人教版小升初語文試題

1、人教版小升初語文試題時間：100分鐘 分?jǐn)?shù)： 100分一、積累與運(yùn)用（共32分） 1根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。（10分）do méi（ ）chng fá（ ） kuí wú（ ） w r（ ） mèi lì（ ）鴻毛（ ）恐怖（ ）藐視（ ）醞釀（ ）哽咽（ ）2下列短語中有4個錯別字，把它們找出來訂正。（4分）刻苦鉆研 束手無策 銳不可擋 走頭無路尋物啟示 責(zé)無旁代 莫名其妙 買櫝還珠錯別字改 正3.改寫句子。(8分)（1）面對任何災(zāi)難，中華民族難道會望而卻步嗎? 改為肯定句：_抗擊在非典一線的工作人員把我們深情地祝福收到了。改

2、為被動句：_我猛然聽到隨水柱飛揚(yáng)起奧運(yùn)會嘹亮的會歌旋律。 縮句：_（4）烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求?！卑训谝蝗朔Q改為第三人稱：_小女孩叫起來：“奶奶，請把我?guī)ё甙?我知道，火柴一滅，您就會不見的?！备臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句：4. 下列對聯(lián)題詠的是誰?（3分）（1）草堂留后世,詩圣著千秋.（ ）（2）寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入木三分.（ ）（3）四面湖山歸眼底,萬家憂樂到心頭.（ ）5相傳蜀漢大將關(guān)羽寫過誡子書,書中有這樣一句話:"讀書好,好讀書,讀好書."想一想這句話中的三個分句各表達(dá)了什么意思.（3分）（1）"讀書好&

3、quot;的意思是：_（2）"好讀書"的意思是：_（3）"讀好書"的意思是：_6根據(jù)提供的語境,用學(xué)過的詩句填空。（4分）古代詩歌中有太多的表現(xiàn)友情的詩句,例如李白的贈汪倫中的 “ _ _ ,不及汪倫送我情.”王昌齡芙蓉樓送辛漸中的“洛陽親友如相問，_.”王維的送元二使安西中的“"勸君更進(jìn)一杯酒,_.”還有高適的別董大一詩中的“_,天下誰人不識君”等.二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）課內(nèi)閱讀（11分） 早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方（      ）的太陽。太陽他有腳啊，（ 

4、0;        ）地挪移了；我也（       ）跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；（      ）時，便從凝然的雙眼前過去。7.這段話出自_的匆匆，你還讀過他的_。（2分）8請按課文內(nèi)容填空。（2分） 9.段中畫線的句子運(yùn)用了排比的修辭手法，請仿照句式將下面的句子補(bǔ)充完整。（3分）聊天的時候，_看書的時候，_看電視時的時候，_10從這段話中你感悟到作者什么樣的心

5、情？你自己又是什么心情呢？（4分）_（二）課外閱讀（共17分）生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭（dié）戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱（tn）瘓（huàn）的威廉馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬 修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xiàn）由 于藥物的副作用而萎縮。 年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著?！?馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，

6、有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（sh）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。 在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ．?dāng)然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強(qiáng)的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yuán）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種 意義上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)醫(yī)療價值與康復(fù)價值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（nuè）狂，他把痛楚作為契（qì）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常 人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天

7、，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。 11.聯(lián)系上下文解釋詞語意思。（4分） 以手掩面 契機(jī) 12.破折號的主要用法有表注釋，表語意轉(zhuǎn)換，表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（ ）中。（4分） A當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。（ ） B鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著。 （ ） 13.你對“生之喜悅”這個題目的理解：_（2分） 14.在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。（4分） A_ B_ 15.馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?（

8、3分） _三、作文（40分）16六年的小學(xué)生活匆匆而過，你從一個牙牙學(xué)語的孩子長成一個翩翩少年?；仡欉@六年的生活，你經(jīng)歷了許多事，或高興，或得意，或傷心，或遺憾；也遇到了許多人，他們或親切，或嚴(yán)厲，或熟悉，或陌生正是這些人、這些事構(gòu)成你多彩的生活，讓你漸漸長大。在成長的過程中，你有了哪些進(jìn)步？請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，以我不再_為題，寫一篇文章。要求：1把題目補(bǔ)充完整（如不再懶惰、不再傷心、不再嬌氣、不再自卑等）。2內(nèi)容要真實(shí)、具體。但文中一律不出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名，可以另編姓名代替。字?jǐn)?shù)不少于400。寫完后讀幾遍，用規(guī)范的修改符號修改。答案詳解（全卷實(shí)際得分不得超過100分）一、積累與運(yùn)用（共32

9、分） 1. 答案：倒霉 懲罰 魁梧 侮辱 魅力 hóng máo kng bù mio shì yùn niàng gng yè評分：本題共10分，答對一個得1分2.答案：當(dāng) 投 事 貸評分：本題共4分，答對一個得1分。3. 答案： 改為肯定句：面對任何災(zāi)難，中華民族不會望而卻步。改為被動句：我們深情地祝福被抗擊在非典一線的工作人員收到了。 縮句：我聽到會歌旋律。把第一人稱改為第三人稱： 烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國而犧牲光榮，她不能對組織提出任何要求。評分：本題共8分，答對一個得2分。4. 答案：杜甫 蒲松齡 范

10、仲淹評分：本題共3分，答對一個得1分。答案：讀書好（ho）讀書是好事 好讀書（hào）要喜好讀書 讀好書（ho）讀對人有益的書評分：本題共3分，答對一個得1分。答案：桃花潭水深千尺； 一片冰心在玉壺；西出陽關(guān)無故人； 莫愁前路無知己評分：本題共4分，答對一個得1分。 二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）答案：朱自清 春評分：本題共2分，答對一個得1分。答案：斜斜； 輕輕悄悄； 茫茫然；默默評分：本題共2分，答對一個得0.5分。答案：聊天的時候，日子從嘴邊過去 ；看書的時候，日子從書本上過去；看電視的時侯，日子從屏幕上過去 。評分：本題共3分，答對一個得1分。答案：作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留念。美好時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們應(yīng)該珍惜光陰，好好學(xué)習(xí)。評分：本題共4分，答對一問得2分。答案：以手掩面：指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護(hù)士害怕看到馬修經(jīng)受痛苦的樣子。 契機(jī)：指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。 評分：本題共4分，答對一個得2分。答案：A B 評分：本題共4分，答對一個得2分。答案：活著就是高興的，幸福的。表現(xiàn)了人對生命的渴求，而希望則是生命的源泉。評分：本題共2分，意思相近即可得2分。答案：A：馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。B：在將近一個小時的折磨中