中小學(xué)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審簡(jiǎn)表1

1、中小學(xué)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審簡(jiǎn)表（浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院）姓名卜虹菲性別女出生年月1989年11月網(wǎng)上申報(bào)編號(hào)近五年考核情況2012年，合格；2013年，合格；2014年，優(yōu)秀；2015年，合格；2016年，合格教齡 6 年班主任齡 年教育教學(xué)能力水平測(cè)試專業(yè)及等級(jí)初中英語(yǔ) B獲獎(jiǎng)及取得榮譽(yù)等情況獲獎(jiǎng)項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)、榮譽(yù)名稱和等級(jí)授予單位獲獎(jiǎng)時(shí)間本人排名1、年度考核獎(jiǎng)2、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)3、班主任表彰獎(jiǎng)2014年度“考核優(yōu)秀人員”2015-2016學(xué)年“教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)”2013-2014學(xué)年“教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)”2014-2015學(xué)年“優(yōu)秀班主任”浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江體職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬體校浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬

2、體校浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015-022016-092014-092015-111111論文著作情況論文（著）名稱刊物或出版社名稱（獎(jiǎng)項(xiàng)名稱）刊號(hào)及刊期（發(fā)獎(jiǎng)單位）發(fā)表時(shí)間（獲獎(jiǎng)）時(shí)間本人排名備注體育院校初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析與教學(xué)對(duì)策研究教育 CN50-9214/G2015年8月總第9期2015-081/1科研情況項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來(lái)源起止年月金額（萬(wàn)元）本人排名是否結(jié)題1、運(yùn)動(dòng)員學(xué)生九年義務(wù)教育英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)及實(shí)用教學(xué)方法探究2、初中教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方案3、關(guān)于進(jìn)一步提高工會(huì)工作法治化建設(shè)水平的調(diào)研報(bào)告4、不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員學(xué)生文化學(xué)習(xí)差異及對(duì)策調(diào)研課堂教學(xué)創(chuàng)新研究項(xiàng)目教學(xué)改革研究項(xiàng)目省直機(jī)關(guān)工會(huì)工作

3、重點(diǎn)課題調(diào)研學(xué)院部門重點(diǎn)調(diào)研課題2015.01-2016.012015.04-2015.092015.無(wú)無(wú)3/36/61/11/2已結(jié)題已結(jié)題已結(jié)題已結(jié)題獲得專利情況專利名稱類別專利號(hào)授權(quán)年月授權(quán)單位本人排名是否產(chǎn)業(yè)化任現(xiàn)職以來(lái)教育教學(xué)工作情況學(xué)年講授主要課程名稱周授課數(shù)授課對(duì)象學(xué)年總課時(shí)完成班主任、輔導(dǎo)員等教育工作2011初中英語(yǔ)12初二、三586初二（1）班班主任2012初中英語(yǔ)12初二、三587初三（1）班班主任2013中小學(xué)英語(yǔ)14小五、六初二、三5692014初中英語(yǔ)12初二505初二（3）班班主任2015中小學(xué)英語(yǔ)13小三、初三534初三（3）班班主任2016初中英語(yǔ)12初一243

4、（+產(chǎn)假）公開課、研究課等情況開課日期課 程 內(nèi) 容（年級(jí)、科目、章節(jié)、課題）開課范圍（市、縣、校）聽課人數(shù)成績(jī)及效果2011.初二 英語(yǔ) Unit4How do you get to school?初二 英語(yǔ) Unit6Im more outgoing than my sister.初二 英語(yǔ) Unit10 Im going to be a basketball player.初三 英語(yǔ) Unit4 I used to be afraid of the dark.初一 英語(yǔ) Unit4 Wheres my schoolbag?校 9人校 10人校 8人校 6人校 9人學(xué)生參與性強(qiáng)，教學(xué)效果好

5、，課堂氛圍好教學(xué)方式有新意，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高教學(xué)方法選取得當(dāng)，達(dá)到教學(xué)預(yù)期目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)組合，課堂氣氛活躍課堂動(dòng)靜有序，教學(xué)方式生動(dòng)新穎組織指導(dǎo)課外活動(dòng)情況起止時(shí)間組織名稱參加人數(shù)活動(dòng)次數(shù)活動(dòng)內(nèi)容成績(jī)及效果2012.2015.采金工藝參觀圣誕送祝福42人30人1次1次參觀游覽聯(lián)歡活動(dòng)增長(zhǎng)見識(shí)有收獲，學(xué)生對(duì)活動(dòng)高度認(rèn)可寓文化于樂，豐富了學(xué)生西方文化知識(shí)繼續(xù)教育情況起止時(shí)間培訓(xùn)項(xiàng)目組織單位學(xué)習(xí)情況2017年2016年10.9-10.1211.2015年52014年2013年初中外語(yǔ)精美PPT課件制作初中英語(yǔ)課程內(nèi)容與教法的理解和把握信息技術(shù)與教學(xué)創(chuàng)新初中英語(yǔ)課件制作篇初中英語(yǔ)思維課堂建構(gòu)短期集中

