綜合實踐活動文本記錄表(2015-2016年度)

1、郭倉鎮(zhèn)中心小學綜合實踐活動記錄表活動名稱我愛家鄉(xiāng)活動日期2016年3月11日星期五活動效果指導老師張凱參加學生（班級）五年級活動地點育才街1. 通過親身體驗社會實踐，進一步了解了社會，在實踐中增長了 見識，鍛煉了自己的才干，培養(yǎng)了自己的韌性；活動目的2 .這次社會實踐活動，使學生學到了很多書本上學不到的東西, 汲取了豐富的營養(yǎng)。活動過程參加清理街道小廣告10余處，連擦帶鏟，清除很干凈，并清掃了 我校周邊環(huán)境衛(wèi)生，得到了當?shù)鼐用駛兊姆Q贊。通過活動培養(yǎng)了學生愛勞動、愛衛(wèi)生的良好習慣。指導老師續(xù)娟參加學生（班級）六.1活動地點學校周邊活動目的通過綜合實踐活動培養(yǎng)自主探究、 合作學習的能力，并從中學習

2、如 何與人交流和相處。引導學生關(guān)注家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情?；顒舆^程由老師先和我們講一些注意事項、要求及活動的一般方法，第一階 段同學們就利用課余時間通過了多種途徑：上網(wǎng)、去圖書館、問家里人 各自查找資料。第二階段小組同學合作外出實地調(diào)查訪問， 了解家鄉(xiāng)的 知識。第三階段小組同學互相交流處理信息，整理資料。最后推薦徐成 功代表小組在全班交流。對我們的家鄉(xiāng)有了較全面的了解。同學們都沒想到家鄉(xiāng)歷史如此悠 久，文化積淀深厚，自然景光優(yōu)美，人文名勝薈萃，山、河、城、橋、 寺廟樣樣具備，處處令人留戀。同學們更加熱愛家鄉(xiāng)了。培養(yǎng)了我們的 自我動手、交流的能力， 我們因為有這樣的家鄉(xiāng)而感到

3、驕傲。郭倉鎮(zhèn)中心小學綜合實踐活動記錄表活動名稱關(guān)于水污染的調(diào)查活動日期2016年4月14日星期四活動名稱關(guān)于吸煙問題活動日期2016年5月31日星期二指導老師林憲虎參加學生（班級）全體學生活動地點學校活動目的“世界無煙日”讓青少年了解吸煙的危害活動過程老師把學生分成五個組，讓他們回家去調(diào)查研究，比較吸煙人健康 還是不吸煙人健康，同時要求學生從書籍、網(wǎng)絡(luò)上尋找一些關(guān)于吸煙的 危害的資料，最后教師把學生集合在一起，讓他們展示他們搜集的資料， 同時觀看有關(guān)吸煙的危害的錄像片， 通過教師的講解，學生對吸煙危害 有更深刻地了解。學生認識到吸煙有害將康，自己不吸煙，并動員家長不吸煙。指導老師張凱參加學生（

4、班級）五年級活動地點蓮花湖活動目的了解水污染的危害，保護水資源活動過程老師把學生分成組，利用活動時間去學校附近的蓮花湖測水質(zhì)，把 污染水和干凈水進行比較，同時觀察污染水中生物的活動情況， 發(fā)現(xiàn)污 染水中的魚蝦已經(jīng)絕跡了，同時向當?shù)厝藗冊儐栒{(diào)查，尋找造成水污染 的根源，提出解決辦法。使學生對水源污染有了初步的認識，培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識。活動效果郭倉鎮(zhèn)中心小學綜合實踐活動記錄表指導老師續(xù)娟參加學生（班級）六.1活動地點學校周邊1、了解家鄉(xiāng)的衛(wèi)生情況，增強學生的衛(wèi)生意識和社會責任心?；顒幽康?、增強學生愛我家鄉(xiāng)，美我家鄉(xiāng)的意識，為家鄉(xiāng)的環(huán)境問題出謀 獻策，培養(yǎng)主人翁意識。3、培養(yǎng)學生提出問題、分析

