《實(shí)驗(yàn)室物質(zhì)的制備》復(fù)習(xí)課——教學(xué)設(shè)計

1、實(shí)驗(yàn)室物質(zhì)的制備復(fù)習(xí)課一一教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1掌握氣體制備的流程，及各環(huán)節(jié)所用儀器和試劑 2、會利用已有知識完成實(shí)際任務(wù)：設(shè)計合理的實(shí)驗(yàn)流程、實(shí)驗(yàn)裝置。【教師】我們以前學(xué)過實(shí)驗(yàn)室哪些物質(zhì)的制備?氣體制備的流程中都有哪些環(huán)節(jié)?為什么要有這些環(huán)節(jié)?【學(xué)生】回顧、思考【教師】總結(jié)：實(shí)驗(yàn)流程的設(shè)計要以實(shí)驗(yàn)任務(wù)為目的,每個環(huán)節(jié)儀器或試劑的選擇又要靠對物質(zhì)性質(zhì)的了解。【教師】對于我們沒有學(xué)過的物質(zhì)制備，我們能否設(shè)計流程和裝置制備出來?介紹工業(yè)制備碳酸鈉的原理, 工業(yè)制備NaCO的原理1、將足量NH、CQ先后通入飽和食鹽水中，發(fā)生反應(yīng)，制得NaHCQNH + CQ+ NaCI= NH4CI + NaHCQM

2、制得 NaHCQNa 2CQ + COf + H2O2、提取、煅燒 NaHCQ得至U NaCQ: 2NaHCQ 組根據(jù)下表提示分析，為什么先通NH,再通CQ?CQNH溶解性（體積比）1: 1.71: 700提出本節(jié)的任務(wù)一 在實(shí)驗(yàn)室中制備碳酸鈉【教師】 依據(jù)原理，應(yīng)當(dāng)怎樣設(shè)計流程？每個環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)怎樣選擇裝置和試劑?根據(jù)所提供裝置或儀器，設(shè)計出每步的反應(yīng)裝置來。實(shí)驗(yàn)流程設(shè)計: 第一步：向飽和食鹽水中通入5第二步:向含的飽和食鹽水中通入第三步:分離出 NaHCQ第四步:煅燒 NaHCQ得至U NaaCQ【學(xué)生】小組討論并完善實(shí)驗(yàn)方案，組裝實(shí)驗(yàn)儀器。介紹每個儀器的作用和所裝試劑。匯報設(shè)計方案，教師和學(xué)

3、生共同完善方案。CBHMNKeJLdG第一步：向飽和食鹽水中通入（儀器組裝）第二步：向含的飽和食鹽水中通入 CQ根據(jù)所給儀器，選擇并合理連接，組裝出該步的反應(yīng)裝置圖。（完成表格）裝置序號所裝試劑裝置作用根據(jù)所給儀器，選擇并合理連接，組裝出該步的反應(yīng)裝置圖。（完成表格）裝置序號所裝試劑裝置作用第三步：分離NaHCQ所選裝置:，可用于分離該分離操作稱為 你還了解哪些分離方法？（完成下表）分離方法可用于分離什么類物質(zhì)所選裝置:該裝置用于加熱狀態(tài)物質(zhì)。第四步：煅燒NaHCO得至U NaaCG【教師】在物質(zhì)制備中，依據(jù)什么原則選擇各個環(huán)節(jié)的裝置和試劑?干燥劑干燥裝置（填序號并畫圖）NHCI2SQ干燥試劑

4、的選擇原則【學(xué)生】完成每個環(huán)節(jié)的問題，并總結(jié)選擇原則1、氣體制備一一發(fā)生裝置的選擇原則發(fā)生裝置填序號所裝試劑NHCl2SQ2、除雜一一除雜試劑的選擇原則括號內(nèi)為雜質(zhì)所選除雜試劑，打CQ (HCl)NaQH溶 液飽和NaCQ溶液飽和NaHCQ溶液Cl2 (HCl)NaQH溶 液飽和NaCI溶液CH4 (CH2=CH)酸性KMnO溶液Br 2水3、干燥4、收集一一主要考慮氣體的那些性質(zhì)?收集方法NHCI2SQ驗(yàn)滿檢驗(yàn)檢驗(yàn)酸性氣體可用堿性氣體可用驗(yàn)滿方法NHCI2SQ氧化性氣體可用檢驗(yàn)總結(jié)：常用驗(yàn)滿的試紙有哪些？主要用于什么氣體的檢驗(yàn)?5、尾氣處理一一什么氣體才需要考慮尾氣處理?根據(jù)什么原則選擇尾氣處理的試劑?尾氣吸收用什么試劑吸收吸收裝置（填裝置序號并畫圖）NHCI2SQ【教師】在今天的物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)中，有些環(huán)節(jié)并沒有用到，因?yàn)榱?/p>