大班下學(xué)期安全教案《交通安全》

1、大班下學(xué)期安全教案交通安全 設(shè)計意圖：平安教導(dǎo)是幼兒教導(dǎo)的重中之重，城市交通的不斷進展促使我們必需加強對幼兒的交通平安教導(dǎo)，幼兒園傳統(tǒng)的課堂教導(dǎo)枯燥，單調(diào)，大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒體現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)的動畫效果好，嬉戲氣氛濃，形象直觀的特點，挑選了幼兒比較認(rèn)識的生活場景，設(shè)計了這節(jié)平安教導(dǎo)課，使孩子們在自然，寬裕，和睦的氣氛中學(xué)習(xí)，熟悉交通標(biāo)記，把握一些須要的交通規(guī)章，懂得了如何庇護自己?；顒幽繕?biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步了解必需遵守的交通規(guī)章，形成初步的平安意識與自我庇護意識，提高自我庇護能力。2、熟悉頻繁的交通標(biāo)記，了解標(biāo)記的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)章意識。3、進展幼兒的觀看力，思維力及口語

2、表達能力活動預(yù)備：1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈2、實現(xiàn)拼接好的違背交通規(guī)章的錄像3、幻燈片：去秋游的場景布置活動過程：1、邊觀察動畫課件邊研究：（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真美麗，紅紅看到花叢中有一只美麗的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了公路對面，紅紅一路追過去，公路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。（2）為什么紅紅差點被車撞上？老師小結(jié)：紅紅離開媽媽在公路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)章，差點被車撞上，這樣太危急了。（3）組織幼兒研究：假如你是紅紅，你會怎么辦？老師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么狀況我們都要遵守交通規(guī)章，不能在公路上追趕、戲耍，不亂闖紅綠燈。2

3、、看錄像，進一步了解遵守交通規(guī)章的重要性（1）、提問：小伴侶真了不得，都知道過公路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)章呢？假如不遵守這些交通規(guī)章會怎么樣呢？播放錄像，讓幼兒研究、回答。老師總結(jié)：小伴侶們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上戲耍、在公路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小伴侶都知道了不遵守這些交通規(guī)章的危害性，有什么好方法提示人們避開這樣的危急呢？3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒熟悉有關(guān)的交通標(biāo)記。老師出示各種交通標(biāo)記的，請幼兒自由發(fā)表自己的看法，試著說出這些分離是什么標(biāo)記，分離代表著什么意思老師：剛才小伴侶說出了這些標(biāo)記的意義，那到底說的對不對呢？教師來告知你吧！（老師認(rèn)真講解每個交通標(biāo)記的名稱及意義）4、嬉戲-我指你說：老師指出標(biāo)記，讓幼兒說出標(biāo)記名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。5、情景模擬嬉戲 秋游去 。（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊按照場景提問，熟悉標(biāo)志，鞏固對交通規(guī)章的熟悉。場景一：人行道和車行道老師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人行道）師：行人應(yīng)當(dāng)注重什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩）場景二：十字路口（老師扮交警）老師：要過公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走？（找到斑馬線，看交警手勢看紅綠燈）場景三：天橋老師：這是什么？我們應(yīng)當(dāng)怎么走？（走天橋要靠邊右