趣，從她上幼兒園起我就 為 她定了幼兒畫 報 、小 獼 猴智力畫刊，升入小學后又隨著年齡 的增 長 定了自然探秘、我們愛 科學、意林（少年版）等雜 志。平 時時 不 時 也會 給 她 買 本 課 外 書 ，寒暑假會多買 幾本。 經(jīng)過這 么 長時間 的培養(yǎng)，* 對閱讀 有著 濃 厚的 興 趣，一有 時間 就會看 書 ，中午午休前看，晚

7、上寫完作業(yè) 看，每天都得限制閱讀時間。通 過閱讀 ，拓展了孩子的視 野，陶冶孩子的情操，提高寫作能力。過 去，我曾 經(jīng) 十分擔心* 的作文能力。因為 我 覺 得數(shù)學不會，我們 可以教 給 她 計 算的方法，但是作文不會，寫作方法沒法教授。但是，* 開始寫作文后，我發(fā)現(xiàn)這 個擔心是多余的，因為 大量的 閱讀 ，知 識 有了一定的積 累，她寫出的作文總 是言而有物，細膩 而生 動 。閱讀 也有一個特別 需要注意的一點，就是家長 要 為 孩子 選擇 好的 讀 物， 現(xiàn) 在的文學作品良莠不 齊 ，看了不好的書 ，就像交了一個壞朋友，會把孩子引入歧途，所以家長 一定要把好關(guān)。以上是我在教育孩子方面的一點

8、體會，一定有不足之處 ，敬 請 各位老 師 和家 長 批 評 指正。希望我也有機會向各位家長 多多學 習 。最后希望所有的孩子都能在老師 的辛勤教育下茁壯成 長 ，成 績 更上一 層 樓！謝謝 大家！2014-11-13家 長講 座 發(fā) 言稿五年 級 ( 1 )班 楊 哲奇家 長 楊 喜娥 2014-11-13篇二：小學家長會班主任發(fā) 言稿家 長 會班主任發(fā) 言稿尊敬的各位家長，大家好！感 謝 你 們 在百忙之中抽時間 來參加今天的家長 會，從各位家長 到會的情況可以看出，你們對 孩子的教育非常重視 ，也非常感謝 你 們對學校和班 級 工作的大力支持與幫助。我們 今天能有機會坐在一起，是為 了

9、一個共同的目的，那就是 為 了孩子的學習 、 為 了孩子 進 步.今天我們這 次家 長 會的 議題 主要有以下幾個方面：一班 級 介 紹 ，二,期中考試 的情況.,三、孩子的不良行為習慣 及 矯 正。四、學校后期的主要的工作 .一、下面我先介紹 一下我班的基本情況我 們 班有學生52 人，從一年級 接班到 現(xiàn) 在，教咱 們 二(6)班，也快有兩年了，我非常喜歡這 班的孩子，自信、聰 明、上 進 ，又很活潑 。本次期中考試 學生 進 步都很大，大多數(shù)同學能 夠 做到按 時 到校，遵守紀 律， 和同學友好相處 ，上 課專 心聽 講 ， 認 真完成各科作業(yè) ，做好 值 日工作。下面我就來簡單 的分析

10、一下期中考試 的情況 ;(1)年 級 前十名 (2) 班 級 前十名(3) 單 科第一名(4) 文明之星、勞動 之星、禮貌之星、進 步之星以及作業(yè) 工整的名單二、和各位家長 交流孩子的在校表現(xiàn) ， 針對 孩子出 現(xiàn) 的不良行為習慣進行 矯 正。大部分孩子對 學 習 很有 興 趣，都能 積 極向上，養(yǎng)成上課認 真聽 講 、大膽 發(fā) 言的 習慣這 幾年接觸下來，發(fā)現(xiàn) 了他 們 身上越來越多的閃 光點：首先是自信。這 主要表 現(xiàn) 在班 級 管理上。我是根據(jù)孩子自身的特點和能力，給 每個孩子安排了管理崗 位，采用的是部分固定部分輪 流的形式，每個孩子都有自己的崗 位。我 發(fā)現(xiàn) 幾乎每個孩子都能勝 任自

