機(jī)電設(shè)備管理技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、機(jī)電設(shè)備管理技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程基本信息課程代碼序號(hào)單元主要內(nèi)容學(xué)時(shí)2設(shè)備分類21第一單元設(shè)備前期管理2設(shè)備資產(chǎn)管理BSZ000595適用專業(yè)機(jī)電一體化總學(xué)時(shí)45總學(xué)分2.5大綱制定時(shí)間6月年2014第幾次修訂3大綱修訂人大綱審核人先修課程：電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、工學(xué)交替實(shí)習(xí)等后續(xù)課程：畢業(yè)設(shè)計(jì)課程類型：專業(yè)必修課二、課程性質(zhì)該課程是機(jī)電一體化的一門綜合性、實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)課程，采用項(xiàng)目化教學(xué)。通過(guò)該課程學(xué)習(xí)，學(xué)生在專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力上達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)的部分要求。1、與前續(xù)課程的聯(lián)系通過(guò)電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)等課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備了學(xué)習(xí)機(jī)電設(shè)備管理技術(shù)課程的能力。2、與后續(xù)課程的關(guān)系為學(xué)

2、生后續(xù)課程，如畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)，以及對(duì)學(xué)生今后從事機(jī)電設(shè)備運(yùn)行、維護(hù)保養(yǎng)、大修理、技術(shù)改造和設(shè)備更新等提供知識(shí)、技能支持。三、課程的基本理念以職業(yè)工作過(guò)程為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)；以職業(yè)崗位能力要求為基礎(chǔ)，改革課程內(nèi)容，結(jié)合企業(yè)設(shè)備管理實(shí)際案例，將新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝等引入課程；以職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線，提升學(xué)生職業(yè)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。四、課程設(shè)計(jì)主要包括該門課程設(shè)置、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容確定的依據(jù)（如行業(yè)分析、核心能力、課程設(shè)計(jì)的思路。提煉、工作任務(wù)完成的需要、學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、相應(yīng)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)）.該課程是依據(jù)“機(jī)電一體化專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表”中的職業(yè)崗位工作項(xiàng)目設(shè)置的。其總體設(shè)計(jì)思路是為以工

3、作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容，讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過(guò)程中構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求。通過(guò)對(duì)課程內(nèi)容高度歸納，以設(shè)備為中心，設(shè)備生命周期的管理和維修為主線，概括了設(shè)備前期管理、使用維護(hù)、設(shè)備修理、設(shè)備更新改造等相關(guān)知識(shí)，包含了比較全面的知識(shí)點(diǎn)和技能，內(nèi)容的組織是由易到難，由淺入深，由基本理論知識(shí)到提高知識(shí)與技能訓(xùn)練。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，基本掌握本課程的核心知識(shí)與技能，初步具備機(jī)電一體化專業(yè)所應(yīng)具備的機(jī)電設(shè)備管理的職業(yè)技能以及與設(shè)備管理有關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能。五、課程的目標(biāo)(一)總目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌

4、握設(shè)備管理的基本概念和相關(guān)管理技術(shù)知識(shí)，了解設(shè)備立項(xiàng)、購(gòu)置等前期管理和使用過(guò)程的保養(yǎng)、維護(hù)、修理和技術(shù)改造等管理的程序及相關(guān)技能。(二)具體目標(biāo)：1、知識(shí)：(1)了解設(shè)備前期管理和資產(chǎn)管理的內(nèi)容；(2)掌握設(shè)備的使用與維護(hù)的知識(shí)；(3)了解設(shè)備狀態(tài)管理的目的、內(nèi)容；(4)掌握設(shè)備修理的計(jì)劃、準(zhǔn)備、實(shí)施和歸檔的知識(shí)；(5) 了解設(shè)備改造和更新的知識(shí)；(6) 了解動(dòng)力設(shè)備和能源管理基本知識(shí)；(7)學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)設(shè)備管理知識(shí)；(8)探索設(shè)備管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識(shí)。2、能力(1)能制定簡(jiǎn)單的設(shè)備規(guī)劃；(2)能進(jìn)行設(shè)備分類、建立設(shè)備臺(tái)賬和進(jìn)行初步評(píng)估；(3)能制定簡(jiǎn)單的設(shè)備保養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備完好標(biāo)準(zhǔn)和點(diǎn)檢表；)

5、能進(jìn)行故障、事故分析處理；4(.(5)初步具備使用診斷工具進(jìn)行設(shè)備狀態(tài)管理；(6)初步具備編制修理計(jì)劃和跟蹤修理全過(guò)程的管理能力；(7)初步具備動(dòng)力設(shè)備管理和節(jié)能措施制定的能力；(8)能制定簡(jiǎn)單的設(shè)備更新與改造計(jì)劃；(9)初步具備運(yùn)用5sTPM等國(guó)外先進(jìn)的設(shè)備管理知識(shí)的能力；(10)初步具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的能力。3、素質(zhì)(1)熱愛(ài)本專業(yè)技術(shù)工作；(2)具有較好的職業(yè)道德；(3)具有對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力；(4)具有團(tuán)隊(duì)精神和組織協(xié)調(diào)能力；(5)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。六、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配(一)課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配表.6設(shè)備的使用與維護(hù)2設(shè)備的潤(rùn)滑管理8設(shè)備的狀態(tài)管理2第二單元6設(shè)備的修理2備品備件