6、培訓(xùn)初中英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展90學(xué)時(shí)培訓(xùn)班初中英語(yǔ)文本解讀與教學(xué)能力提升“班主任工作研討”校本課程高中英語(yǔ)“閱讀與寫作有效教學(xué)策略探討”高級(jí)研修班初中英語(yǔ)教師教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)施能力提升專題集中培訓(xùn)“墨香坊”校本課程初中英語(yǔ)教師教學(xué)技能提升培訓(xùn)“浙派名師”初中英語(yǔ)課堂教學(xué)藝術(shù)賞析專題培訓(xùn)初中英語(yǔ)新課程教學(xué)熱難點(diǎn)破解初中語(yǔ)文“閱讀與寫作有效教學(xué)策略探討”高級(jí)研修班心理學(xué)專家教你優(yōu)化初中英語(yǔ)教學(xué)初中英語(yǔ)教師高效課堂遠(yuǎn)程培訓(xùn)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)示范與研討遠(yuǎn)程培訓(xùn)初中英語(yǔ)思維力培養(yǎng)專題培訓(xùn)浙江省小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與優(yōu)化培訓(xùn)浙江省小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)十八般武藝培訓(xùn)有效教學(xué)與教師魅力修煉（小學(xué)英語(yǔ)）浙江師范大學(xué)全國(guó)中小學(xué)

7、繼續(xù)教育網(wǎng)浙江師范大學(xué)杭州師范大學(xué)浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬體校浙江大學(xué)杭州師范大學(xué)浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬體校中國(guó)教師研修網(wǎng)杭州師范大學(xué)全國(guó)中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)浙江教育報(bào)刊總社浙江師范大學(xué)中國(guó)教師研修網(wǎng)中國(guó)教育電視臺(tái)杭州師范大學(xué)中國(guó)教師研修網(wǎng)中國(guó)教師研修網(wǎng)浙江師范大學(xué)優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀合格合格合格合格優(yōu)秀合格合格優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀合格合格合格優(yōu)秀合格合格合格所獲得的繼續(xù)教育學(xué)分： 2013年至 2017年，共560學(xué)分。專業(yè)工作能力英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，在傳授知識(shí)與技能上,針對(duì)運(yùn)動(dòng)員學(xué)生特殊對(duì)象，采取分重點(diǎn)教學(xué)和分層次教學(xué)模式。在教學(xué)過(guò)程與方法上，以原則為導(dǎo)向，行動(dòng)為根本，形成以“漁

8、”（學(xué)法）網(wǎng)“魚”（知識(shí)），以“動(dòng)”（交流）促“學(xué)”（學(xué)習(xí)），以“思”（思考）助“進(jìn)”（進(jìn)步），以“恒”（恒心）維“穩(wěn)”（穩(wěn)定）的教學(xué)方式。在情感態(tài)度與價(jià)值觀上，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感悟能力；幫助學(xué)生體會(huì)英語(yǔ)，注重培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和跨文化意識(shí)。在教學(xué)研究上，不斷探索，參與多個(gè)科研項(xiàng)目，積極撰寫調(diào)研報(bào)告、論文。專業(yè)工作業(yè)績(jī)情況（限2000字以內(nèi)）本人自2011年8月參加工作，就職于浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬體校。1、思想認(rèn)識(shí)：目標(biāo)明確，信念堅(jiān)定。積極追求進(jìn)步，嚴(yán)格要求自己。一直在做合格的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員和做合格的人民教師的道路上努力奮斗著。2、教學(xué)工作：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)注重課堂的靈活性、

