版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、走進高三走進高三放飛理想的翅膀放飛理想的翅膀高三開學主題班會高三開學主題班會當我們進入高一以來,我們就當我們進入高一以來,我們就憧憬著高三、憧憬著高考。這憧憬著高三、憧憬著高考。這一天終于來臨了,我們的心情一天終于來臨了,我們的心情是激動的、是澎湃的,我們是是激動的、是澎湃的,我們是充滿著希望的。充滿著希望的。 迎接高三、高考,我們已迎接高三、高考,我們已經(jīng)有了良好的經(jīng)有了良好的開端開端。學業(yè)水平考試我們已經(jīng)全部學業(yè)水平考試我們已經(jīng)全部通過。(通過。(2c1d)期末考試成績有了進步,排在了期末考試成績有了進步,排在了年級第年級第3位,位,進步了一名次進步了一名次。高三意味著什么。高三意味著什么
2、。首先是意味著首先是意味著希望希望 理想大學的希望理想大學的希望 中大校園景觀中大校園景觀中大南門中大南門中大運動場中大運動場華師校園景觀華師校園景觀文化廣場文化廣場圖書館圖書館廣大圖書館廣大圖書館廣大宿舍廣大宿舍高三意味著什么。高三意味著什么。也意味著也意味著今后人生的道路。今后人生的道路。如果我們錯過了高三,我們?nèi)绻覀冨e過了高三,我們會。會。我們也許會。我們也許會。打工生活打工生活打工生活打工生活我們也許會。我們也許會。打工生活打工生活我們也許會。我們也許會。出糧了出糧了!一個月的收入還比不上以前的零用一個月的收入還比不上以前的零用我們也許會。我們也許會。如果我們努力,我們把握如果我們努
3、力,我們把握住了高三,今后我們也許住了高三,今后我們也許會。會。也許我們在這里辦公。也許我們在這里辦公。也許我們正在吃。也許我們正在吃。也許我們在這里旅游。也許我們在這里旅游。也許我們在這里旅游。也許我們在這里旅游。也許我們在這里旅游。也許我們在這里旅游。 高三就高三意味了一次對高三就高三意味了一次對自己身體、心理、意志品質(zhì)的自己身體、心理、意志品質(zhì)的全面考驗。全面考驗。 高三意味了成長,成熟。高三意味了成長,成熟。高三的道路是不平坦的高三的道路是不平坦的誰要是怕走這崎嶇的山道,誰要是怕走這崎嶇的山道,誰就只好留在山下誰就只好留在山下.只有持之以恒的決心和毅力,堅只有持之以恒的決心和毅力,堅持
4、不懈的努力,才能攀到高峰。持不懈的努力,才能攀到高峰。作息時間:作息時間:起床:起床:6:00早讀早讀7:00 午睡:午睡:1:00-2:00下午放學:下午放學:5:30晚自修:晚上晚自修:晚上7:30-10:30睡覺:睡覺:23:00生活有規(guī)律,保證充足的睡眠,生活有規(guī)律,保證充足的睡眠,有充足的精力投入學習。有充足的精力投入學習。學習有規(guī)律學習有規(guī)律,可遵循常規(guī)性的三步走,可遵循常規(guī)性的三步走,扎扎實實地往前走。扎扎實實地往前走。第一步就是抓好課前預(yù)習。第一步就是抓好課前預(yù)習。 在預(yù)習過程中,邊看、邊想、邊寫,在書在預(yù)習過程中,邊看、邊想、邊寫,在書上適當勾畫和寫點批注??赐陼?,最好上適
5、當勾畫和寫點批注??赐陼螅詈媚芎仙险n本,獨立回憶一遍,及時檢查預(yù)能合上課本,獨立回憶一遍,及時檢查預(yù)習的效果,強化記憶。同時,可以初步理習的效果,強化記憶。同時,可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路,找出重點和不解教材的基本內(nèi)容和思路,找出重點和不理解的問題,嘗試作筆記,把預(yù)習筆記作理解的問題,嘗試作筆記,把預(yù)習筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。為課堂筆記的基礎(chǔ)。 課前預(yù)習、課堂學習、課后復(fù)習課前預(yù)習、課堂學習、課后復(fù)習 第二步是掌握聽講的正確方法。第二步是掌握聽講的正確方法。 處理好聽講與作筆記的關(guān)系,重視課堂討論,處理好聽講與作筆記的關(guān)系,重視課堂討論,不斷提高課堂學習效果。不斷提高課堂學習效果。
