第八章 運(yùn)動(dòng)和力

1、第八章 運(yùn)動(dòng)和力第一節(jié) 牛頓第一定律學(xué)習(xí)目標(biāo)1 會(huì)實(shí)驗(yàn)探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，從而知道運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。 2知道牛頓第一定律的內(nèi)容及得出的方法。 3知道一切物體都有慣性及慣性的影響因素。 4會(huì)利用慣性知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。課前預(yù)習(xí)一、 探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響1實(shí)驗(yàn)條件： 同一小車(chē)從同一 、同一 滑下，分別在不同光滑的表面上運(yùn)動(dòng)（為什么？）。2實(shí)驗(yàn)裝置：如右圖3實(shí)驗(yàn)過(guò)程：4實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小車(chē)受到的阻力越 ,速度減小得越 ，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越 。5實(shí)驗(yàn)推論：（1）如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將 。 （2）運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系是力不是維持物體 的，而是 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的。二、 牛頓第一定律1內(nèi)容：一切物體在 的作用時(shí)

2、，總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)。說(shuō)明：牛頓第一定律是在 基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步的 ，因此不能用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接驗(yàn)證這一定律，在牛頓第一定律的得出時(shí)應(yīng)用了 物理研究方法。 三、慣性1慣性： 這種性質(zhì)叫慣性。2對(duì)慣性的理解要點(diǎn)： （1）慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種屬性。 （2）慣性是自然界中一切物體本身固有的屬性。 （3）一切物體在任何情況下都有慣性。 （4）物體具有的慣性大小只與物體的 有關(guān)，與外界條件無(wú)關(guān)，與物體是否 受力、受力大小、處于何種狀態(tài)、狀態(tài)如何改變等因素?zé)o關(guān)。3舉出幾個(gè)生活中利用慣性和防止的實(shí)例利于慣性： 、 、 等。防止防止： 、 、 等。4試解釋汽車(chē)忽然剎車(chē)時(shí)乘客為什么向前傾倒？汽車(chē)突然開(kāi)動(dòng)

3、時(shí)乘客要向后傾倒？學(xué)一招下列現(xiàn)象中，不屬于慣性現(xiàn)象的是（ ）A. 人從行駛的車(chē)上跳下易摔倒B. 轟炸機(jī)飛行時(shí)提前投彈C. 人向后劃水，是船向前進(jìn)D. 騎自行車(chē)忽然向左轉(zhuǎn)彎，后座椅中的水向右灑出 解析：慣性是指物體有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種性質(zhì)，A、B、D中都是與慣性有關(guān)，而C中人向后劃水，使船向前進(jìn)是由于力的作用是相互的。答案：C練一練1歷史上首先正確認(rèn)識(shí)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，推翻“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的科學(xué)家是 ，由于現(xiàn)實(shí)生活中不存在不受力作用的物體，所以他的結(jié)淪是在 的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò) 得到的2要想改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，必須對(duì)物體施以 的作用，力是 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因3同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上踢球，張軍用力把

4、足球踢出去時(shí)，他感到腳有點(diǎn)疼，這是因?yàn)?是相互的；足球離開(kāi)腳以后還能向前滾動(dòng)一段距離，這是因?yàn)槲矬w都具有 4若物體不受任何外力作用，則該物體 ( ) A一定做勻速直線運(yùn)動(dòng) B運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能改變 C一定靜止 D可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)5下列說(shuō)法正確的是 ( ) A力是推動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)的原因 B力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 c力是產(chǎn)生物體運(yùn)動(dòng)的原因 D物體不受任何力也能運(yùn)動(dòng)6一輛汽車(chē)分別以6 ms和4 ms的速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的慣性大小 ( ) A一樣大 B速度為4 ms時(shí)大 C速度為6 ms時(shí)大 D無(wú)法比較中考鏈接（2010安徽）下列說(shuō)法中正確的是（ ）A. 力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B. 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C.