11、己的工作，沒有哪個孩子懼怕過 自己的工作，或擔心自己工作做不好，每天，我們總 能看到一批昂首挺胸的管理員 在管理著班級 中方方面面的工作。其次很 強 的榮譽感。一個班級 的凝聚力特別 重要，直接影響著班風 班貌，而要一個班級 有凝聚力，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽感。到了二年級 ，我 們 班的孩子班級 榮譽感比以前更 強 了，做什么事情也都能顧慮 到班 級 。 這 方面，我是很注重的，什么事情都以班集體為 重，特 別 是學校開展一些集體活動時 ，就是培養(yǎng)孩子集體榮譽感的最好機會。(例舉 本學期學校的一些集體活動 。)升入二年級 后， 應該說 每個孩子無論 從行 為習慣 、遵 規(guī) 守 紀還 是學

12、 習 能力等方面都有了很大今步。但孩子畢 竟是孩子，他們還處 于行 為習慣 的養(yǎng)成 階 段，自制能力還 很差，不可避免地會出現(xiàn) 一些不良行為習慣 。 經(jīng)過這 段 時間 的 觀 察和教育引 導 ，我 認為 孩子 們 目前存在的主要的不良行為習慣 有以下幾個方面1 、個 別 學生 時間觀 念不 強 ，表 現(xiàn)為 不能按 時 上學，有遲 到 現(xiàn) 象。2、自制力太差，表現(xiàn)為 上 課 做小 動 作，不注意聽講 ，與同桌或前后座同學小聲說話 ，上課鬧 著玩。 3、學 習 不 認 真，敷衍，表現(xiàn)為 作 業(yè)書 寫差， 馬馬 虎虎， 錯誤較 多，作 業(yè)書 寫不 規(guī) 范不工整且錯誤較 多。以上主要是指家庭作業(yè) 。

13、4、孩子動 作慢。5、家庭作業(yè) 不按 時完成，等到第二天上學后再匆忙趕寫；不交作業(yè) ，理由是忘了寫或丟 到家里6、 愛動 手打人，經(jīng) 常被告老師 。（王靖，劉綽 ） 7、 說臟話 。 8、做 值 日不主 動 ，不 積 極，有 時 忘 記 。 9、 過 于自我，不愛 幫助同學。10、不愛 運 動 ，下 課 也不出去活動 ，體育 課 表現(xiàn) 不 積 極。針對孩子出 現(xiàn) 的 這 些情況，除了老師 在學校里督促和引導 ，家 長 在家里 應針對 孩子出 現(xiàn) 的情況進 行引 導 。1 、 檢查 孩子每天的家庭作業(yè) ， 一定 讓 孩子養(yǎng)成良好的學習習慣 。去年 時 ，我也呼吁過 家長檢查 作 業(yè) 并 簽 字，

14、但是通過 孩子的表現(xiàn) 我 發(fā)現(xiàn) 真正達到每天都堅 持 檢查 的家 長 不多，今年我 們 的孩子已經(jīng) 到二年 級 了，不能再疏忽大意了，否則 孩子養(yǎng)成壞習慣 就很 難 改了，所以今天我給 各位家 長 再次建 議 ：孩子做完作業(yè) 后一定要檢查 ，看孩子的作業(yè) 是否按要求完成，作 業(yè) 本是否整潔 ， 書 寫是否工整規(guī) 范。 對 于在作 業(yè) 中 發(fā)現(xiàn) 的 問題 ，可以寫在作業(yè) 本后，也可以第二天和我交流都行。我們 只要永 遠 是一條心，為 了孩子著想，我相信，孩子也就不會出 現(xiàn) 一些不好的學習習慣 。2、提高作業(yè) 的 書 寫 質(zhì) 量我 發(fā)現(xiàn) 孩子 們 寫的 興 趣都 較濃 厚，特 別 喜 歡 寫字，喜

