版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、低血糖搶救流程懷疑低血糖時(shí)立即測(cè)定血糖水平,以明糖尿病酮癥酸中毒應(yīng)急預(yù)案及流程【應(yīng)急預(yù)案】【流程】立即搶救觀察生命體征建立靜脈誦路吸氧、監(jiān)護(hù) 了解病因記錄搶救過(guò)程甲亢危象患者應(yīng)急預(yù)案及流程【應(yīng)急預(yù)案】住院患者發(fā)牛病情變化后,立即搶救,物理降溫,心電監(jiān)護(hù)I備好各種搶救藥品,呼吸急促時(shí)給予氧氣吸入患者出現(xiàn)體重變化,警惕虛脫,休克、-嗜睡、譫妄和昏迷時(shí)備好液體,準(zhǔn)備I 病情好轉(zhuǎn),神志清楚、生命體征平穩(wěn)后,護(hù)理人員應(yīng)給患者做好基礎(chǔ) I,口 匕一心理護(hù)理.記錄搶救過(guò)程T心健康宣教【流程】立即搶救LI通知醫(yī)生LI吸氧,保持呼吸道鬥抗休克治觀(察牛命體物理降溫記錄搶救過(guò)藥物引起過(guò)敏性休克應(yīng)急預(yù)案及流程【過(guò)敏
2、反應(yīng)應(yīng)急預(yù)案】 詢問(wèn)是否有該藥物過(guò)敏史,有過(guò)敏史禁忌做該藥物的過(guò)敏試驗(yàn)I皮內(nèi)試驗(yàn)注入劑量及實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷要兩人核對(duì)后方可確認(rèn),過(guò)敏試驗(yàn)陽(yáng)性該藥物試驗(yàn)結(jié)果陽(yáng)性患者,在醫(yī)囑單、病歷夾、床頭卡上注明過(guò)敏,告知停用此藥三天以上,應(yīng)重新做過(guò)敏試驗(yàn),方可再次用藥抗生素類藥物應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,治療盤內(nèi)有腎上腺素V 實(shí)驗(yàn)陰性者,第一次注射后觀察 20 30分鐘,有無(wú)過(guò)敏反應(yīng),以防發(fā)生【過(guò)敏性休克應(yīng)急預(yù)案】患者一旦發(fā)牛過(guò)敏性休克,立即停藥,就地?fù)尵?,并迅諫報(bào)告醫(yī)生立即平臥,遵醫(yī)囑皮下注射腎上腺素1毫克,小兒酌減,注意保暖首先氧氣吸入,呼吸抑制時(shí)應(yīng)遵醫(yī)囑給予人工呼吸,必要時(shí)配合施行氣迅速建立靜脈通路;補(bǔ)充
3、血容量I密切觀察患者意識(shí);生命體征;尿量,及其他臨床變化準(zhǔn)確地記錄搶救過(guò)程【應(yīng)急預(yù)案】輸血反應(yīng)應(yīng)急預(yù)案及流程住院患者發(fā)生墜床應(yīng)急預(yù)案及流程【流程】抽取患者血樣輸血器具封存檢驗(yàn)【應(yīng)急預(yù)案】對(duì)意識(shí)不清躁動(dòng)不安的患者,應(yīng)加床檔并有家屬陪伴對(duì)于極度躁動(dòng)的患者,可應(yīng)用約束帶實(shí)施保護(hù)性約束對(duì)發(fā)生病情變化的患者,做好健康宣教告知患者一旦有不適癥狀.告訴醫(yī)護(hù)人員配合醫(yī)生對(duì)患者進(jìn)行檢查,根據(jù)傷情采取必要的急救措施加強(qiáng)巡視,嚴(yán)密觀寮病情變化,及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)及時(shí),準(zhǔn)確記錄病情變化,認(rèn)真做好交接班【流程】做好安全防范發(fā)生墜床時(shí)護(hù)士立即趕到現(xiàn)采取急救措施誦知醫(yī)生加強(qiáng)巡視嚴(yán)密觀察病情變化準(zhǔn)確記錄做好交接【應(yīng)急預(yù)案】【流程】接道突然停水停電做好物質(zhì)準(zhǔn)備-水-蠟燭日間與維修科,夜間與總值班聯(lián)系巡視,安撫患者杳找原因;盡快解決消防緊急疏散患者應(yīng)急預(yù)案及流程【應(yīng)急預(yù)案】應(yīng)盡快撤出易燃易爆物品,積極搶救貴重物品,設(shè)備和科技資料發(fā)現(xiàn)火情無(wú)法撲救,要立即打 119報(bào)警,并吿知準(zhǔn)確
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 政務(wù)(含公共服務(wù))服務(wù)平臺(tái)項(xiàng)目建設(shè)方案X
- 未來(lái)教育領(lǐng)域中如何利用移動(dòng)支付進(jìn)行教育資源的優(yōu)化配置和共享研究
- 環(huán)境保護(hù)教育推廣與實(shí)踐
- 國(guó)慶節(jié)團(tuán)隊(duì)旅行活動(dòng)方案
- 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的視覺(jué)體驗(yàn)與審美需求
- 生態(tài)環(huán)保理念在辦公空間的設(shè)計(jì)實(shí)踐
- 環(huán)保材料在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用前景
- 生活用紙的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐案例分享
- 《2 顏色填充和橡皮擦工具》(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版
- 2023八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章 光現(xiàn)象第5節(jié) 光的色散說(shuō)課稿 (新版)新人教版
- 2025年初中語(yǔ)文:春晚觀后感三篇
- Unit 7 第3課時(shí) Section A (Grammar Focus -4c)(導(dǎo)學(xué)案)-【上好課】2022-2023學(xué)年八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)同步備課系列(人教新目標(biāo)Go For It!)
- 2025年上半年長(zhǎng)沙市公安局招考警務(wù)輔助人員(500名)易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》解讀講座
- 2025河北邯鄲世紀(jì)建設(shè)投資集團(tuán)招聘專業(yè)技術(shù)人才30人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 慈溪高一期末數(shù)學(xué)試卷
- 《基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究》
- 省級(jí)產(chǎn)業(yè)園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年中國(guó)東方航空招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 《微生物燃料電池MF》課件
- 貴州省黔東南州2024年七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷【附答案】
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論