小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿課件

1、提升愛(ài)的能力培養(yǎng)良好習(xí)慣一、了解孩子的特點(diǎn)一、了解孩子的特點(diǎn)1、學(xué)習(xí)方面、學(xué)習(xí)方面 知識(shí)內(nèi)容廣泛，信息量大，教學(xué)進(jìn)度快，作知識(shí)內(nèi)容廣泛，信息量大，教學(xué)進(jìn)度快，作業(yè)量較低年級(jí)有了一定的增加。業(yè)量較低年級(jí)有了一定的增加。一、了解孩子的特點(diǎn)一、了解孩子的特點(diǎn)2、心理方面心理方面 很多事情處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立很多事情處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。在教育方面要注意尺性，自尊心逐漸增強(qiáng)。在教育方面要注意尺度，在保護(hù)孩子自尊心的情況下，給與引導(dǎo)度，在保護(hù)孩子自尊心的情況下，給與引導(dǎo)和教育。和教育。一、了解孩子的特點(diǎn)一、了解孩子的特點(diǎn)3、思想意識(shí)、思想意識(shí) 思想從單純走向復(fù)雜，想

2、的事情多，開始有思想從單純走向復(fù)雜，想的事情多，開始有自己的打算。有自己的心思，不愿意多和家自己的打算。有自己的心思，不愿意多和家長(zhǎng)交流，更愿意和好朋友交流看法。但是孩長(zhǎng)交流，更愿意和好朋友交流看法。但是孩子的是非辨別能力弱，不能搞清什么該做，子的是非辨別能力弱，不能搞清什么該做，什么不該做。家長(zhǎng)必須給予必要的指示和告什么不該做。家長(zhǎng)必須給予必要的指示和告誡，大人誡，大人“口風(fēng)口風(fēng)”一致，提醒什么該做，什一致，提醒什么該做，什么不該做，明確方向。么不該做，明確方向。二、匯報(bào)班級(jí)工作二、匯報(bào)班級(jí)工作（1）品德方面）品德方面 熱愛(ài)班級(jí)熱愛(ài)班級(jí) 關(guān)心集體關(guān)心集體 熱愛(ài)勞動(dòng)熱愛(ài)勞動(dòng) 互幫互助互幫互助二

3、、匯報(bào)班級(jí)工作二、匯報(bào)班級(jí)工作（2）學(xué)習(xí)方面）學(xué)習(xí)方面 學(xué)習(xí)好習(xí)慣表現(xiàn)學(xué)習(xí)好習(xí)慣表現(xiàn)：聽講專心、積極發(fā)言、：聽講專心、積極發(fā)言、書寫認(rèn)真、學(xué)習(xí)進(jìn)步大、課堂家庭作業(yè)都認(rèn)書寫認(rèn)真、學(xué)習(xí)進(jìn)步大、課堂家庭作業(yè)都認(rèn)真完成，對(duì)難題有挑戰(zhàn)意識(shí)，善于思考敢于真完成，對(duì)難題有挑戰(zhàn)意識(shí)，善于思考敢于挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)。 學(xué)習(xí)問(wèn)題表現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題表現(xiàn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣差、聽課容易分：學(xué)習(xí)習(xí)慣差、聽課容易分心、課堂效率低、沒(méi)有恒心、沒(méi)有耐心、做心、課堂效率低、沒(méi)有恒心、沒(méi)有耐心、做事沒(méi)有條理，學(xué)習(xí)無(wú)主動(dòng)性、訂正不及時(shí)、事沒(méi)有條理，學(xué)習(xí)無(wú)主動(dòng)性、訂正不及時(shí)、作業(yè)拖拉少做、老師要求不明確。作業(yè)拖拉少做、老師要求不明確。二、匯報(bào)班級(jí)工作二、匯

4、報(bào)班級(jí)工作（3）行為規(guī)范方面）行為規(guī)范方面 1、大多數(shù)同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，能在老師、大多數(shù)同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，能在老師不在的時(shí)候安排好自己的時(shí)間，行為習(xí)慣良不在的時(shí)候安排好自己的時(shí)間，行為習(xí)慣良好。好。 2、部分學(xué)生聽課不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，、部分學(xué)生聽課不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。二、匯報(bào)班級(jí)工作二、匯報(bào)班級(jí)工作（3）行為規(guī)范方面）行為規(guī)范方面 3、部分學(xué)生課外活動(dòng)奔跑，吵鬧，長(zhǎng)期逗留、部分學(xué)生課外活動(dòng)奔跑，吵鬧，長(zhǎng)期逗留在廁所嬉鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。在廁所嬉鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。 4、部分學(xué)生身上長(zhǎng)期帶錢，愛(ài)買不必要的零、部分學(xué)生身上長(zhǎng)期帶錢，愛(ài)買

5、不必要的零食和小玩具，多余的學(xué)習(xí)用品，這樣既養(yǎng)成食和小玩具，多余的學(xué)習(xí)用品，這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣，又不利于孩子的健康，愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣，又不利于孩子的健康，助長(zhǎng)孩子做小動(dòng)作，注意力不集中的壞習(xí)慣。助長(zhǎng)孩子做小動(dòng)作，注意力不集中的壞習(xí)慣。三、交流和建議三、交流和建議1、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí) 記事本每天看：看作業(yè)要求、看預(yù)習(xí)準(zhǔn)備、記事本每天看：看作業(yè)要求、看預(yù)習(xí)準(zhǔn)備、看復(fù)習(xí)范圍、看教學(xué)進(jìn)度、看通知收費(fèi)、看看復(fù)習(xí)范圍、看教學(xué)進(jìn)度、看通知收費(fèi)、看聰明題聰明題 嚴(yán)格要求：字跡端正、格式規(guī)范、注重細(xì)節(jié)嚴(yán)格要求：字跡端正、格式規(guī)范、注重細(xì)節(jié) 舉一反三：鞏固錯(cuò)題、嘗試新題、口述講解舉一反三：鞏

