謝謝您！老師

1、 盲童心理健康教育主題隊(duì)會課題：謝謝您！老師 盲童心理健康教育主題隊(duì)會 執(zhí)教老師：平?jīng)鍪刑厥饨逃龑W(xué)校 朱曉 學(xué) 生：平?jīng)鍪刑厥饨逃龑W(xué)校 盲部 三、五年級復(fù)式班 指導(dǎo)教師：崆峒區(qū)教育督導(dǎo)室 武振濤 古箏彈奏：龔樸（盲部三年級，10歲，亞洲少兒藝術(shù) 金獎獲得者，被譽(yù)為“古箏神童”）（一）歌曲每當(dāng)我走過老師窗前（二）獨(dú)唱我多想想看看（三）詩歌朗誦：神奇的六點(diǎn)神奇的六點(diǎn)，自從有了你，我們的生命便有了色彩，六點(diǎn)字，你是多么神奇學(xué)生?。盒⌒〉牧c(diǎn)，載著我們無盡的遐思，晃晃悠悠，駛向幸福的港灣（三）詩歌朗誦：神奇的六點(diǎn)變幻的六點(diǎn)，劃過我們?nèi)崮鄣闹讣?，像跳躍的音符，演奏出和諧的韻律，演繹著多彩的歲月我慶幸，連

2、失的羔羊找到了螞媽孤飛的大雁尋回了伙伴，而你，神奇的六點(diǎn)，詮釋著我們的人生。 （四）詩歌朗誦： 神奇的土地 作者 朱曉 這是一片神奇的土地， 這里有一種特殊的語言， 雖然無聲無息， 盲童卻能用它無拘無束的交流， 向老師們盡情表達(dá)他們的心聲！ 這是一片神奇的土地，這里有一種奇異的文字， 雖然只有六個小點(diǎn)， 盲童卻能用它采掇智慧的花朵， 在知識海洋里盡情遨游（四）詩歌朗誦：神奇的土地 作者 朱曉謝謝您！老師謝謝您！老師（四）詩歌朗誦：神奇的土地 作者 朱曉這是一片神奇的土地，這里有一些神奇老師，他們能使智殘兒童的智力得到開發(fā)，使他們的人格得到升華！這是一片神奇的土地，（四）詩歌朗誦：神奇的土地 作

3、者 朱曉在這里，鐵樹也能晨蕾開花，枯枝也能抽綠發(fā)芽，受傷的雛鷹展開了騰飛的翅膀，病殘的馬駒也將馳騁千里。（五）合唱我愛米蘭 踮起腳尖兒踮起腳尖兒 走進(jìn)濃綠的小院，走進(jìn)濃綠的小院， 我們把一株紫丁香我們把一株紫丁香 栽在老師窗前。栽在老師窗前。 老師，老師，老師，老師， 就讓它綠色的枝葉就讓它綠色的枝葉 伸進(jìn)你的窗口，伸進(jìn)你的窗口， 夜夜和你作伴。夜夜和你作伴。 你聽，你聽，你聽，你聽， 綠葉兒在風(fēng)里沙沙地響，綠葉兒在風(fēng)里沙沙地響， 那是我們給你唱歌，那是我們給你唱歌， 幫你消除一天的疲倦。幫你消除一天的疲倦。你看，你看，你看，你看，滿樹盛開的小花滿樹盛開的小花，那是我們的笑臉，那是我們的笑臉，

4、感謝你時時把我們掛牽。感謝你時時把我們掛牽。 夜深了，星星困得眨眼，夜深了，星星困得眨眼， 老師，快放下手中的教案吧，老師，快放下手中的教案吧， 讓花香飄進(jìn)你的夢里，讓花香飄進(jìn)你的夢里， 那夢呀準(zhǔn)是又香又甜。那夢呀準(zhǔn)是又香又甜。 （七）詩歌朗誦：別怕！孩子！ 從小生活在黑暗的世界， 使我對陌生的環(huán)境是那么的害怕， 從小一直磕磕碰碰， 我對未來生活迷茫彷徨 （七）詩歌朗誦：別怕！孩子！ 孩子別怕，什幺都不用怕！ 那神奇的盲文點(diǎn)字， 不但為你打開一扇窗口， 讓你充分了解世界， 而且將帶你在知識的海洋盡情遨游， 學(xué)生合：老師！我怕 （七）詩歌朗誦：別怕！孩子！什幺都不用怕！孩子！ 老師將用全部的愛心

5、和耐心， 盡力挖掘你的潛能， 讓你感受學(xué)習(xí)的快樂和生活的多彩 老師將用誓言向體承諾： 你的人生也將多彩多姿！ （八）詩歌朗誦：謝謝您！老師！ 老師對我們的愛是多么無私， 老師對我們的愛是如此神圣！ 千古萬語化成一句話“謝謝您！老師！” 詩歌朗誦：謝謝您！老師！ 我是美麗的花朵， 你是火紅的太陽， 我在您的照耀下盡情的開放！ （八）詩歌朗誦：謝謝您！老師！ 我們是幼小的樹苗， 您是春天的雨露， 我在您的滋潤下茁壯成長， 老師，是您把我們從黑暗的深淵， 帶入一個光明的世界， 您用您所有的心血， 把我們帶入知識的海徉， 謝謝您！老師 沒有您，就沒有我們盲孩子的新生。 （九）女聲合唱：長大后我就成了你 老師，就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們 老師，就