窗說明文閱讀答案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯窗說明文閱讀答案 總結(jié)多年的經(jīng)驗(yàn)，在考場上遇到閱讀理解類的考試題，具體過程是：閱讀理解題目閱讀文章看清文章后面的試題按試題要求回頭有重點(diǎn)地再看原文答題。下面是整理的窗說明文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。 窗說明文閱讀答案 在一家醫(yī)院的病房里，曾住過兩位病人，他們的病情都很嚴(yán)重.這間病房十分窄小，僅能容下兩張病床.病房有一扇門和一個(gè)窗戶，門通向走廊，透過窗戶可以看到外界. 其中一位病人經(jīng)允許，可以分別在每天上午和下午扶起身來坐上一個(gè)小時(shí).這位病人的病床靠近窗口. 而另一位病人則不得不日夜躺在病床上.當(dāng)然，兩位病人都需要靜養(yǎng)治療.使他們感到尤為痛苦的是，

2、兩人的病情不允許他們做任何事情借以消遣，既不能讀書閱報(bào)，也不能聽收音機(jī)、看電視只有靜靜地躺著.而且只有他們兩個(gè)人.噢，兩人經(jīng)常談天，一談就是幾個(gè)小時(shí)，他們談起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在戰(zhàn)爭中做過些什么，曾在哪些地方度假，等等.每天上午和下午，時(shí)間一到，靠近窗戶的病人就被扶起身來，開始一小時(shí)的仰坐.每當(dāng)這時(shí)，他就開始為同伴描述起他所見到的窗外的一切.漸漸地，每天的這兩個(gè)小時(shí)，幾乎就成了他和同伴生活的全部內(nèi)容了. 很顯然，這個(gè)窗戶俯瞰著一座公園，公園里面有一泓湖水，湖面上照例漫游著一群群野鴨、天鵝.公園里的孩子們有的扔面包喂這些水禽，有的擺弄游艇模型.一對對年輕的情侶手挽著手在樹陰下散步.

3、公園里鮮花盛開，主要有玫瑰花，但四周還有五彩斑斕、爭相斗妍的牡丹花和金盞草.在公園那端的一角，有一塊網(wǎng)球場.有時(shí)那兒進(jìn)行的比賽確實(shí)精彩，不時(shí)也有幾場板球賽，雖然球藝夠不上正式?jīng)Q賽的水平，但是，有得看總比沒有強(qiáng).那邊還有一塊用于玩滾木球的草坪.公園的盡頭是一排商店.在這些商店的后邊，鬧市區(qū)隱約可見. 躺著的那位病人津津有味地聽著這一切.這個(gè)時(shí)刻的每一分鐘對他來說都是一種享受.描述仍在繼續(xù)：一個(gè)孩童怎樣差一點(diǎn)跌入湖中，身著夏裝的姑娘是多么美麗動(dòng)人.接著，又是一場扣人心弦的網(wǎng)球賽.他聽著這栩栩如生的描述，仿佛親眼看了窗外所發(fā)生的一切. 一天下午，當(dāng)聽到一名板球隊(duì)員正慢悠悠地把球擊得四處皆是時(shí)，不靠窗

4、口的病人，突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：為什么偏偏是挨著窗戶的那個(gè)人，能有幸觀賞到窗外的一切?為什么自己不應(yīng)得到這種機(jī)會(huì)呢?他為自己會(huì)有這種想法而感到慚愧，竭力不再這么想.可是，他愈加克制，這種想法卻變得愈加強(qiáng)烈，幾天以后，這個(gè)想法已經(jīng)進(jìn)一步變?yōu)榫o挨著窗口的為什么不該是我呢. 他白晝無時(shí)不為這一想法所困擾，晚上，又徹夜難眠.結(jié)果，病情一天天加重了，醫(yī)生們對其病因不得而知. 一天晚上，他照例睜著雙眼盯著天花板.這時(shí)，他的同伴突然醒來，開始大聲咳嗽，呼吸急促，時(shí)斷時(shí)續(xù)，液體已經(jīng)充塞了他的肺腔，他兩手摸索著，在找電鈴的按鈕，只要電鈴一響，值班的護(hù)士就會(huì)立即趕來. 但是，另一位病人卻紋絲不動(dòng)地看著.心想：他憑什

5、么要占據(jù)窗口那張床位呢? 痛苦的咳嗽聲打破了黑夜的沉靜.一聲又一聲卡住了停止了直至最后呼吸聲也停止了. 另一位病人仍然盯著天花板. 第二天早晨，醫(yī)護(hù)人員送來了漱洗水，發(fā)現(xiàn)那個(gè)病人早已咽氣了，他們靜悄悄地將尸體抬了出去，絲毫沒有大驚小怪. 稍過幾天，似乎這時(shí)開口已經(jīng)正當(dāng)?shù)皿w.剩下的這位病人就提出是否能讓他挪到窗口的那張床上去.醫(yī)護(hù)人員把他抬了過去，將他舒舒服服地安頓在那張病床上.接著他們離開了病房，剩下他一個(gè)人靜靜地躺在那兒. 醫(yī)生剛一離開，這位病人就十分痛苦地掙扎著，用一只胳膊肘支起了身子，口中氣喘吁吁.他探頭朝窗口望去. 他看到的只是光禿禿的一堵墻. 閱讀題 (1)概括小說中“不靠窗的病人”

