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1、 談教育教學改革中的想法、 做法及效果對教改的認識 教學是教育的基礎，教育質(zhì)量是我們教師的生命，而提高教育教學質(zhì)量的主陣地就是課堂教學，提高教育教學質(zhì)量的根本途徑就是深入開展課堂教學改革。課堂教學改革的想法： 我認為要遵循“以人為本”的觀念，給學生發(fā)展提供最大的空間；能根據(jù)教材提供的基本知識內(nèi)容，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素養(yǎng)和實踐操作能力作為教學重點。 自工作以來，我一直沒停止過改革的腳步，先后進行了“先學后教”課改專題的實踐，取得了圓滿效果；然后又在“課堂實效性”方面進行了探究；現(xiàn)在進行的“輕負高質(zhì)”研討也正用于平時的課堂教學之中。課堂教學改革的做法： 不同年齡段的學生接受新知的水平高低不同，同一年

2、齡段的學生也有不同的學習風格和智力差異。這要求教師因材施教，合理安排教學內(nèi)容和方法。由于學生沒有英語學習的語境，并且大部分學生家長也輔導不了。因此課堂教學就至關重要。為了訓練學生有良好的英語聽說讀寫能力，課堂上盡量為學生創(chuàng)設英語學習環(huán)境，培養(yǎng)良好的英語學習習慣。 1、利用唱歌、游戲活動，調(diào)動學生的情緒，集中學生的注意力。2、利用卡片、實物、圖畫、幻燈、簡筆畫等手段教學詞、句，體現(xiàn)教學的直觀性和趣味性，讓學生輕松地掌握知識。3、利用投影、錄像、多媒體等手段創(chuàng)設真實的語言情景，使學生在情景中迅速排除難點，把握重點，運用所學。為達此目的，我是這樣做的：為達此目的，我是這樣做的： 為了更好地開展教學活動，大面積提高教學質(zhì)量，我積極地參加教研活動，每學期都要重溫新課標內(nèi)容，根據(jù)課標要求，制訂出本學期的教研活動計劃，并嚴格按計劃實施。多觀看優(yōu)秀課錄像，然后進行評課，從中借鑒好的教學方法及新的理念。同組教師互相學習、互相促進。 經(jīng)過長期的改革和探索，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，課改前后學生在運用語言能力，自主學習的積極性和與他人合作能力等方面都有了很大進步。但還存在著許多不足之處。所以，我們要樹立終身學習的思想，時刻給自己充電，提高專業(yè)水平和素質(zhì)，要對課堂教學改革充滿期待，傾注熱情，努力去研究課改

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