15、歡練 字。 對 于孩子 們 的作 業(yè) ，最基本的要求是工整，干凈 ，高效。要求孩子們 要一筆一畫，起筆運筆都要認認 真真，每一筆都要到位。不能輕 描淡寫地敷衍。3、孩子動 作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還 是 懶 得做。我認為 是孩子自己的事就盡量 讓 他 們 自己做，家長 不要包 辦 。有些家 長 看孩子 動 作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子 戰(zhàn)戰(zhàn) 兢兢地就更慢了，而且還 容易出 錯 ， 還 有的家 長 看孩子慢，就幫孩子做，這樣 他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過 程，家 長 不要太著急，要多提供孩子鍛煉 的機會。4、孩子作業(yè) 不能自 覺 按 時 完成，可能是孩子依賴 性 過強 ，

16、當家 長 沒 時間輔導孩子的 時 候，孩子索性就不寫了，到學校后撒謊說丟 到家里了。這 種情況，說 明咱 們 要改 變對 孩子的 輔導 方式，孩子遇到學習問題 ，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā) 引 導 ，注意培養(yǎng)孩子的自主學習習慣 ?？梢远喙膭詈⒆?，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進 地 讓 孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè) 的 習慣 。5、不要讓 孩子 長時間 看 電視 ，一是 對 眼睛不利，二如果晚上看的時間 太 長 ，第二天勢 必難 以按 時 起床上學，或者是上課 打盹。 對 孩子看 電視 的 時間 和內(nèi)容，家長 要予以干涉和引導。6、培養(yǎng)孩子的勞動觀 念 ，平 時應 注意多 讓 孩子參加家務勞動

17、。不要什么事情都為 孩子一手包 辦 。逐 漸讓 孩子學會生活自理。7、要讓 孩子學會 愛 。父母 愛 孩子天 經(jīng) 地 義 ，子女 愛 父母更是理所應 當。父母不僅 要關(guān) 愛孩子，而且要設 法 讓 孩子學會愛 。父母 對 孩子的 愛 不 僅 要保持 節(jié) 制，而且要努力獲 得 報 答，使孩子在報 答的 過 程中，學會愛 父母， 愛 他人， 愛 家庭， 愛 學校， 愛 祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們 成 為 具有同情心、愛 心、良心等優(yōu) 良心理品格的現(xiàn) 代人。8、身體是革命的本錢 ，家 長 要鼓勵孩子多運動 運 動 能使孩子身體健壯有力，反應 敏捷，動 作 協(xié)調(diào) ， 聰 明， 樂觀 ，促 進 良好

18、品德和思維 素 質(zhì) 的 發(fā) 展。要鼓勵孩子堅 持參加運動 ， 這樣 可使他保持旺盛的精力，消除疲勞 ，提高學 習 效率。同 時 家 長 和孩子一起參加運動 ， 這樣 可以增 進親 子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。9、多給 孩子一點信心，做孩子成長強 有力的后盾。我 們 看 別 人的孩子優(yōu) 點多，看自己的孩子，卻是缺點多。因為 我 們對 自己的孩子期望比較高，可以說 孩子的努力很難 達到家 長 的要求。所以，作為 父母， 應 理性地 對 待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對 待孩子的成長 。 還 要注意呵護 孩子的自信，挖掘孩子的潛能， 讓 孩子在困境中歷煉 ，由于孩子的個體差異，免

19、不了學生的成績 有好有壞，如果是孩子不肯學習 ， 導 致成 績 差，我 們應該 適當?shù)嘏u ，但是孩子很努力，成績 卻不怎么理想，我 們 更 應該給 他信心，而不是一味地給 他 潑 冷水， 這樣 會使他 們對 學 習產(chǎn) 生反感的情緒 。而 對 學 習 特 別 有困 難 的孩子，家長 更不要 責備 ，更不 應該 放棄。10 、 為 孩子 創(chuàng)設 祥和安寧的學習環(huán) 境，鼓勵孩子靜心學習 。當孩子做作業(yè)時 ，不要在他身邊 大聲 講話 、爭 論 、看 電視 等。我 們 在家 訪時 了解到很多家長為 了孩子安靜地學習 ，在孩子做作業(yè)時 從來不看 電視 ，等孩子睡了再看，我很贊 同 這樣的做法。只要孩子一旦