6、心態(tài)變化的過程. 愉悅陶醉嫉妒慚愧怨憤不平冷酷麻木心滿意足驚愕不已 (2)設(shè)想小說接下來可能發(fā)生的一種情景或結(jié)局，并闡明理由. 示例：他感到被欺騙，貪欲變成仇恨，病情加重，一命嗚呼.理由：按人物性格發(fā)展邏輯，順理成章. (3)小說題目的含義及“窗”在文中的作用是什么? (4)就小說運(yùn)用的一種寫法作簡要賞析. (5)這篇小說意蘊(yùn)豐富，試任選一個(gè)角度談?wù)勀銖闹惺艿降膯⑹? 閱讀答案 (1)答案示例：嫉妒而慚愧 怨憤不平 冷酷麻木 (2)示例1：他為自己的所作所為羞愧難當(dāng)，痛不欲生，在悔恨中死去.理由：讓兩位病人同死窗下，因由有別，結(jié)果一致，合理延伸悲劇，傳遞正能量. 示例2：他在感激中醒悟.理由：

7、給沉重的主題一片亮色，拓展主題的寬度. 示例3：他在噩夢中經(jīng)受折磨.理由：讓人物靈魂經(jīng)受折磨，讓放任嫉妒和貪欲付出代價(jià)，拓展主題的深度. (3)含義：“窗”既指病房實(shí)際的窗，也喻人物的心靈. “窗”是生活的透視和折光. 作用：“窗”是文中人物關(guān)注的焦點(diǎn)，是故事發(fā)生的緣起，也是故事的落點(diǎn). 故事圍繞“窗”展開，它引發(fā)了人物內(nèi)心的矛盾沖突. 反映了作品主題，給人以人生的啟迪. (4)示例1：對比.小說中兩個(gè)人物品行形成鮮明對比，表達(dá)對善美的贊頌和惡丑的鞭撻.或美麗與荒涼的景象進(jìn)行對比，說明心懷貪念和嫉妒的人，看不到世間的美麗風(fēng)景，平靜淡泊的人，則可體驗(yàn)到生活的美好. 示例2：情節(jié)逆轉(zhuǎn)(或突轉(zhuǎn)).小

8、說結(jié)尾出人意料，異峰突起，給讀者新奇的心理體驗(yàn)，發(fā)人深思;引發(fā)讀者對靠窗病人關(guān)于窗外情景描述的回顧與再認(rèn)識(shí);對貪念與冷酷給予無情鞭撻. 示例3：細(xì)膩的心理描寫.通過細(xì)膩的心理描寫，展示人物自身的心理矛盾沖突，呈現(xiàn)其由欲念到惡念的心理變化過程，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展. (5)要點(diǎn)示例： 人應(yīng)該控制自身的貪念，不能任其泛濫. 人要去除對他人的嫉妒，懷有平常之心. 對待自己要長善抑惡.要做一個(gè)高尚善良的人.善良的人性令人稱頌，丑惡的人令人唾棄. 拒絕冷漠，建立互助友愛的人際關(guān)系. 閱讀理解題解題方法 1、上下聯(lián)系。將問題放在上下文中思考。此方法適用于理解詞義;理解含義深刻句子;找近義詞、反義詞等。 2、換位

9、思考。就是讓我們與進(jìn)行角色互換，站在的立場上思考問題并做出回答。此方法適用于問答以及體會(huì)的思想感情等。 3、聯(lián)系生活。即從文本中跳出來，把思維的范圍再擴(kuò)大，想想與此有聯(lián)系的東西：如學(xué)過的課文、知識(shí)的積累、生活經(jīng)驗(yàn)是否可幫助自己解題。此方法特別適用于談自自己的感想、體會(huì)或者理解含義深刻的句子類題目。 4、立足中心。這是解答閱讀題最不能忽視的一種方法。從文章中心出發(fā)來思考每一個(gè)問題，答案就有了落腳點(diǎn)。 古詩閱讀鑒賞題怎么做 第一步、準(zhǔn)確解讀文本：在了解“詩家語”多省略、多倒裝特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓關(guān)鍵點(diǎn)： (1)上看：看詩歌題目，圈出題眼(某一詞語)，認(rèn)真研究古詩的題目，有的題目實(shí)際上就概括了詩的主要內(nèi)容，或者給你理解該詩提供了感情基調(diào)。再看，回憶所處的朝代和作品風(fēng)格。注意時(shí)代對作家的影響(如南宋的愛國思想); (2)下看：看注解提示，了解詩歌的背景，尋找詩歌內(nèi)容和情感的線索。 (3)中看：看全詩主體，每句圈出一兩個(gè)詞作為句眼，特別注意詩歌中的表現(xiàn)情感的形容詞和副詞(如：孤獨(dú)自寂)。后部分一般運(yùn)用議論、抒情手法，是詩的主旨。 (即我們平時(shí)講的五讀：讀題目、讀、讀內(nèi)容、讀注釋、讀命題。) 第二步、明了答案構(gòu)成要點(diǎn)(即給分點(diǎn))。小口徑問題什么答什么，大口徑問題一般要包括三個(gè)要點(diǎn)： (1)采用的寫作手法：常見寫作手法(技巧)見后面所附四大類13小類。 (2)手法揭