9、作業(yè)的分層性、實(shí)用英語(yǔ)的切入性，注重在有限的課時(shí)里最大限度的實(shí)現(xiàn)與外面全天學(xué)習(xí)模式下的有效接軌，期末所帶班級(jí)參加聯(lián)考成績(jī)突出。初中英語(yǔ)教學(xué)注重課堂講授內(nèi)容的優(yōu)化組合，加入較多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)不同形式的激勵(lì)，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)通過(guò)課下多方位了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)（如隊(duì)中生活、比賽成績(jī)等），多層面優(yōu)化師生關(guān)系，幫助學(xué)生以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。面對(duì)復(fù)合班級(jí)的實(shí)際，注重分層組合教學(xué)、課程內(nèi)容重組和課堂活動(dòng)分類教學(xué)，在有限的資源下最大可能的實(shí)現(xiàn)不同層別的學(xué)生盡可能多的獲得知識(shí)和技能。3、教科研工作：積極參加各類英語(yǔ)教學(xué)專項(xiàng)培訓(xùn)，提高專業(yè)素養(yǎng)和教科研水平。在培訓(xùn)研修中多次被

10、評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。積極進(jìn)行教科研探索，承擔(dān)調(diào)研的資料搜集并行文攥寫項(xiàng)目報(bào)告多項(xiàng)，還根據(jù)教育教學(xué)理論、實(shí)踐心得撰寫出論文體育院校初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析與教學(xué)對(duì)策研究（2015年8月發(fā)表）。加強(qiáng)教育、心理方面的教科研學(xué)習(xí)和探索，適時(shí)參加培訓(xùn)，積極提高結(jié)合運(yùn)動(dòng)員實(shí)際需要的教育學(xué)、心理學(xué)教科研水平，已獲得國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、APPC少兒心理咨詢師等資格。在實(shí)踐中不斷提高自身水平，服務(wù)好學(xué)生。 4、班主任工作：堅(jiān)持“情為學(xué)生所系，權(quán)為學(xué)生所用，利為學(xué)生所謀”“有關(guān)學(xué)生利益之事絕無(wú)小事”“有激情有愛心有責(zé)任心”和“公開公正公平”的原則，腳踏實(shí)地地做好班主任各項(xiàng)工作。定期召開班會(huì)，關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài)，協(xié)調(diào)學(xué)生關(guān)系，

11、促進(jìn)班內(nèi)工作良性發(fā)展；積極與學(xué)生交流，了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的問題，并及時(shí)解決，幫學(xué)生解決后顧之憂；常與教練員交流，了解學(xué)生的訓(xùn)練情況，以合理安排學(xué)生課程組合和課間活動(dòng)，同時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)方面的信息，以幫助教練員從新的角度了解運(yùn)動(dòng)員；構(gòu)建班級(jí)特色制度（如小組互助合作制度、例會(huì)制度和計(jì)劃總結(jié)制度等），開展班級(jí)特色活動(dòng)，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和圣誕祝?；顒?dòng)等，得到了廣大學(xué)生的支持與推崇。平時(shí)注重細(xì)節(jié)且有全心全意服務(wù)學(xué)生的思想和行動(dòng)，教學(xué)過(guò)程得到了運(yùn)動(dòng)員學(xué)生、教練員和系領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在“學(xué)生評(píng)教”中獲得好評(píng)。5、其它工作：翻譯工作：20112013年，積極發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，參與競(jìng)技體育六系外文材料筆譯工作和

12、外國(guó)友人來(lái)訪時(shí)的口譯工作。翻譯了“16份韓國(guó)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃”，實(shí)現(xiàn)文本中文到英文的轉(zhuǎn)換，方便來(lái)競(jìng)技體育系的韓國(guó)隊(duì)交流訓(xùn)練；翻譯了“冷療設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序”，為醫(yī)務(wù)人員規(guī)范操作學(xué)院第一臺(tái)當(dāng)然也是我國(guó)第一臺(tái)低溫冷療設(shè)備提供中文版的說(shuō)明書。參與接待來(lái)競(jìng)技體育系拜訪和例行公事的外國(guó)朋友，做好領(lǐng)導(dǎo)、同事與外國(guó)朋友交流的紐帶，暢通語(yǔ)言渠道。文字撰寫工作：20112013年，參與競(jìng)技體育六系各類材料文字的編纂，積極推動(dòng)競(jìng)技體育系文件歸檔和最新動(dòng)態(tài)新聞報(bào)道工作。教務(wù)工作：20142015年，兼職附校綜合辦公室教務(wù)工作，規(guī)范附校各類表格格式，提高教務(wù)信息整合的效率。學(xué)院心理健康指導(dǎo)中心工作：自2015年開始在學(xué)院心理健康指導(dǎo)中心兼職工作，積極參與學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)、個(gè)案咨詢、團(tuán)體心理輔導(dǎo)，為把握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。雖然兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，但工作