20、聽到電視 的聲音，是無法認 真思考的，如果他在抄寫，他能記 住 這幾個字 嗎 ？如果他在做數(shù)學題 ，我想再簡單 的 題 也會做 錯 。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成 長 的第一所學校，父母是孩子的第一任老師 。家庭 環(huán) 境的好壞，直接影響孩子能否健康成 長 。好并不是指富裕的家庭環(huán) 境，而是指家風 好。（ 結(jié) 束 總結(jié) ） 為 了孩子全面發(fā) 展，健康成長 ，光靠學校教育肯定是不夠 的，家校 結(jié) 合才能使孩子不斷進 步，在此我真誠 地 歡 迎各位家長 來學校或者打電話問問 孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們 及 時針對 你的孩子的特點展開教育。我們 愿意從一點一滴做起， 請 和我 們

21、 一 樣 ：無限相信孩子的潛力；永遠 不要 對 孩子失望；決不吝嗇 父母的表揚 和鼓勵；教給 孩子一生有用的東 西。有 這樣 一句 話 我想 讓 各位家 長記 住 “你可以不是天才，但你可以成為 天才的父母?！备魑患?長 朋友，孩子的教育工作是瑣 碎的，繁重的，我們 在工作中，難 免也會出 現(xiàn) 疏忽或不足之 處 ， 懇請 家 長們 批 評 指出，如果我們 在教學中有什么不合理之處 ，也 歡 迎家 長們 能坦 誠 與我 們 交流。如果我們 在教育您的孩子時 ，有令您不滿 意之 處 ， 請 您及 時 與我 們 溝通，并 給 予理解，您的理解是對 我 們 工作的最大支持！謝謝 大家！希望各位家長 多

22、提寶 貴 意 見 ！篇三：小學家長會校長發(fā) 言稿小學家 長 會 發(fā) 言稿尊敬的各位家長：你 們 好！今天我們 在 這 里召開全校各年級 的學生家 長 會，首先，我代表學校全體 師 生， 對 各位能在百忙中抽出寶貴時間 來我校參加家長 會表示 熱 烈的 歡 迎。你 們 能按 時 到會是你們對 孩子的真情關(guān)愛 ，更是 對 我 們 工作的莫大支持。在此，我 對 大家關(guān)心學校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長 的行 動 表示衷心地感謝 。我 們 都非常清楚，學生是生活在社會的大環(huán) 境中的，他們 的成 長 需要家 長 、社會和學校共同配合。希望我們 在交流、溝通中，增進 相互之 間 的了解，從而在教育好孩

23、子的問題 上能形成共識 。在今天的家長 會上，我想和各位家長談 一 談 以下幾方面：一、開家長 會的目的。1 、家 長對 學校、教師 、學生學習 、教 師 工作的情況需要了解。2、學校教育與家庭教育如何結(jié)為 一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同努力。3、學生在家里的和在學校的各方面情況，家長 和任 課 老 師 有必要 進 行溝通 交流。二、學校簡 介我 們 學校 現(xiàn) 有 9 個教學班，在校學生304 人，教 師 21 人，從學歷結(jié) 構(gòu)上看，大學本科學歷 3 人，大學專 科學 歷 13 人。從 職 稱 結(jié) 構(gòu)上看，小教高級職 稱14 人，小教一級職 稱 7 人。都能能勝 任小學教育教學工

24、作。我校的李宗乾、華西榮教 師 在教育 戰(zhàn)線 上默默奉獻30 余年，忠于黨的教育事業(yè) ， 熱愛 本 職 工作，為 人 師 表。同 時 他 們嚴 格要求自己，具有豐富的教育教學經(jīng)驗 。我校劉昌會、楊宗宏、劉進華 、蔣政寧、李朝斌老師 教育教學成績 突出，受到教育主管部門 的肯定、同學們 的喜 歡 和大家的好評 ，尤其是三年級 劉昌會老 師 所交 語 文，以 優(yōu) 異的成 績 名列全 鎮(zhèn) 第一。 2013 年度，我校所迎接的各級 、各 項檢查 中成 績 突出， 獲得 ”中城 鎮(zhèn) 教育系 統(tǒng) 工會一等獎 “、 “安全工作二等獎 ”等榮譽稱號。學校教育 碩果累累。教師 方面：石天林、黃貴華 的論文分 別