6、聽課時應(yīng)做到以下四點:聽課時應(yīng)做到以下四點: 1.帶著問題聽課;帶著問題聽課; 2.把握住老師講課的思路、條理;把握住老師講課的思路、條理; 3.養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習慣,養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習慣,力爭當堂消化、鞏固知識;力爭當堂消化、鞏固知識; 4.踴躍回答老師提出的問題。踴躍回答老師提出的問題。第三步是課后復(fù)習應(yīng)及時。第三步是課后復(fù)習應(yīng)及時。 針對不同學科的特點,采取多種方式進行復(fù)習,針對不同學科的特點,采取多種方式進行復(fù)習,真正達到排疑解難、鞏固提高的目的。真正達到排疑解難、鞏固提高的目的。高三應(yīng)如何渡過?高三應(yīng)如何渡過? 人的潛能是無限的人的潛能是無限的
7、 你有多大目標你有多大目標 就會有多大收獲!就會有多大收獲!目標目標高三應(yīng)如何渡過?高三應(yīng)如何渡過? 我們要我們要全力以赴,全力以赴,絕不能絕不能盡力而為盡力而為! 要做行動的巨人!要做行動的巨人!行動行動高三應(yīng)如何渡過?高三應(yīng)如何渡過?行行動動堅決杜絕堅決杜絕“三閑三閑” 現(xiàn)象現(xiàn)象 :【閑聊、閑聊、 閑玩、閑逛閑玩、閑逛】閑來閑去失前程。閑來閑去失前程。高三應(yīng)如何渡過?高三應(yīng)如何渡過?心心態(tài)態(tài)沒有克服不了的困難,沒有克服不了的困難,沒有過不去的火焰山,沒有過不去的火焰山,沒有蕩平不了的荊棘路。沒有蕩平不了的荊棘路。把握生命里的每一分鐘把握生命里的每一分鐘全力以赴我們心中的夢全力以赴我們心中的夢不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹沒有人能隨隨遍遍成功沒有人能隨隨遍遍成功(香港)成龍誓言誓言腳踏實地腳踏實
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《肺特殊CT征象》課件
- 《電能計量技術(shù)》課件
- 《家具的加工工藝》課件
- 第19課 七七事變與全民族抗戰(zhàn)(解析版)
- 《衛(wèi)生經(jīng)濟管理系統(tǒng)》課件
- 寒假自習課 25春初中道德與法治八年級下冊教學課件 第一單元 大單元整體設(shè)計
- 銀行宣傳推廣總結(jié)
- 《皮膚生理學》課件
- 素描藝術(shù)探索
- 風險監(jiān)測與追蹤培訓
- 環(huán)衛(wèi)清掃保潔、垃圾清運及綠化服務(wù)投標方案(技術(shù)標 )
- 13-4管道(設(shè)備)沖洗消毒試驗記錄
- 農(nóng)田臨水臨電施工方案范本
- 千字文毛筆楷書描紅字帖-米字格A4版
- 重金屬礦山生態(tài)治理與環(huán)境修復(fù)技術(shù)進展
- HR主題分享9-繪制學習地圖
- 成長需要挫折演講稿(20篇)
- 職工學歷教育補貼申請書
- GB/T 42915-2023銅精礦及主要含銅物料鑒別規(guī)范
- 高三英語二輪復(fù)習讀后續(xù)寫之彈鋼琴的媽媽講義
- s7et200mp自動化系統(tǒng)手冊
評論
0/150
提交評論