蘇教版語文第九冊第五單元試卷

1、五年級語文第五單元練習(xí) 班級 學(xué)號 姓名 卷面分：請認(rèn)真寫好每一個漢字！（1分）一、看拼音，寫字詞。(10分) fèn xì hé zòu xin tán f bài bo jn fn shun() () ( ) ( ) ( )xuán uà chén zuì hu huán tán qín shn huí yìn () ( ) ( ) ( ) ( )二、用“/”劃去錯誤的讀音。(4分)諦聽（dì tí） 薄霧（bó

2、 báo） 撩（lio liáo）過來 屏（pín pín）風(fēng)瀑布（pù pò） 挾來 (xié xiá) 威風(fēng)凜凜 (ln ln) 銀弦（xuán xián）三、妙用量詞。(6分)一（ ）彩塑 一（ ）綠潭 一（ ）白練一（ ）枝干 一（ ）瀑布 一（ ）屏障 四、選擇用“精”組成的詞語，填在恰當(dāng)?shù)目崭裉帯?3分)精美 精巧 精致 精通 精彩 精心這次藝術(shù)節(jié)活動真是豐富多彩！陳明對數(shù)碼攝影比較（ ），每次活動都能把其中（ ）的鏡頭拍攝下來；李晨用一雙（ ）的小手，她做的浮雕畫（ ）極了；全班同

3、學(xué)還（ ）設(shè)計了新年郵票，那（ ）的圖案讓人越看越喜歡五、按要求完成句子 (5分)1把下面的句子補充完整。(2分)院子里桂花真香啊， 2用修改符號修改下面的病句。(2分) (1)大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障。(2)多閱讀課外書籍，可以增長我們的寫作水平。3就要期末考試了，丁老師把平時學(xué)習(xí)欠認(rèn)真的王成叫到身邊，語重心長地對說:“ ?！保ㄓ蒙弦粭l歇后語或 一句詩）(1分)六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(24分)1迎客松 ， ，雖然 ，卻仍然 ，充滿生機。它有一叢 斜伸出去，如同 ，熱情地歡迎 。2莫高窟保存著 彩塑。這些彩塑 ， 。有 的菩薩，有 的天王，還有 的力士。有一尊臥佛 ，他 ， ，

4、。3.莫高窟里還有一個面積不大的洞窟 。洞里曾藏有我國古代的各種 、 、帛畫、 、 等六萬多件。由于清王朝 ，大量珍貴的文物被 掠走。4 .本單元我們一共學(xué)了三篇課文，感受到了大自然的神奇，感受到了勞動人民的智慧，沐浴在美的畫面中，受到美的陶冶。我們領(lǐng)略了黃山奇松的 ，黃果樹瀑布的 ，欣賞了莫高窟里 的彩塑和 的壁畫。（在橫線上填四字詞語）七、閱讀課文片斷和短文，完成題目。(18分)（一）莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰(gu  gu)麗的壁畫。壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛（fó fú）形象的，有反映民間生活的，

5、還有描摹自然風(fēng)光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞看著這些精美的壁畫，就像是走進了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。 1給加點字選擇正確的讀音，在下面劃上橫線。(1分)2莫高窟位于我國的 省，這一段文字主要介紹莫高窟的     ，用“                 ”這個

6、詞概括了它的特點，其中重點介紹了            。(2分)3用“”畫出最能表達作者感受的句子。(0.5分)4文中的省略號省去了壁畫上飛天的內(nèi)容，請再仿寫兩個這樣的句子：有的 ， ；有的 ， (2分)5. 文中畫線的句子既是本節(jié)的總起句，又是全文的          句，將介紹的內(nèi)容由           過渡到

7、           。(1.5分) （二） 人都說“草木無情”，我卻不這樣認(rèn)為。一切活著的東西都潛在地具有一種心理，草木也不例外。記得兩年前，朋友送我一株桂花，長得并不茂盛，我把它種在一只花盆里。當(dāng)時收下它是因為朋友的好意難卻，另外是因為朋友說它不要管理，所以憑（ ）這兩條次要的原因，把它收下來（ ）。第一年的八月它沒有香味，因為它沒有開（ ）花，家人也沒有對它寄予什么希望，更沒有人去打理它，倒是我家的小花貓偶爾上去幾次，但是由于它太瘦弱了，貓兒抓在上面立即又被“送”到了地上。于是幾次，貓兒也冷落（ ）

8、它，桂花樹便默默生長了一年。第二年開春，我們決定把它移到院子里的空地上。我們開始挖它的根，但是實在是無法挖出來，最后我們不得不將花盆弄破，沒想到它的根竟是如此發(fā)達,長的、短的、細的都緊緊抓著土壤。我們不得不驚嘆它生命的頑強，對生的渴望。移動地面后，我們?nèi)耘f對它疏于管理。一次偶然，我們發(fā)現(xiàn)它變得郁郁蔥蔥的了，片片新葉布滿了枝椏，柔弱的枝干也粗了許多。欣喜之中，我們開始在意它了，定時澆水施肥，時時關(guān)注著它，嫩黃的新葉也變得綠油油的，滿樹都披上了綠裝。金秋八月，滿院飄香，家人圍坐在桂樹的周圍，聞著桂花的香，說著有關(guān)桂花的故事由此感悟，但凡世上的萬事萬物，都有它生存的空間，如果硬要將它束縛在固定的地方勢必影響它。就如同人，人有情，草木亦有“情”!1.在第三自然段中的括號里填上“著”、“了”、“過”。（2分）2.給短文加一個合適的題目。（2分）3.“疏”在字典中的解釋有（1）事物之間距離遠（2）關(guān)系遠，不親近（3）疏忽（4）分散在“疏于管理”中選擇第 個解釋。（2分）4.作者家里種桂花有兩個原因，一是 ；二是。（2分）5.用波浪線劃出直接概括本文中心的一句話,