5、 只有做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體才具有慣性D. 物體的速度越大，慣性越大比一比1教室里懸掛著的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，假如它受到的所有的力突然全部消失，它將 ( ) A加速下落 B勻速下落 C保持靜止 D可以向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)2正在繞地球勻速飛行的人造地球衛(wèi)星如果突然失去了所有的力的作用，它將 （ ） A繼續(xù)繞地球做勻速運(yùn)動(dòng) B將落回地面 C.將做勻速直線運(yùn)動(dòng) D很難判斷衛(wèi)星將做什么運(yùn)動(dòng)3中華人民共和國(guó)道路交通安全法規(guī)定：坐在汽車(chē)前排的司機(jī)或乘客都應(yīng)系好安全帶，這是為了減輕在下列哪種情況時(shí)可能對(duì)人身造成傷害 ( ) A汽車(chē)車(chē)速太慢 B汽車(chē)急剎車(chē) C汽車(chē)慢慢啟動(dòng) D汽車(chē)突然加速4下列事例中，屬于避免慣性帶來(lái)危害

6、的是 ( ) A拍打剛曬過(guò)的被子，灰塵脫落 B錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上 C汽車(chē)在行駛時(shí)要保持一定的車(chē)距 D跳遠(yuǎn)時(shí)，助跑能使運(yùn)動(dòng)員跳得更遠(yuǎn)小知識(shí)有人說(shuō)牛頓看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，于是就引起他的思考，由此而想到地球和蘋(píng)果間有引力，又進(jìn)一步想到了任何物體間有引力，于是就想出了萬(wàn)有引力定律。但實(shí)際上一個(gè)科學(xué)學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)是要有堅(jiān)實(shí)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)的。牛頓三定律的最有力的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)就是開(kāi)譜勒三定律，是開(kāi)譜勒一生對(duì)行星運(yùn)動(dòng)觀察所得的結(jié)果，再加上牛頓的聰明才智，經(jīng)二十年的努力，才得到的。是對(duì)力的作用是維持物體的運(yùn)動(dòng)還是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的爭(zhēng)論研究中得出的。 亞里士多德從生活中的一些實(shí)例出發(fā)，認(rèn)

7、為力是維持物體的運(yùn)動(dòng)的原因，而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到阻力的作用。而牛頓總結(jié)了伽利略、笛卡兒等人的研究成果并進(jìn)一步通過(guò)推理得出了牛頓第一定律的。 第二節(jié) 二力平衡學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知道什么是幾個(gè)力的平衡及物體在平衡力作用下所處的平衡狀態(tài)。2. 知道二力平衡的條件及二力平衡時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3. 會(huì)分析二力平衡和會(huì)畫(huà)二力平衡的示意圖。4. 了解二力平衡在生活中的應(yīng)用。課前預(yù)習(xí)1物體在受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果保持 狀態(tài)或 狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力平衡，這幾個(gè)力就稱(chēng)為 ，這種狀態(tài)就稱(chēng)為 。2物體如果只受到兩個(gè)力的作用而處于平衡狀態(tài)，則稱(chēng)為 。3二力平衡的條件：作用在 上的兩個(gè)力，如果 、 、并且 ，則這兩個(gè)力就彼此平衡

8、。4我們?cè)谟脧椈蓽y(cè)力計(jì)測(cè)量物體所受的重力時(shí)，就是利用二力平衡的條件。這時(shí)物體所受的重力與彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)它的拉力 、 、 。5跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下降，如果已知人和傘所受的重力是1500N，則他受的阻力是 N,方向是 。學(xué)一招1一個(gè)物體受到了兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力的三要素完全相同，那么這兩個(gè)力（ ） A.一定是平衡力 B.一定不是平衡力 C.可能是平衡力 D.條件不足，無(wú)法判斷解析:三要素相同就意味著這兩個(gè)力的方向相同，而二力平衡條件中明確提出相互平衡的兩個(gè)力的方向要相反，所以這兩個(gè)力一定不是平衡力。答案：B2判斷物體是否受平衡力，要看是否滿足一個(gè)物體，受到兩個(gè)力，這兩個(gè)力同時(shí)滿足三個(gè)條件，即