25、 在 綏 江教育、中國教育學刊發(fā) 表并 獲獎 ；石天林少先隊 工作成 績 突出， 獲 得 縣 “優(yōu) 秀輔導員 ”“ 巾 幗標 兵 ”稱號。學生方面，這 些成 績 的取得，與全體師 生的共同努力和廣大家長 同志 們 的大力配合是分不開的。我代表學校 對 家 長 的大力配合表示感謝 ！三、下面我來重點談 一 談 家庭教育 問題 ?！巴映?龍 ，望女成 鳳 ”是每一個家長 的心愿?！笆姑總€孩子每天都能 進 步 ”是我 們 努力的方向。 “一切 為 了孩子 ”， 這 是我 們 的共同出發(fā) 點。家庭教育首先要重視 孩子的思想教育。教孩子如何做人，實際 上就是 對 孩子的思想教育?，F(xiàn) 在很多家長 只重

26、視 孩子的考試 成 績 ，孩子一 進門 就 問 ： “考 試 了 嗎 ？考了多少分？”見 了老 師 第一句 話 就是： “這 段 時間 ，孩子學習 怎么 樣 ??？在家里一點也不自覺 ”。卻很少有家長 ，甚至是沒有家長 會 這樣問 ： “這 一段 時間 孩子在班里表現(xiàn)積 極 嗎 ？和同學打架嗎 ？和同學 們 相 處 融洽 嗎 ？ ”這 就忽略了對 孩子思想的教育。我毫不掩藏地講 ，撒 謊 、拿 別 人 東西、干壞事、不按時 交作 業(yè) 、 說臟話 、 謊話 等情況在我校學生身上都有，然而有的家長 不重 視 ，光靠教師 效果不大。德、智、體、美、勞 ，德育在首位，一個人再怎么聰 明，智商多高，沒有較

27、 高的思想境界，干什么都不會成功?，F(xiàn) 在的社會到處 都是 競 爭，將來可能競爭的比 現(xiàn) 在 還 激烈，要想使我們 的孩子在社會上有立足之地，干得出一番事業(yè) ， 現(xiàn) 在起就要重 視 孩子的思想教育。其次要培養(yǎng)孩子的良好習慣 。在教育界有這樣 一句 話 ： “思想引 導 行 為 ，行 為變 成 習慣 ，習慣 塑造人格，人格決定命運”。小學年 齡 段的孩子，學習還 不是主要的，主要任務 是培養(yǎng)他 們 養(yǎng)成一個良好的習慣 ： 認 真聽 課 的 習慣 ，獨立完成作業(yè) 的， 習慣讀書的 習慣 ，按 時作息的 習慣 ，關(guān)心集體的習慣 ， 熱愛勞動的 習慣 ，主 動 參加班 級 活 動 的 習慣 ，遵守交通規(guī)

28、則 ，保 護 人身安全的習慣 ，不隨便吐痰，不吃零食的習慣?。良好的習慣終 身受益，不良的 習慣 不知不 覺 中害孩子一輩 子!家長們 ，當你 們說 沒有 時間 照 顧 或陪自己孩子的時 候，有沒有想過 ：你 們 那么辛苦的工作是為 了什么？是為 了自己 過 上富足的生活嗎 ？大多數(shù)的人 認為 ，是為 了孩子的將來考慮 。如果拿孩子的今天去換 取將來，大家認為值 得 嗎 ？有的家 長 可能會說 ，我很忙，哪里有時間 管孩子 這 些啊，再說 ，咱也沒啥 文化水平，甚至有的家長 把工作和家教 對 立起來，以忙為 借口，不陪孩子聊天，了解孩子的內(nèi)心世界。家長們 ，我 們 再忙也要忙孩子，錢 要 掙

29、，孩子也要顧 啊， 錢 再多， 買 不到孩子的健康心態(tài) ，良好的高尚的道德， 錢 再多，也買 不到孩子的未來。！再次是 給 孩子以智愛 而不溺 愛 。什么叫溺愛 ？溺 愛 就是不 論 孩子的要求合不合理，都一味的去 滿 足他。智愛 和溺 愛 的區(qū) 別 是 : 智 愛 是理智的 愛 ，是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛 是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們該 怎 樣 做？我 們應該 教 給孩子生存的本領(lǐng) 。教孩子學會生存，這 是做父母首要的責 任。 愛 并不是壞事情。對 孩子的愛應該 越多越好，但不是僅僅 從物 質(zhì) 上去 滿 足孩子 們 的要求，是教會他們 學會做人、學會勤勉