5、問題、解決問題的能力，學會合作與分享。、學校衛(wèi)生調(diào)查組: 1、拍攝學校周邊衛(wèi)生照片。2、調(diào)查學校周邊的衛(wèi)生情況。二、垃圾調(diào)查組: 1、上網(wǎng)收集、處理有關(guān)垃圾的資料。2、調(diào)查學校垃圾的處理情況。3、調(diào)查居民垃圾分類意識和實地暗訪居民垃圾處理情況?；顒舆^程二、米訪組:1、采訪學校周邊人們在日常生活中如何滲透環(huán)保意識。2、問卷調(diào)查：家鄉(xiāng)居民的環(huán)保意識情況。四、宣傳組: 1、通過環(huán)保黑板報和手抄報進行環(huán)保知識宣傳。2、調(diào)查居民的環(huán)保意識。3、在家鄉(xiāng)宣傳環(huán)保知識。通過對垃圾處理與分類的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的優(yōu)點和不足，給家鄉(xiāng)提 出建議；為家鄉(xiāng)成為環(huán)保鄉(xiāng)鎮(zhèn)出謀獻策?；顒用Q對校外人員衛(wèi)生習慣的調(diào) 查活動日期20

6、16年5月13日星期五指導老師林憲虎參加學生（班級）五、六年級活動地點學校周邊活動目的通過活動，讓學生走出教室，直接參與各種社會生活和社會活動領(lǐng) 域，讓學生感受到成長快樂，激發(fā)學生熱愛生活，積極向上的情感。1. 做好宣傳發(fā)動工作，對學生進行衛(wèi)生習慣教育活動過程2 與有關(guān)單位取得聯(lián)系，爭取他們的支持和幫助，確?；顒禹樌?進行3 .分組進行綜合實踐活動，記錄活動過程，活動體驗和收獲4. 分類收集，整理活動資料，對活動進行認真總結(jié)、反思、測評了解所發(fā)生的不良衛(wèi)生習慣情況，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。活動效果郭倉鎮(zhèn)中心小學綜合實踐活動記錄表活動名稱勾勒校園外部布置圖活動日期2016年6月10日 星期五指導老師

7、續(xù)娟參加學生（班級）六.1活動地點綜合實踐活動室活動目的讓學生參與到校園的規(guī)劃中，既有助于建設(shè)一所學生喜歡的新學 校，又有助于提高學生的創(chuàng)造性，擴展學生的知識面。1、搜集校園規(guī)劃知識，明白新校園設(shè)計的理念。2、請校長談新校園的設(shè)想。3、暢談自己心目中的校園?；顒舆^程4、小組繪制校園設(shè)計圖。5、展出優(yōu)秀作品，廣泛征求學校師生意見。6、活動成果展（優(yōu)秀設(shè)計、活動體驗習作）。通過本次活動，使學生提高自己是學校主人的意識，了解學校規(guī)劃 的要求，增加規(guī)劃的知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力、動手能力?；顒有Ч鶄}鎮(zhèn)中心小學綜合實踐活動記錄表活動名稱生態(tài)教室一一我們共同的 生態(tài)家園活動日期2016年6月16日

8、星期四指導老師林憲虎參加學生（班級）全體學生活動地點學?；顒幽康臑榱舜龠M學校環(huán)境教育，結(jié)合“世界環(huán)境日”的主題，在班級中開 展“生態(tài)教室一一我們共同的生態(tài)家園”主題活動。通過活動使學生積 極行動起來，開展各種形式新穎、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動，共建綠色 教室，以此動員學生積極參與環(huán)?；顒樱?實現(xiàn)綠色新生活，激發(fā)學生熱 愛植物，保護植物的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識。1、開展“生態(tài)教室”活動?；顒舆^程通過觀察、思考、想象，把教室中有特色的地方畫下來；同時，也把教 室中需要改進的地方，通過自己的思考、想象畫下來或?qū)懴聛怼?、動員廣大少先隊員拿出自己的零花錢購買草籽， 然后自己親手種植、 養(yǎng)護一方草，觀察并記

9、錄小草的生長情況。3、總結(jié)活動：舉辦一次成果匯報展示會社區(qū)反饋評價1、初步學會查找、收集、整理資料，培養(yǎng)學生收集信息、處理信息的 能力。2、培養(yǎng)學生懂得與他人交往的社會交際能力。3、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力。4、培養(yǎng)學生的活動組織能力和實踐能力。5、培養(yǎng)學生種植小植物的基本技能。郭倉鎮(zhèn)中心小學綜合實踐活動記錄表活動名稱游戲小調(diào)查活動日期2015年9月17日星期四活動效果指導老師張凱參加學生（班級）五年級活動地點學?；顒幽康?、通過“游戲小調(diào)查”引導學生了解游戲的變化和發(fā)展。 2培養(yǎng)學生合作意識和創(chuàng)新精神。1、游戲調(diào)查前的準備。2、制定調(diào)查提綱。3、學生分組進行走訪調(diào)查查閱資料