6、固錯(cuò)題、嘗試新題、口述講解三、交流和建議三、交流和建議2、關(guān)注孩子的習(xí)慣培養(yǎng)、關(guān)注孩子的習(xí)慣培養(yǎng) 如何有序地整理自己的用品？如何有序地整理自己的用品？ 如何有計(jì)劃地利用自己的時(shí)間？如何有計(jì)劃地利用自己的時(shí)間？ 如何有意識(shí)地提高自己的如何有意識(shí)地提高自己的 聽課水平？聽課水平？ 三、交流和建議三、交流和建議3、關(guān)注孩子的心理變化、關(guān)注孩子的心理變化 杜絕撒謊杜絕撒謊 杜絕狡辯杜絕狡辯 杜絕避重就輕杜絕避重就輕 善于為孩子分析問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，讓孩子學(xué)會(huì)自善于為孩子分析問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，讓孩子學(xué)會(huì)自我批評(píng)，坦然面對(duì)錯(cuò)誤并欣然改正。我批評(píng)，坦然面對(duì)錯(cuò)誤并欣然改正。 好家長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)好家長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)1、傾聽孩子提出的問(wèn)題，并

7、與孩子展開討論，注傾聽孩子提出的問(wèn)題，并與孩子展開討論，注意他（她）的情緒。意他（她）的情緒。2、重視孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)與成績(jī)。、重視孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)與成績(jī)。3、對(duì)孩子做的作業(yè)不斷鼓勵(lì)。、對(duì)孩子做的作業(yè)不斷鼓勵(lì)。 4、對(duì)孩子灌輸一種強(qiáng)烈的道德意識(shí)。、對(duì)孩子灌輸一種強(qiáng)烈的道德意識(shí)。5、幫助孩子建立他們能自己解決問(wèn)題的自信心。、幫助孩子建立他們能自己解決問(wèn)題的自信心。6、對(duì)學(xué)校布置的作業(yè)、朗讀及其他安排，要優(yōu)先、對(duì)學(xué)校布置的作業(yè)、朗讀及其他安排，要優(yōu)先于看電視及其他休閑活動(dòng)。于看電視及其他休閑活動(dòng)。7、強(qiáng)調(diào)在家的讀書、玩耍及進(jìn)餐要有規(guī)律，應(yīng)有、強(qiáng)調(diào)在家的讀書、玩耍及進(jìn)餐要有規(guī)律，應(yīng)有計(jì)劃地利用時(shí)間。

8、計(jì)劃地利用時(shí)間。8、家長(zhǎng)為孩子做榜樣，比如朗讀，家長(zhǎng)可以先行、家長(zhǎng)為孩子做榜樣，比如朗讀，家長(zhǎng)可以先行給孩子朗讀，然后再讓孩子給家長(zhǎng)朗讀。提倡和孩給孩子朗讀，然后再讓孩子給家長(zhǎng)朗讀。提倡和孩子共同閱讀。子共同閱讀。9、要及時(shí)了解孩子完成作業(yè)及在學(xué)?；顒?dòng)情況，、要及時(shí)了解孩子完成作業(yè)及在學(xué)?；顒?dòng)情況，必要時(shí)對(duì)孩子完成回家作業(yè)給予幫助。必要時(shí)對(duì)孩子完成回家作業(yè)給予幫助。 10、有規(guī)律地與你的孩子進(jìn)行談話，并找機(jī)會(huì)擴(kuò)大、有規(guī)律地與你的孩子進(jìn)行談話，并找機(jī)會(huì)擴(kuò)大孩子的詞匯量和多種句型的運(yùn)用。孩子的詞匯量和多種句型的運(yùn)用。11、了解你的孩子在學(xué)習(xí)上的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。、了解你的孩子在學(xué)習(xí)上的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。12、

9、讓孩子在家庭活動(dòng)中把認(rèn)真負(fù)責(zé)和嚴(yán)守時(shí)間的、讓孩子在家庭活動(dòng)中把認(rèn)真負(fù)責(zé)和嚴(yán)守時(shí)間的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。13、協(xié)助孩子學(xué)會(huì)使用工具書，利用書籍、報(bào)紙和、協(xié)助孩子學(xué)會(huì)使用工具書，利用書籍、報(bào)紙和雜志。雜志。 14、在家里為孩子準(zhǔn)備一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，并適、在家里為孩子準(zhǔn)備一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，并適當(dāng)準(zhǔn)備一些參考讀物。當(dāng)準(zhǔn)備一些參考讀物。15、每天問(wèn)孩子一遍：、每天問(wèn)孩子一遍：“今天，你盡力了嗎？今天，你盡力了嗎？”再再自問(wèn)一次：自問(wèn)一次：“我盡力了嗎？我盡力了嗎？”虎媽的十大家規(guī)虎媽的十大家規(guī)1.不準(zhǔn)在外過(guò)夜不準(zhǔn)在外過(guò)夜2. 不準(zhǔn)有玩伴不準(zhǔn)有玩伴3. 不準(zhǔn)參與校園話劇不準(zhǔn)參與校園話劇 4. 不準(zhǔn)投訴不能參與校園話劇不準(zhǔn)投訴不能參與校園話劇5. 不準(zhǔn)看電視或玩電腦游戲不準(zhǔn)看電視或玩電腦游戲 6