福建省石獅市九年級數(shù)學(xué)上冊22.3實(shí)踐與探索課件1（新版）華東師大版

1、實(shí)踐與探索1預(yù)習(xí)反饋（5分鐘）一組二組三組四組五組六組A（3）B（2）C（1）D(0)得分得分533446小組優(yōu)優(yōu) 秀秀 個個 人人一組 冉強(qiáng)、吳涵冉強(qiáng)、吳涵二組 任建飛任建飛、蔡玉榮、宋江、王黃河、陳俊龍三組 四組 余蛟、茍淵五組 六組 溫彬、李芬萍（只做了預(yù)習(xí)案）溫彬、李芬萍（只做了預(yù)習(xí)案） 存在的主要問題不會分析，找不出題目中相等關(guān)系列出方程，不不會分析，找不出題目中相等關(guān)系列出方程，不會借助圖形來分析問題會借助圖形來分析問題導(dǎo)入新課（2分鐘）自然門學(xué)校要在大廳的墻上設(shè)計(jì)長90cm,寬40cm的書法作品展板，為了美觀，現(xiàn)準(zhǔn)備在展板的四周金鑲上一條寬度相同的金色木條，如果要求展板面積是整個

2、面積的72%，那么金邊的寬應(yīng)是多少？ 自主學(xué)習(xí)（10分鐘）再次研讀課本P38-39,訂正導(dǎo)學(xué)案中的錯誤會借助圖形找相等關(guān)系，A層同學(xué)完訂正后幫助B層、C層同學(xué)，做到每位同學(xué)都能根據(jù)相關(guān)關(guān)系列出方程。7050350654090)240)(290%(72x212xxxxxxcm解這個方程得：整理得：解：設(shè)金邊的寬為合作學(xué)習(xí)（8分鐘）內(nèi)容：用面積法解應(yīng)用題內(nèi)容：用面積法解應(yīng)用題重點(diǎn)討論：重點(diǎn)討論： 1.找出題目中的相等關(guān)系？找出題目中的相等關(guān)系？ 2.為什么要加為什么要加 ？ 3.方程的根是否都符合題意，為什么？方程的根是否都符合題意，為什么？達(dá)成目標(biāo)：達(dá)成目標(biāo)： 明白方程的根不合題目要求的原因，會

3、列出一元二次方程并解答。明白方程的根不合題目要求的原因，會列出一元二次方程并解答。要求：要求： 1、圍繞目標(biāo)不斷發(fā)問，結(jié)合探究一、二題目來回答問題。、圍繞目標(biāo)不斷發(fā)問，結(jié)合探究一、二題目來回答問題。 2、全員參與站著討論，各自發(fā)表意見，最終達(dá)成共識。、全員參與站著討論，各自發(fā)表意見，最終達(dá)成共識。2x我展示、我成長（5分鐘）展示內(nèi)容展示小組前黑板探究運(yùn)用三組后黑板探究交流六組要求：要求：1.展示同學(xué)書寫要規(guī)范，格式要正確，動作要快速展示同學(xué)書寫要規(guī)范，格式要正確，動作要快速;2.非展示同學(xué)討論完后要整理，完成導(dǎo)學(xué)案，歸納方法，非展示同學(xué)討論完后要整理，完成導(dǎo)學(xué)案，歸納方法，夯實(shí)基礎(chǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)，做好補(bǔ)充、質(zhì)疑準(zhǔn)備。做好補(bǔ)充、質(zhì)疑準(zhǔn)備。3、小組長要做好安排和檢查。、小組長要做好安排和檢查。內(nèi)容達(dá)成目標(biāo)點(diǎn)評小組探究運(yùn)用會列出方程并解方程，知道根不符合題意要求的原因二組探究交流知道平移后小道的面積不變，能用未知數(shù)表示種植面積的長和寬，并列出方程四組要求：要求：1.點(diǎn)評答案正誤及答題策略，提出問題；點(diǎn)評結(jié)束后要點(diǎn)評答案正誤及答題策略，提出問題；點(diǎn)評結(jié)束后要結(jié)束時要說：我的點(diǎn)評完畢，請問哪位同學(xué)還有補(bǔ)充和質(zhì)疑？結(jié)束時要說：我的點(diǎn)評完畢，請問哪位同學(xué)還有補(bǔ)充和質(zhì)疑？2.非點(diǎn)評同學(xué)認(rèn)真傾聽，積極思考，必要時進(jìn)行補(bǔ)充、質(zhì)疑；非點(diǎn)評同學(xué)認(rèn)真傾聽，積極思考，必要時進(jìn)行補(bǔ)充