案例分析不拋棄不放棄

1、案例不拋棄，不放棄 雙城區(qū)周家中學(xué) 王文慧今年母親節(jié)那天，我早早的收到一條信息“老師，可以說沒有你就沒有今天的我。無論我的高考成功與否，在我的人生道路上，我最感謝的就是您在初中三年里的不拋棄，不放棄，還有天道酬勤。您是我見過的最高尚的老師，老師，母親節(jié)快樂！”那一刻，我的心里充滿了溫暖。“不拋棄，不放棄?！薄疤斓莱昵?，我們一起努力吧！”是我和08屆學(xué)生共勉的座右銘，事隔三年，難得劉雯還記得。這個(gè)劉雯，學(xué)習(xí)資智不錯(cuò)，但個(gè)性極強(qiáng)。因?yàn)榘职质莻€(gè)工作狂，她幾乎是由媽媽一人照料生活起居，媽媽又愛嘮叨，對(duì)她寄予了很大希望，教育方法有些偏激，她對(duì)家庭充滿了怨恨，認(rèn)為沒有人關(guān)心她愛護(hù)她。到處揚(yáng)言：我為什么要辛

2、苦自己去實(shí)現(xiàn)她的宿愿，我偏不！在學(xué)習(xí)上是全方面放棄的態(tài)度，無所不能地表達(dá)她的叛逆。她母親找到我，淚流滿面地對(duì)我說：“只要孩子肯學(xué)習(xí)，渡過這個(gè)危險(xiǎn)期，您說讓我怎么做都行?！彼赣H的淚水滴滴落在了我的心上，我在心里暗暗下定決心要還給她一個(gè)陽(yáng)光明媚的女兒！劉雯是我的英語科代表，我有種種理由接近她，大大小小的事情，我都有意無意地交給她去辦，有意無意地了解到了她對(duì)老師，同學(xué)還有父母的情感。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)她和老師同學(xué)相處都很融洽，癥結(jié)就在父母那里。我開始把生活中真實(shí)的我呈現(xiàn)給她，邀請(qǐng)她去家里玩，讓她見到我和愛人爭(zhēng)吵的場(chǎng)面，她會(huì)問我，“多大點(diǎn)兒事呀！你一個(gè)老師，怎么這樣！”。我笑著告訴她每個(gè)人的家庭生活不可能

3、總是風(fēng)平浪靜的，每個(gè)人都需要感情的宣泄。兒子做錯(cuò)事的時(shí)候，我教育兒子，兒子哭完之后，很快又和我好了，像沒事人一樣。我就說，他怎么這么快就忘了我說過他了呢？劉雯說：誰家孩子還能真的和媽記仇??！我及時(shí)問道：那你在家里有我兒子這么乖嗎？她卻說，我媽也沒你這么好??！我說：你慢慢地體會(huì)吧！漸漸地，每逢周末，不用我邀請(qǐng)，她就自己來家里了，想起什么說什么，我及時(shí)地把這些信息反饋給她媽媽。孩子漸漸變了，偶爾也會(huì)夸一兩句媽媽。我適時(shí)地告訴她，在這個(gè)世界上我們敢于肆無忌憚地去傷害的人永遠(yuǎn)是我們最親最愛的人，因?yàn)樗麄冏罱K會(huì)原諒我們。那一刻，她的眼神亮晶晶地。到初三時(shí)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)已趨于穩(wěn)定。有一次，她媽媽來給她送熬

4、好的湯藥，她嬌嗔地說媽媽，“不是說我沒事了嗎！這么老遠(yuǎn)，你來干啥！”她媽媽說“我不是怕藥涼嘛！”我急忙說：劉雯心疼你呢！她媽媽走后，我說：你媽媽真好！她充滿驕傲地回答說：我媽嗎！最后，她如愿以償?shù)乜忌狭酥攸c(diǎn)高中?；貞浧鹑陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，她終于明白了我所做的一切，她流著淚問我，你為什么對(duì)我這么好？我說：“不拋棄，不放棄”告訴我，人的一生需要一個(gè)導(dǎo)航的人，我希望為你導(dǎo)航的人是我。我真的成了她的導(dǎo)航人，升入高中后，每當(dāng)遇到困惑時(shí)，她都會(huì)打電話給我，經(jīng)過我的一番開導(dǎo)后，每次她都會(huì)說：你總是有理，然后心滿意足地掛掉電話。前一段時(shí)間，她回來看我，臨走時(shí)，她對(duì)我說，她最感激我的還有一個(gè)原因，那就是我不物質(zhì)。

5、那一刻，淚水盈滿了我的雙眼，我的心靈深處充滿了溫暖。 反思：教師的成功就在于讓更多的學(xué)生超過自己。對(duì)教師而言，學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，就是他們辛勤勞動(dòng)的最好回報(bào)，也是他們?nèi)扛冻龅膬r(jià)值所在，更是他們的最大的快樂與幸福。作為一個(gè)老師，一個(gè)班主任，首先要有愛心。讓每一個(gè)學(xué)生感受到你的愛，愛的關(guān)鍵不是在愛，而是要善于愛。我始終相信：親其師，信其道。一個(gè)老師的人格，學(xué)識(shí)，情感和親和力對(duì)一個(gè)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。因?yàn)閷W(xué)生感受到了老師的愛，他就會(huì)相信老師，信任老師，就會(huì)按照老師說的去做。按照老師教導(dǎo)的去做的學(xué)生多了，學(xué)生也就好管理，班級(jí)也就會(huì)形成好的班風(fēng)了。好的班風(fēng)不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也還要體現(xiàn)在團(tuán)結(jié)友愛上，更要體現(xiàn)在是否會(huì)有一個(gè)健全的人格，是否會(huì)有一個(gè)健康的心理。即人一定要善良，寬容，勤奮，自立等等優(yōu)秀的為人品格都需要一個(gè)師德高尚的老師去正確的引導(dǎo)學(xué)生去觀察，去學(xué)習(xí)，去掌握。當(dāng)然，我的想法也許還很不成熟，但我知道我正在一點(diǎn)點(diǎn)地去做。劉雯同學(xué)只是個(gè)案，只是我用親情和愛心成就的個(gè)案。過去，現(xiàn)在和將來還會(huì)有行行色色的劉雯，我將一如既往地“不拋棄，不放棄?！背錆M愛心的