30、節(jié)儉 ，珍惜 財 富，先做好了人，然后才談 得上成才。這樣 的 愛 才是智 愛 。人 類 理智的愛應該 意味著關(guān)心、理解、責 任和尊重四個方面。最后是培養(yǎng)孩子可發(fā) 展的 資 源。 責 任意 識 ，父母 應 當 時時 想著 讓 孩子承擔自己應負 的 責任、如做錯 事， 讓 他受到 懲罰 ，在家里做家務勞動 等等。 懂得 愛別 人， 讓 孩子學會關(guān)愛 ，如尊重父母，孝敬老人，說話 有禮貌等等。這 是父母必須為 孩子上好的一堂課 。 守 規(guī)則 、規(guī)則 意 識 ，秩序意識 。沒有 規(guī) 矩不成方圓 。無 論 家庭、社會、集體、規(guī) 矩意 識 是一個人基本素 質(zhì) 的體 現(xiàn) ，有了 規(guī) 矩才能受到尊重、歡 迎

31、，也只有有了規(guī) 矩才能分享生活的樂 趣。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴 孩子 掙錢 的辛苦，教會學生珍惜現(xiàn) 有的學 習 、生活 環(huán) 境，教會學生懂得感恩。各位家 長 朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣 的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我 們給 孩子以尊重和理解，給 學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規(guī)律 辦 事，孩子才能產(chǎn) 生學 習 的 動 力。真 誠 的希望各位家長 參與到學校的教育教學中來，成為 學校教育的參與者、支持者，讓 我 們 家校攜手，共同為 學生 營 造一個溫暖、健康、積 極向上的學習 氛 圍 ，從而使學生真正健康成長 。四、安全方面,校園安全是與我們 每個

32、 師 生密切相關(guān),它關(guān)系到同學們 能否健康地成長 ,能否 順 利地完成學業(yè) ; 也關(guān)系到我們 的老 師 能否在一個安全的環(huán) 境中教 書 育人。因此,我們 必 須 清醒的 認識 到“安全無小事”、 “隱 患就是事故”, 需 時 刻牢 記 。 為 了 進 一步做好我校的安全教育工作,結(jié)合我校的 實際 ，從以下幾方面做起:1 、校內(nèi)安全: 、 課間 文明游 戲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧 。 、上下樓梯不奔跑, 不嬉 戲 ,做到 輕 聲慢步靠右行，堅 決不允 許 有三人并行現(xiàn) 象。不在樓梯口玩耍，不在學校樓道的走廊、平臺、轉(zhuǎn) 臺等位置玩耍、游戲 、打 鬧 。 、不亂 動 教室內(nèi)及校園內(nèi)的電 源插座,不要

33、用潮濕的抹布擦電 器開關(guān)，機器, 、上體育課 前要作好準備 活 動 ,運 動時 要遵照老師 的要求 ,不 劇 烈碰撞,不違規(guī) 運 動,防止運動 器材 傷 人 ; 、信息 課 上、科學 課 要聽從老 師 的指 揮 ，按 規(guī) 定程序操作。 、不 帶電話 到學校，有事時 可以向老 師 借用。上學期就有因為電話產(chǎn) 生的矛盾。 、不準把書 包 丟 學校，一方面是為 了學 習 用具安全，同時 也是 帶 回家方便做作業(yè) 及學 習我 們 學校 這樣 要求，也 請 各位家 長 就多注意監(jiān) 督。養(yǎng)成良好的習慣 。 、我 們 正式上 課時 9 點，很多學生很早就到了，在外面不是買東 西就是打鬧 ，不是 為了來學 習 ，而是 為 了玩， 請 家 長們 注意不要讓 他 們 太早來學校，太早來也不利于孩子身體健康，同時 也不安全。2、注意交