語(yǔ)文閱讀試卷

1、語(yǔ) 文 閱 讀 試 卷班級(jí) 姓名 一、閱讀賣(mài)火柴的小女孩片段，回答問(wèn)題。(20分) 她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。 第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過(guò)了的火柴梗。 “她想給自己暖和一下。”人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向

2、新年的幸福中去。1請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(4分) 強(qiáng)烈( ) 光明( )2請(qǐng)你給這個(gè)感人的畫(huà)面起個(gè)題目。 (2分)3“飛到那沒(méi)有寒冷沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了?！边@句話是什么意思?(4分) 4文中最后一句中有兩個(gè)“幸?！边@個(gè)詞，你是怎樣理解的?(6分) 第一個(gè)“幸?！笔侵福?第二個(gè)“幸福”是指： 5讀了文章，小女孩的遭遇一定使你感到同情，你現(xiàn)在最想對(duì)小女孩說(shuō)些什么呢?(4分) 二、閱讀凡卡片段，按要求答題。（38分）凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫(xiě)下去。 “昨天晚上我挨了一頓毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮

3、拜，老板娘叫我收拾一條青魚(yú)，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚(yú)，拿魚(yú)嘴直戳我的臉。伙計(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開(kāi)這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開(kāi)這兒吧，要不，我就要死了！”1、“蘸“的音序是（ ），音節(jié)是（ ）。（2分）2、凡卡稱(chēng)老板的孩子為“小崽子”帶有的感情：（ ）（4分）A、親熱B、蔑視C、仇視D、喜愛(ài)3、“她就撈起那條

4、青魚(yú)，拿魚(yú)嘴戳我的臉”的“戳”的意思是：（ ）(4分)A用尖端觸擊 B因猛觸硬物而受傷 C豎立4、為下列詞中的“打”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃?分） 打發(fā)（ ） 打酒（ ） A、毆打 B、舉、提 C、買(mǎi) D、派、命令5、概括說(shuō)說(shuō),在這段文字里,凡卡是從哪幾方面向爺爺訴苦的?（6分） 6、在這段話中劃出寫(xiě)老板和老板娘毒打凡卡的動(dòng)作詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)你從這些動(dòng)作詞中，體會(huì)到什么？（4分）動(dòng)詞： 我體會(huì)到： 7 讀了這段話,你想對(duì)凡卡說(shuō)什么?（4分） 過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢(mèng)里看見(jiàn)一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信泥鰍在炕邊走來(lái)走去，搖著尾巴1、這段話選自 ，作者是 （4分

5、）2、“他”指的是 2分3、“甜蜜的希望”指的是 2分4、作者這樣結(jié)尾，其用意是 。2分三 、課外閱讀 (42分)（一）戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子 有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公平。 恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過(guò)， 聽(tīng)見(jiàn)了他們?cè)购蕖＠先松锨叭?，先?duì)耳聾的孩子比畫(huà)著說(shuō)：“耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢？”接著他又對(duì)眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴？” 孩子們聽(tīng)了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開(kāi)始了新的追求

6、。 說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子，漸漸感到耳聾反而好了，因?yàn)樗梢员苊庖磺懈蓴_，使他的精力高度專(zhuān)注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺(jué)得失明反倒有利，因?yàn)樗軌蛎獬S多無(wú)謂的煩惱，使心思加倍集中。（必然 竟然 果然），耳聾的孩子，后來(lái)成為美術(shù)家，藝術(shù)超凡，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子，綞成為音樂(lè)家，技藝卓絕，飲譽(yù)天下。1、把文中括號(hào)里不正確的詞語(yǔ)用“/”劃去。（2分）2、“亮”字在詞典中有這樣幾種解釋?zhuān)还饩€強(qiáng)；響亮；（心胸、思想等）開(kāi)朗，清楚；顯露，顯示。文中加點(diǎn)的“亮”應(yīng)選第 種解釋。（4分）3、用曲線畫(huà)出描述兩個(gè)孩子怨恨命運(yùn)不公的句子。（4分）4、文中已用“”分成兩段，概括出第二段的主要意思。（4分） 5、請(qǐng)

7、從文中摘錄至少兩組近義詞。（2分） 6、這篇短文給了你什么啟示？（2分） 7、本文主要內(nèi)容： （2分）（二） 以勤奮為起點(diǎn)我在少年時(shí)代，曾看到過(guò)不少天資聰明，敏銳過(guò)人的學(xué)生?？墒怯行┤俗砸詾椴湃A超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無(wú)成，這就應(yīng)驗(yàn)了中國(guó)一句古話：聰明反被聰明誤。而相反的例子也不少見(jiàn)，有的人并無(wú)“天才“，但很有自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根究底。終于在攀登科學(xué)道路上，作出了優(yōu)異的成績(jī)。這些事例說(shuō)明了一個(gè)共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。因此，我要告訴全國(guó)少年朋友一句心里話 你們?cè)诂F(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來(lái)的工作中 與其相信天才 不如相信 只有這樣，

8、你們才能看到掌握科學(xué)文化知識(shí)的艱巨性，才愿意做出艱苦的努力，非此即彼攻克學(xué)習(xí)和工作的難關(guān)，把自己鍛煉成攀登科學(xué)高峰的勇士。在向現(xiàn)代化的雄偉目標(biāo)進(jìn)軍的時(shí)代，少年兒童是我們未來(lái)的希望所在。然而，我們現(xiàn)在所希望的，卻是要求你們?cè)趧倓傔~步的時(shí)候，就要以勤奮作為自己的起點(diǎn)！1、給第二自段缺點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。（4分）自知之明 尋根究底 3、“只有這樣，你們才能看到掌握科學(xué)文化知識(shí)的艱巨性，才愿意做出艱苦的努力”一句中的“這樣”指什么？ （2分）4、“少年兒童是我們未來(lái)的希望所在。然而，我們現(xiàn)在所希望的，卻是要求你們?cè)趧倓傔~步的時(shí)候，就要以勤奮作為自己的起點(diǎn)！”一句中，前一個(gè)“希望”是