9、大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。練一練1小華和媽媽在固原味園超市購(gòu)物時(shí)，用6N的水平推力推著一輛購(gòu)物車(chē)在水平地面上向左做勻速運(yùn)動(dòng)，這時(shí)購(gòu)物車(chē)受到的阻力是 N，方向?yàn)?。2下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.受力的物體一定運(yùn)動(dòng) B.保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定不受力C.當(dāng)物體受非平衡力作用時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變 D.滿足“等大、反向、共線”的兩個(gè)力一定是一對(duì)平衡力3下列物體正在受平衡力的是（ ）A.正在起飛的飛機(jī) B.空中飛行的足球C.沿斜坡向上作勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車(chē) D.空中自由下落的石塊4小聰將物理課本放在桌面上，課本保持靜止。下列各對(duì)力中屬于平衡力的是（ ）A.課本受到的重力和桌面對(duì)課本

10、的支持力 B.課本受到的支持力和課本對(duì)桌面的壓力C.課本受到的支持力和桌子對(duì)地面的壓力 D.課本受到的重力和課本對(duì)桌面的壓力5正在空中下降的降落傘，若它受到一對(duì)平衡力的作用，則它的運(yùn)動(dòng)是（ ）A.勻速直線運(yùn)動(dòng) B.勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止 C.越來(lái)越快 D.越來(lái)越慢中考鏈接（2011年浙江）小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)后有了以下的認(rèn)識(shí)，其中正確的是（ ）A. 如果兩個(gè)力的大小相等、方向相同，則這兩個(gè)力的作用效果一定相同B. 推出去的鉛球能繼續(xù)在空中飛行，是由于鉛球受到慣性的作用C. 靜止在水平桌面上的飲料瓶一定受到平衡力的作用D. 如果運(yùn)動(dòng)的物體不受外力作用，它將慢慢停下來(lái)比一比1如下圖所示，把木

11、塊放在光滑的水平桌面上，向掛在木塊兩端的小盤(pán)里加砝碼(每個(gè)砝碼的質(zhì)量相等)，先使右盤(pán)中的砝碼數(shù)多于左盤(pán)中的砝碼數(shù)，可以觀察到木塊將 ；當(dāng) 時(shí)，木塊處于靚止；若保持兩盤(pán)中的砝碼相等，用手把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松開(kāi)手后，木塊將 ；通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，可以總結(jié)出物體在兩個(gè)力作用下保持靜止的條件是，這兩個(gè)力必須 、 、 。2如下圖所示，其中屬于二力平衡的是 （ ）3.用圖象可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，下圖分別表示四個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的圖象，其中受 平衡力作用的是 ( ) A B C D 第三節(jié) 摩擦力學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道摩擦力的概念。2.知道影響滑摩擦力大小的因素。3.知道增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法。課前預(yù)習(xí)1摩擦力：

12、 。2影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素有： 、 。3在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)所用的科學(xué)研究方法是 。4增大有益摩擦的方法有 、 、 、 。5減小有害摩擦的方法有 、 、 、 。6、滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的大小、物體的運(yùn)動(dòng)快慢等因素 （填“有關(guān)”、“無(wú)關(guān)”）7舉出兩個(gè)生活中利用摩擦力的實(shí)例 、 。8舉出兩個(gè)生活中防止摩擦力的實(shí)例 、 。學(xué)一招在日常生活和生產(chǎn)中，下面哪個(gè)措施的目的是為了減小摩擦（ ）A 在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油 B.自行車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)用力捏閘C.汽車(chē)輪胎上有很多凹凸不平的花紋 D.北方下雪時(shí)，常在道路上灑些灰渣解析：影響摩擦力大小的因素：一是跟作用在物體表面的壓力有關(guān)，表面

