植物細胞工程的基本技術教學設計_第1頁
植物細胞工程的基本技術教學設計_第2頁
植物細胞工程的基本技術教學設計_第3頁
植物細胞工程的基本技術教學設計_第4頁
植物細胞工程的基本技術教學設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、教學設計（二）合作探究、精講點撥?！締栴}探究】1、什么是植物組織培養(yǎng)？其原理是什么?2、植物細胞全能性的探索歷程3、觀看視頻菊花組織培養(yǎng)4、簡述植物組織培養(yǎng)的大體過程?5、討論組織培養(yǎng)實驗中需要控制哪些條件?為什么要強調(diào)無菌操作？避光培養(yǎng)?6、分析培養(yǎng)基主要成分是什么?7、什么是植物體細胞雜交技術?8、構建白菜和紫甘藍體細胞雜交流程9、討論分析 植物體細胞融合的過程中，用什么方法可以去除細胞壁?細胞融合的基礎？促進原生質體融合的方法有哪些?雜種細胞融合成功的標志是什么?與雜交育種相比植物體細胞雜交培育新品種有什么優(yōu)點?10、“番茄一馬鈴薯”為什么沒有取得成功?精講點撥1、植物細胞工程?1. 1

2、原理：？?植物細胞的全能性。?自學定義”：生物體的細胞具有使后代細胞形成完整個體的潛能的特性。原理：生物體的每一個細胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個活細胞都應該具有全能性。1.2植物細胞工程的常用技術（1）實驗原理：植物體的根、莖、葉細胞一般都具有全能性，在一定的營養(yǎng)和激素條件下，可以脫分化形成愈傷芳組織。將愈傷組織轉接到含有不同激素成分的培養(yǎng)上.就可以誘導其再分化生成胚狀體或叢芽，進而發(fā)育成完整的小植株。（2）實驗過程:脫分化再分移栽離體的植物組織、器官、細胞愈傷組織胚狀體（消毒）（誘導培養(yǎng)基）（分化培養(yǎng)基）（大田）思考討

3、論組織培養(yǎng)實驗中需要控制哪些條件?決定植物細胞脫分化、再分化的關鍵因素是什么?植物組織培養(yǎng)使用的固體培養(yǎng)基的成分及瓊脂的作用。?122?植物體細胞雜交過渡斯圖爾德植物單細胞培養(yǎng)出新植株。1 .概念：將不同的植物體細.胞，在一定條件下,融合成雜種細胞，并把雜種細胞培育成新的植物體的技術。2.植物體細胞雜交的過程自學植物體細胞雜交過程,提問為什么要除去細胞壁，如何除去?纖維素酶和果膠酶如何誘導原生質體融合？原生質體融合成功的標志是什么?物理方法（離心、振動、電激）和化學方法（聚乙二醇）；再生出細胞壁。植物細胞融合原理：細胞膜的流動性融合的細胞中，兩兩融合的細胞有幾種？對融合的細胞如何處理得到所需雜交細胞。3種；需進行篩3 、意義：克服了不同生物遠緣雜交的障礙，打破了物種之間的生殖隔離，擴大了遺傳重組范圍。思考白菜、甘藍是二倍體，那么獲得的白菜一甘藍是幾倍體?四倍體（三）反思總結【知識網(wǎng)絡體系】教師組織學生反思總結本節(jié)課的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論