10、。做好記錄?；顒舆^程4、要選取不同年代的人和不同年齡層次的人，還有男生和女生分別喜 歡的游戲。5、整理信息整理調(diào)查訪問和查閱的資料。分類整理。6學生制作游戲卡 把游戲卡匯編成冊，做成游戲集錦小冊子。7、談網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W生的危害，體育益智游戲的好處。學生愿意參與，積極動腦、興致極高郭倉鎮(zhèn)中心小學綜合實踐活動記錄表活動名稱了解機床活動日期2015年9月24日星期四指導老師林憲虎參加學生（班級）六.2活動地點綜合實踐活動室活動目的了解機床的基本使用方法一、提出活動主題：今后及未來的綜合實踐課外活動中， 將由淺入深的 掌握6種機床的使用方法，并能簡單的制作簡易道具。二、制定活動方案分4個小組活動過程四、

11、1活動效果體驗感受嘗試上下左右調(diào)動機床位置2安全教育3開通電源4用木棍和木板進行簡單實驗 五、談感受通過學生親身體驗，培養(yǎng)學生了對各組機床應用的興趣。郭倉鎮(zhèn)中心小學綜合實踐活動記錄表活動名稱使用機床活動日期2015年10月8日星期四活動效果指導老師林憲虎參加學生（班級）六.2活動地點綜合實踐活動室活動目的能利用機床制作簡易形狀一、提出活動主題：回憶上節(jié)課的學習內(nèi)容，簡單回顧機床使用方法， 各小組輪流使用4組機床，將發(fā)放下來的木板或者木棍通過打磨鉆孔和 鋸，做成簡單的各種形狀。 制定活動方案分4個小組活動過程體驗感受再次強調(diào)安全教育2小組內(nèi)討論要制作的形狀3開始進行操作4用木棍和木板做出簡易形狀

12、 五、談感受四、1通過學生親身操作，最終大部分同學將木板做成了三角形、 四方形, 初步掌握了機床的基本操作。郭倉鎮(zhèn)中心小學綜合實踐活動記錄表活動名稱關(guān)愛他人活動日期2015年10月16日星期五指導老師續(xù)娟參加學生（班級）六.1活動地點學校周邊活動目的協(xié)助村干部調(diào)查，走訪五保戶生活情況。1、確定活動目標活動過程2、協(xié)助村干部走訪調(diào)查，了解五保戶生活情況。3、學生盡己所能幫助貧困居民。4、學生談活動收獲活動效果學生通過活動了解部分人生活的艱難，使學生更能珍愛生活。郭倉鎮(zhèn)中心小學綜合實踐活動記錄表活動名稱珍惜水資源活動日期2015年11月5日星期四活動效果指導老師續(xù)娟參加學生（班級）六.1活動地點學

13、校周邊活動目的通過打掃衛(wèi)生體會勞動的快樂和意義。1、明確活動任務并對學生分組。2、分組進行清理任務，重點清理廣告和回收廢舊電池?；顒舆^程3、進行活動總結(jié)，談活動收獲。通過這次社區(qū)服務，學生知道了亂丟垃圾的危害，形成了自覺保護環(huán) 境的意識。指導老師張凱參加學生（班級）五年級活動地點活動目的通過活動了解水的重要性，能夠自覺從身邊小事做起珍惜水資源。1、了解水的作用活動過程2、從網(wǎng)上、報紙、電視等渠道調(diào)查我國面臨的水資源問題3、工廠排放的廢水調(diào)查4、為水資源出點力，提建議通過活動學生深切意識到水的重要，能夠以身作則為節(jié)約保護水出一 份力。郭倉鎮(zhèn)中心小學綜合實踐活動記錄表活動名稱學生參觀蔬菜大棚活動日期2015年11月19日星期四指導老師張凱參加學生（班級）五年級活動地點蔬菜大棚活動目的了解蔬菜大棚的作用1、活動過程2、了解目前蔬菜大棚的建筑形式一種是混凝土柱支撐屋頂?shù)?多曲面片使用的蔬菜大棚，被稱為溫室，另一個是使用鋼代 替混凝土柱支持多曲面屋頂?shù)氖卟舜笈?，被稱為非列溫室。了