13、受到的壓力越大，摩擦力就越大，二是跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。了解增大有益的摩擦與減小有害摩擦的方法，在生產(chǎn)和生活中有很重要的意義。完成此類(lèi)題目需要根據(jù)減小摩擦的方法進(jìn)行判斷。機(jī)器工作時(shí)，運(yùn)動(dòng)的部件間要產(chǎn)生摩擦。這種摩擦極易使機(jī)器損壞。在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油可以有效地減小摩擦；自行車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)用力捏閘是增大了作用在物體表面的壓力，從而加大了摩擦；汽車(chē)輪胎上的花紋，則是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦；北方下雪時(shí)，道路很滑，灑些灰渣也是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦。所以本題選擇A。練一練1如下圖所示，小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作錯(cuò)誤的是 。

14、糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊做 。若在木塊上再放一個(gè)砝碼，則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將 (選填“變大”“變小”或“不變”)2洗澡間里的地磚表面都有高低不平的花紋，這是為了 ；溜冰者要穿特制的滑冰鞋，這是為了 。3下列各種摩擦：走路時(shí)，鞋與地面之間的摩擦；騎自行車(chē)時(shí)，車(chē)輪與軸之間 的摩擦；皮帶傳動(dòng)中，皮帶與輪之間的摩擦；汽車(chē)行駛時(shí)，空氣與汽車(chē)之間 的摩擦其中對(duì)我們有利的摩擦是 ( ) A B C D中考鏈接1、(2010莆田)“物競(jìng)天擇，適者生存”，動(dòng)物在進(jìn)化過(guò)程中形成了與環(huán)境相適應(yīng)的體征，下列體征為了減小摩擦的是 ( )A泥鰍身上的黏液 B壁虎腳上的刷狀肉墊C斑馬身上的條紋 D蛇身上的

15、粗糙鱗片2、(雅安)下列措施中，屬于增大有益摩擦的是 ( ) A自行車(chē)轉(zhuǎn)軸處裝有滾珠軸承 B氣墊船利用氣體將船和水面分離 C旱冰鞋底裝有滾輪 D有的水泥路面做成一道道的細(xì)槽比一比1下列現(xiàn)象中沒(méi)有利用摩擦的是 ( ) A汽車(chē)剎車(chē) B拔河比賽 ； C往地上打樁 D在黑板上寫(xiě)字2(多選)下列所列舉的事實(shí)中，屬于滾動(dòng)摩擦的是 ( ) A在臺(tái)面上滾動(dòng)的乒乓球受到的摩擦 B用圓珠筆寫(xiě)字，筆與紙之間的摩擦 C擦黑板時(shí)，黑板擦與黑板之間的摩擦 D軍訓(xùn)時(shí)，匍匐前進(jìn)的人與地面之間的摩擦3小明沿水平方向推地面上的桌子，但沒(méi)有推動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是 ( ) A人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力 B人推桌子的力等于桌子

16、受到的摩擦力 C人推桌子的力和桌子的重力是平衡力 D桌子對(duì)地面的壓力和地面對(duì)桌子的支持力是平衡力 。 4小明用100 N的水平拉力拉著一個(gè)木箱在水平地面上勻速前進(jìn)，則木箱在水平方向上所受到的摩擦力的大小是 ( ) A100 N B50 N C200 N DO N 5木塊放在水平桌面上，某人用10 N的力拉著木塊在桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若改用15 N的水平拉力拉木塊，仍使木塊在水平桌面上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊受到的摩擦力 (B) A大于10 N B等于10 N C小于10 N D無(wú)法確定 6小華在“探究改變摩擦力大小的方法”時(shí)，提出了如下四個(gè)猜想。根據(jù)你對(duì)本實(shí)驗(yàn)的探究，發(fā)現(xiàn)其中與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不正確的是 (

