大班健康公開課教案及教學(xué)反思《運報紙》

1、大班健康公開課教案及教學(xué)反思運報紙 活動目標(biāo)：1、嘗試運用身體舉行運報紙的嬉戲。2、在好玩的嬉戲中進展走、跑、平衡等綜合能力?；顒宇A(yù)備：1、報紙若干2、小筐8個3、音樂活動過程：一、熱身運動(報紙操)幼兒拿著報紙入場，隨音樂做熱身操二、基本部分(一)嬉戲之一單人運報1、導(dǎo)入：剛才我們用報紙做了一個操，接下來我們和報紙一個來做個 運報紙 的嬉戲?？蛇@個嬉戲有個特殊的規(guī)定，不能用你的手和手臂。2、幼兒不用手運報紙(1)老師提嬉戲要求：現(xiàn)在請你們分離站在橫線上，不用手把報紙從這里運到對面筐中，整齊地放好后從兩邊跑回歸，再拿一張報紙試試其他的辦法，聽到教師的鈴聲快速站到紅線上。記住，不能用手!而且盡量

2、不要把報紙弄壞、弄皺。(2)幼兒自由運報紙(3)溝通、研究師：誰情愿把你的辦法介紹給大家?(請個別幼兒來示范)3、幼兒嘗試用同伴的辦法師：請你用剛才小伴侶的一種辦法再來運一次報紙。(二)嬉戲之二雙人合作運報師：剛才小伴侶想出了各種不同的運報紙的辦法，我們每個人都有自己的好伴侶，你們想不想和自己的好伴侶一起來運報紙。1、老師提嬉戲要求：(1) 請你先去找一個好伴侶(2) 商議一下怎樣合作來運報紙(3) 距離不變，還是從這里運到對面的筐中(4) 兩人用一張報紙，那剩下一張報紙怎么樣呢?可以放在后面的筐中。(5) 運完一張報紙后從兩邊返回，可以再拿一張報紙試試其他的辦法。 教案來自：屈;教師教;案網(wǎng)

3、. 聽到教師的鈴聲快速站到紅線上。2、幼兒兩人合作舉行嬉戲，老師注重觀看3、溝通：(1) 誰情愿把你們合作運報紙的辦法表演給大家看的?誰的辦法和他們不一樣的?(請幼兒兩兩示范，不同辦法的站成一排)(2) 請幾組不同運法的小組舉行競賽師：現(xiàn)在我們請他們一起動身，比比哪一組運得快一些?(3) 研究：你們覺得哪種辦法運得比較快呢?為什么?(4) 老師小結(jié)：本來兩個人要協(xié)作好，不僅要相互看到，而且步伐要邁地一樣，不能一個人走的快，一個人都得慢，那樣報紙還是會掉下來了。4、合作運報紙競賽師：現(xiàn)在我們用剛才運得又快又好的辦法來舉行一次合作運報紙接力賽。(1)老師講解嬉戲要求：小伴侶兩兩站在筐后面，每個筐后

4、面站四組小伴侶。聽到教師的鈴聲第一組小伴侶開頭把報紙運到對面的筐中，然后從兩旁返回，拍其次組小伴侶的手后，其次組小伴侶動身，哪組先運完報紙即為勝。假如在運的過程中報紙不當(dāng)心掉下來了，要馬上拾起在原地繼續(xù)往前運。(2)幼兒舉行競賽。(三)嬉戲之三占角嬉戲師：剛才是兩個小伴侶一起合作來玩嬉戲，接下來我們要全班小伴侶一起來玩?zhèn)€ 占角 的嬉戲。1、(老師出示一張打開的報紙)一張報紙有幾個角呀?2、老師提嬉戲要求：一個角占一個人，那一張報紙可以占幾個人呢?待會兒我們小伴侶沿報紙圍成一個圓圈，隨音樂跟著教師一起做動作，音樂聲停下來快速找一個報紙的角占下來，占到角的小伴侶就是成功者。3、幼兒嬉戲三、結(jié)束部分：師：今日我們和報紙做了無數(shù)的嬉戲!可是也有一些報紙被我們不當(dāng)心弄壞了，那我們用壞報紙可以做什么呢?(紙球)好，現(xiàn)在我們把壞的報紙團成紙球帶回教室，再去想想報紙還能做成其他的什么玩具?活動反思：這次 報紙嬉戲 活動，因為選材是幼兒頻繁的報紙，孩子們對它很親切，因而愛好很深厚。確定好活動的目標(biāo)后，按照目標(biāo)設(shè)計了活動過程，總的來說活動過程環(huán)環(huán)緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在教師的引導(dǎo)下步步深化，樂觀開動腦筋，進展創(chuàng)新