人教版六年級語文上冊期中試卷及答案(一套)

1、5 / 6人教版六年級語文上冊期中試卷及答案（一套）、讀拼音,y m h nj n g mg寫詞語。(z u n(0()zh n zh i()10分)y o q n g(q n mi nj ng m i班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分二、比一比，再組詞。（10分）燥（） 希（） 隕（） 磁（） 抵（） 澡（） ?。ǎ?勛（） 慈（） 低（）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）（） （）不生（）耳（）聾 恍（）惚（）認（）真 人（）人（）（） （）不舍得意,（） （） 一如（） （）1 .含有夸張意味的詞語有 > ? 。2 .與畫:”的詞

2、語形式相同的詞還有 、。四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空 。（10分）嚴格嚴厲嚴峻嚴肅老師（）地對同學(xué)們說：我們一定要（）要求自己。（2）饑餓威脅著我們，在這樣（）的形勢下，我浪費糧食的行為受到了老班長（）的批評。既然就 寧可也不（3）（）你已經(jīng)答應(yīng)和我一塊兒去,（）不要再猶豫了。（4）在洪水到來之際，老漢（）犧牲自己,（）讓一個老百姓受到傷害。五、按要求寫句子。（15分）1、他說：我們哪里有什么近道，還不是和你們走的一條道？ ”（改為轉(zhuǎn)述句）02、這個學(xué)期，同學(xué)們的普遍成績提高了。（修改病句）3、陽光照耀著窗前的小花。（改為擬人句）4、奇妙的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。（縮句）5、改寫句子畫

3、線部分，使它和未畫線部分形成對偶。石間溪流脈脈，如線如縷，水塘中閃閃的碧波，就像錦緞一樣。改：六、閱讀短文，回答問題。（20分）種春風(fēng) 那天正好是立春。我拿著幾張稿費單去郵局，心情很好。郵局里人不多，我前面是個小伙子，正在給家里寄錢。后面是一個七十 歲左右的老人，戴副老花鏡，穿著破爛又遴遢。他肯定是來取子女們的匯款 的。他手中還拿著一張報紙，我掃了一眼，是河北農(nóng)民報，我從來沒讀過 的一份報紙。老人的外套油漬斑斑，我不由得站遠了一些，以免蹭臟自己新買的“寶 姿”風(fēng)衣。我正戴著MP3耳機聽歌呢，老人忽然伸出手來，我忙摘下耳機。他 說：“姑娘，麻煩你幫我取張匯款單?！蔽夷昧艘粡埥o他，他又說：“姑娘，

4、你能幫我寫一下嗎？人老了，戴上 花鏡也怕寫錯。"我有點兒無可奈何，但看他懇請，也只好從命。“寄到哪里？”我問?！熬驼者@報紙上印的地址寄吧?！彼钢驼拼?的一篇文章說。我很快看完了那則煽情的報道一一原來是說某村的一個小女孩，父母去 縣城賣菜的途中出了車禍，肇事司機至今沒有消息，她只好跟著80歲的奶奶生活，學(xué)費、生活費都沒有著落?！岸嗫蓱z啊！”老人說。“騙你呢，大伯。這肯定是騙局，連照片都沒有，哪能信？”老人很固執(zhí)：“肯定是真的。以前我也寄過，人家都給回信了。你說，誰要有活著的辦法會這22么求你呢？ 一定是過不去這個坎了，對吧，姑娘？”我抬起頭來，打量著這個猛然打動了我的老人。他其貌不

5、揚，甚至是寒 酸的，攤開的雙手老繭重重。老人嘆口氣說：“小的時候家里窮啊，要不是別 人幫我，我肯定活不到現(xiàn)在。為保險起見，我撥通了那家報社的電話，他們不 僅知道老人的大名，還說，他每月都要寄錢來，他們對他非常感激。老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的錢是300元。我有些震 驚，300元對我而言無所謂，一篇稿子而已，可對老人幾乎是傾其所有。老人 說：“下個月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯。”不知為什么，我的眼角有些濕潤，如果不是親手填寫這張匯款單，我很難 相信一個也剛剛吃飽的人，正在把錢寄往一個更窮的地方。那一刻，我的心隱 隱不安。一個買瓶CD香水就要花上千兒八百的女人，是越來越愛自

6、己了，卻對他人越來越鐵石心腸。那天，我領(lǐng)取的稿費將近2000元，我也要了一張匯款單，寫了同一個地 址，寄去了一點兒錢。老人非常感動，一個勁地說：“姑娘，我替她們祖孫倆謝謝你！”我連忙搖頭。哪里用他替陌生人感謝我，我才要感謝他，那種本真的善 良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西。這個社會有時是冷漠的、斤斤計較的， 但只要你敢愛、敢信任，它就會是熱情的、柔軟的。和老人告別后，我的心頭別樣的溫暖。外面春風(fēng)乍起，心里的春天也悄悄來了，我想起三毛的一首老歌一畝田：“每個人心里一畝一畝田，每個人心里一個一個夢用它來種什么？用它來種什么？種桃種李種春風(fēng)”我很小的時候就聽過這首歌，但一直不明白，春風(fēng)怎么可以種？但

7、那天我在風(fēng)中走著，終于知道，春風(fēng)是可以種的。（有刪改）1作品一開頭寫“那天正好是立春”，在文中有什么作用呢？2寫出文中“我 ”感情變化的過程。（ ） 無可奈何 猛烈打動 （ ） （ ）3 .文章第段、第段中劃線兩處是人物的什么描寫方法？這些描寫有什么作用？4文章的標題“種春風(fēng) ”有什么含義？七、習(xí)作。（20 分）請以我最喜愛的課外書為題，寫一篇400字左右的文章（不少于390字）。參考答案：蘊含阻撓邀請 身軀窈窕綿亙干燥；希望；磁鐵；抵抗；勛章；慈祥；低下；小心翼翼四（1） 嚴肅他說，他們沒有什么近道，是和我們走的一條道?？兤毡樘岣吡恕Ｉ癫赊绒葒栏?（2） 嚴峻認真寸草不生震耳欲聾嚴厲（3）既然陽光撫摸著窗前的小花。克隆技術(shù)展示前景。真摯 勤勉 靜謐洗澡；稀少；山海戀戀人山人海風(fēng)度翩翩寧可也不這個學(xué)期，同學(xué)們的成7 / 6中碧波閃閃，似錦似緞。六1既照應(yīng)了題目，也照應(yīng)了下文，為下文的“種 ”春風(fēng)埋下了伏筆，使本文