17、) A使接觸面變粗糙，摩擦力就變 B使物體間的接觸面積變小，摩擦力變大 C使物體對(duì)接觸面的壓力變大，摩擦力就變大 D把滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)，摩擦力就變小小知識(shí) 對(duì)拔河比賽的兩隊(duì)進(jìn)行受力分析就可以知道，只要所受的拉力小于與地面之間的摩擦力，就不會(huì)被拉動(dòng)。因此，增大與地面的摩擦力成了勝負(fù)的關(guān)鍵。首先，穿上鞋底有凹凸花紋的鞋子，能夠增大摩擦力；還有就是隊(duì)員的體重越重，對(duì)地面的壓力越大，摩擦力也會(huì)增大。大人和小孩拔河是，大人很容易獲勝，原因就是大人的體重比小孩大。本章知識(shí)結(jié)構(gòu)阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響牛頓第一定律牛頓第一定律的內(nèi)容一切物體都有慣性，慣性是物體的屬性慣性慣性的影響因素質(zhì)量的大小 二力平衡條件的探究二力

18、平衡的條件大小相等、方向相反、作用在同一直線上二力平衡牛頓第一定律二力平衡條件的應(yīng)用二力平衡作圖摩擦力的定義滑動(dòng)摩擦力的影響因素摩擦力增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法 闖一闖一、 選擇題（選出下列各題唯一正確的答案。每題3分，共21分。不選、多選、錯(cuò)選均得0分）1關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說(shuō)法中正確的是（）A力是使物體保持靜止的原因 B力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因C力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 D物體受到力的作用就一定運(yùn)動(dòng)2下列現(xiàn)象中最能夠體現(xiàn)出慣性的是 ( )A足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng) B在草地上滾動(dòng)的小球，慢慢停下來(lái)C百米運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)不能馬上停下來(lái) D熟了的果子會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)3質(zhì)量是0.5kg的字典，靜止

19、在水平桌面上。下面能正確的表示字典受力圖的是A B C D（）4在汶川抗震救災(zāi)中，用飛機(jī)空投物品，物品下落過(guò)程中，如果它所受的力全部消失，那么它將做 ( ) A勻速運(yùn)動(dòng) B減速運(yùn)動(dòng) C加速運(yùn)動(dòng) D曲線運(yùn)動(dòng)5一般情況下，我們蹲著突然站起，會(huì)覺(jué)得頭暈是因?yàn)?( ) A突然生病了 B由于慣性，血液保持原來(lái)的狀態(tài)未及時(shí)到達(dá)大腦 C身體素質(zhì)不好 D以上說(shuō)法都不正確6摩擦與我們生活息息相關(guān)。如下圖關(guān)于摩擦的說(shuō)法中不正確的是（ ） A利用火柴頭與火柴盒之間的摩擦使火柴頭的溫度上升而燃燒B利用貨物與傳送帶之間的摩擦把貨物送到高處C機(jī)器上安裝的滾動(dòng)軸承，它可以使摩擦力增大D加潤(rùn)滑劑何以減小摩擦7關(guān)于摩擦力，下面

20、的說(shuō)法正確的是 ( )A相互緊壓的粗糙物體之間總是有摩擦力 B相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體，一定存在摩擦力C只有相對(duì)靜止的物體，才受到靜摩擦力的作用D一個(gè)物體只有緊壓另一個(gè)物體表面，并有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)才有可能受到摩擦力二、選擇說(shuō)理題（選出各題唯一正確的答案，填在后的括號(hào)內(nèi)，并在橫線上說(shuō)明選擇的理由，每題5分，共10分。不選、多選、錯(cuò)選均得0分）8一個(gè)物體受到均為30牛的一對(duì)平衡力作用而作勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果這對(duì)平衡力同時(shí)突然減小到20牛，則物體 ( )A速度減小 B按減小后的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng) C仍按原來(lái)速度作勻速直線運(yùn)動(dòng) D停止運(yùn)動(dòng)理由： 9踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)在下面列舉的各對(duì)力中，屬