6、管理3動(dòng)力設(shè)備與能源管理第三單元33設(shè)備的更新改造5國(guó)外先進(jìn)設(shè)備管理第四單元4創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探索4時(shí)合學(xué)計(jì)45（二）課程具體內(nèi)容與教學(xué)要求表單兀教學(xué)要求工作任務(wù)1、了解設(shè)備分類方法并進(jìn)第一單元對(duì)設(shè)備進(jìn)行分類對(duì)設(shè)備進(jìn)行前期管理對(duì)設(shè)備進(jìn)行資產(chǎn)管理和評(píng)估編制設(shè)備完好標(biāo)準(zhǔn)編制設(shè)備潤(rùn)滑標(biāo)準(zhǔn)和圖表行分類；2、了解設(shè)備前期管埋的內(nèi)容；3、了解設(shè)備資產(chǎn)管埋內(nèi)容并進(jìn)行設(shè)備資產(chǎn)管理和評(píng)估。1、了解設(shè)備的使用與維護(hù)的知識(shí)；2、了解設(shè)備潤(rùn)滑管埋內(nèi)容；第二單元編制設(shè)備點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)巡檢線路3、了解設(shè)備狀態(tài)管理內(nèi)容，掌握點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)、點(diǎn)檢表編制方法和設(shè)計(jì)巡檢線路；、了解狀態(tài)監(jiān)測(cè)和故障診4對(duì)設(shè)備進(jìn)行狀態(tài)監(jiān)測(cè)和故障診斷斷的方法；、了解

7、設(shè)備修理種類和學(xué)5編制修理計(jì)劃和計(jì)算修理定額習(xí)編制、實(shí)施大修計(jì)劃；、了解備品備件管理內(nèi)容6進(jìn)行備品備件測(cè)算并進(jìn)行備件庫(kù)存測(cè)算。、了解動(dòng)力設(shè)備種類和運(yùn)1工業(yè)鍋爐和壓力容器維注意事項(xiàng)，了解節(jié)能知識(shí)第三單元、了解設(shè)備更新改造程序2編制設(shè)備更新方案并進(jìn)行方案比較并進(jìn)行更新方案比較。、了解國(guó)外先進(jìn)設(shè)備管理1TPM5口應(yīng)用在設(shè)備管理知識(shí)并應(yīng)用；第四單元、針對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探索。七、教學(xué)實(shí)施(一)教學(xué)方法建議本課程重視學(xué)生在學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式。教學(xué)方法主要采用課堂講授與討論相結(jié)合傳授知識(shí)，課堂訓(xùn)練與課后作業(yè)相結(jié)合鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)手段主要有PPT課件、圖片

8、、動(dòng)畫(huà)及視頻、企業(yè)設(shè)備管理制度匯編及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例分析等。(二)學(xué)習(xí)方法建議學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程時(shí)，注意課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，建議多參考教師推薦的主流設(shè)備管理網(wǎng)站的知識(shí)及書(shū)籍，收集多種行業(yè)和設(shè)備的相關(guān)資料，特別是針對(duì)職業(yè)生涯意向的行業(yè)和設(shè)備方面的資料。八、教材選取的原則1、以項(xiàng)目或任務(wù)為載體，將知識(shí)、技能、態(tài)度三者融入教材內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐結(jié)合、教材與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及工藝要求結(jié)合、操作與管理結(jié)合的理論實(shí)踐一體化教材，建議使用高職高專規(guī)劃教材。2、推薦教材設(shè)備管理郁君平主編機(jī)械工業(yè)出版社3、參考的教學(xué)資料(1) 設(shè)備管理與預(yù)防維修張映紅主編北京理工大學(xué)出版社；(2) 設(shè)備管理與維修劉寶權(quán)主編，機(jī)械工業(yè)出版社

9、；(3) 工業(yè)設(shè)備管理劉林祥主編清華大學(xué)出版社；(4)設(shè)備管理新思維新模式李葆文著，機(jī)械工業(yè)出版社。九、學(xué)習(xí)場(chǎng)地、設(shè)施要求1、本課程以多媒體課堂講授為主，配合教學(xué)適當(dāng)?shù)匕才艑?shí)物演示、案例講解和小組討論。對(duì)于學(xué)習(xí)場(chǎng)地和設(shè)施，應(yīng)滿足多媒體教學(xué)需要；2、校外資源可選擇校企合作單位的場(chǎng)所及設(shè)施；3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境資源方面可選用中國(guó)設(shè)備網(wǎng)等著名設(shè)備管理網(wǎng)站資源。十、教師能力要求擔(dān)任本課程教師應(yīng)具有企業(yè)工作經(jīng)歷的老師，有較強(qiáng)的理論教學(xué)能力和實(shí)踐操作能力，能指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中理論聯(lián)系實(shí)際。1、專業(yè)理論方面，應(yīng)具有相應(yīng)的專業(yè)理論知識(shí)、相關(guān)專業(yè)高級(jí)職稱和雙師素質(zhì)；、專業(yè)社會(huì)實(shí)踐方面，應(yīng)擁有多企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)或長(zhǎng)期參與企業(yè)設(shè)備管理，積累豐2-富設(shè)備管理實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；3、教學(xué)能力方面，應(yīng)有較強(qiáng)的教學(xué)能力，適應(yīng)本課程教學(xué)要求；4、職業(yè)道德方面，應(yīng)具有良好職業(yè)道德。十一'考核方式為全面考核學(xué)生的知識(shí)與技能掌握情況，本課程主要以過(guò)程考核為主。課程考核涵蓋項(xiàng)目（學(xué)習(xí)情境）任