21、于平衡力的是( )A球所受的重力和球所受的摩擦力 B球所受的重力和草地對(duì)球的支持力C球所受的重力和球?qū)Σ莸氐膲毫?D球?qū)Σ莸氐膲毫筒莸貙?duì)球的支持力理由： 三、填空題（每空1分，共24分）10牛頓在伽利略等人的研究基礎(chǔ)上，概括出牛頓第一定律，其內(nèi)容_ 。11馬路上的汽車(chē)突然啟動(dòng)時(shí)，站在車(chē)上的乘客將會(huì)_傾倒，行駛的汽車(chē)急剎車(chē)時(shí)，站在車(chē)上的乘客將會(huì)向_傾倒，這兩個(gè)現(xiàn)象都是由于人有 而造成的。12沿水平方向勻速飛行的轟炸機(jī)，要擊中地面目標(biāo)，應(yīng)在_投彈（填“目標(biāo)正上方”或“到達(dá)目標(biāo)上方前”）。13重為0.1N的水滴在空中沿豎直方向勻速下落，它受到空氣阻力的大小為 N，方向是 。14物體從高空豎直下落過(guò)

22、程中，開(kāi)始階段速度越來(lái)越大，此時(shí)它受到的空氣阻力 重力；后來(lái)勻速下落，此時(shí)它受到的空氣阻力 重力（填< 、 = 或 >）。15放在水平桌面上靜止的物體，受到 和_兩個(gè)力的作用，它們的施力物體_ 和_ ，這兩個(gè)力的關(guān)系是 。16.世界上第一條磁懸浮列車(chē)示范運(yùn)營(yíng)線，已于2003年元旦在我國(guó)上海投入運(yùn)行。磁懸浮列車(chē)的速度約是普通列車(chē)的三到四倍，原因是利用了磁極間相互作用的原理，使列車(chē)能在軌道上“浮”起來(lái)，從而大大減小列車(chē)與軌道間的_氣墊船是采用_的技術(shù)制成的交通工具，簡(jiǎn)單地說(shuō)其原理就是船體與水面間形成_，使船體懸浮在水面上，從而大大地減小

23、船體航行時(shí)的阻力17.說(shuō)明下列情況中是用什么方法來(lái)增大或減小摩擦的：     (1)在結(jié)冰的公路上撒砂子_；     (2)冬天，為了防止打滑而在輪子上纏上鐵鏈子_；     (3)輪胎上刻有花紋_；     (4)給機(jī)器上潤(rùn)滑油_；     (5)軸承兩圈之間裝有滾珠_(kāi)18.縫紉機(jī)腳踏旁的大輪是通過(guò)皮帶與輪子的_來(lái)帶動(dòng)機(jī)頭上的小輪轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)皮帶與輪子之間打滑時(shí),可以用拉緊皮帶的辦法來(lái)克服.這是利用

24、_的方法來(lái)增大_ 。四、應(yīng)用（19、20每小題4分，21題10分，共18分）19滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的三個(gè)條件是什么？（4分） 20作出放在桌面上的課本的力的示意圖（4分）21早晨小麗和明明坐公交車(chē)上學(xué)，剛上車(chē)，汽車(chē)突然啟動(dòng)，明明一踉蹌，踩了一個(gè)老人家的腳，明明馬上說(shuō)聲“對(duì)不起”，老人家寬容地笑了笑。車(chē)快到站時(shí)，司機(jī)又來(lái)一個(gè)急剎車(chē)，明明沒(méi)站穩(wěn)，又踩了一個(gè)男青年的腳，雖然他說(shuō)：“對(duì)不起，這是因?yàn)閼T性。”但男青年還是同明明爭(zhēng)吵起來(lái)。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：（1）汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)，老人家位于明明的_（填“前”“后”）方；緊急剎車(chē)時(shí)，明明向_傾倒。為避免上述事件發(fā)生，你乘車(chē)時(shí)，會(huì)采取哪些防范_。（舉一例）（2）慣性對(duì)人類(lèi)有利也有害，請(qǐng)你各舉出一例？（4分）二、實(shí)驗(yàn)探究題（22題12分、23題3分，共12分）22小麗同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過(guò)程中，作了以下猜想：A.可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；B.可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)； C.可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)。為了檢驗(yàn)