二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我的班級(jí)我的家第5課《愛護(hù)課桌椅》教案蘇教版

1、精選范本第5課 愛護(hù)課桌椅教材分析：本節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要是告訴同學(xué)們要愛護(hù)課桌椅愛護(hù)公物。愛護(hù)公共財(cái)物實(shí)際上是愛國(guó)家、愛集體的表現(xiàn)，是一個(gè)人的思想品德素質(zhì)是否良好的標(biāo)志之一。對(duì)于二年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，應(yīng)從愛護(hù)學(xué)校的課桌椅和其他物品抓起。這些物品是他們從上學(xué)后，在學(xué)校生活中可以天天接觸到的，要使他們知道這些物品是學(xué)校的，是學(xué)校為大家使用而準(zhǔn)備的，作為學(xué)校中的一個(gè)成員應(yīng)當(dāng)小心使用這些物品，并且要倍加愛護(hù)，在進(jìn)行這一教育時(shí)，要從具體的物品出發(fā)來(lái)講淺顯的道理。教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與能力目標(biāo)】(1) 了解課桌椅對(duì)學(xué)習(xí)的重要性；(2) 理解課桌椅是公物需要愛護(hù)，損壞需要賠償?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】（1） 通過(guò)寫字的活動(dòng)明

2、白課桌椅的重要性；（2） 通過(guò)了解課桌椅的由來(lái)明白課桌椅的產(chǎn)生需要很多工序和材料?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】（1） 懂得愛護(hù)課桌椅和學(xué)校的其他公物；（2） 給下一屆的同學(xué)留下更好的更干凈的課桌椅；（3） 讓同學(xué)們有愛護(hù)公共設(shè)施的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生知道怎么愛護(hù)課桌椅；【教學(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生明白為什么要愛護(hù)課桌椅；教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、紙張、謎語(yǔ)等教學(xué)過(guò)程：【導(dǎo)入新課】（板書）愛護(hù)課桌椅謎語(yǔ)：兩個(gè)好朋友，有腿沒有手，教室就是它的家，上課學(xué)習(xí)需要它?！局v授新課】引導(dǎo)同學(xué)們猜這個(gè)謎語(yǔ)，例如在教室里找，我們上課需要的東西，有腿沒有手的東西，學(xué)生猜對(duì)以后，老師總結(jié)。師：我們?cè)谶@個(gè)謎語(yǔ)里可以看出課桌

3、椅的作用，它是專為我們學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的，如果我們不用課桌椅會(huì)怎么樣呢？我們來(lái)試一下不用課桌椅大家想辦法在紙上寫下“課桌椅”這幾個(gè)字。同學(xué)們有的站著把紙放在膝蓋上寫，有的在別人的背上，有的在窗戶上，有的在黑板上，有的在地上等等。再讓同學(xué)們?cè)谧雷由习褎偛拍切┳种匦聦懸槐?，比較兩遍字的差別，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的感想。生回答：沒有課桌寫字歪歪斜斜的，不好看，學(xué)習(xí)不能沒有課桌椅。師：既然我們已經(jīng)看到了課桌椅對(duì)我們的學(xué)習(xí)如此重要，那我們要怎么對(duì)待它呢？是不是要愛護(hù)它？同學(xué)們我們看看自己的課桌椅，我們有好好愛護(hù)它嗎？（同學(xué)們有的桌子上有亂涂亂畫的痕跡）同學(xué)們現(xiàn)在不要著急，等上完課后我們?cè)偾謇碜约旱淖雷印Ｉ弦粚玫耐?/p>

4、學(xué)把干凈的課桌椅留給了我們，我們也要好好地留給下一屆，因?yàn)檎n桌椅的產(chǎn)生是很不容易，要使用很多木材和很多工人的勞動(dòng)，我們現(xiàn)在的環(huán)境不是很好，需要很多樹木來(lái)提供很多新鮮的空氣，所以啊同學(xué)們，如果我們愛護(hù)課桌椅就等于愛護(hù)我們的地球。（板書：怎么愛護(hù)課桌椅）師：我們已經(jīng)知道了課桌椅的來(lái)之不易和愛護(hù)的重要性，那我們要要怎么愛護(hù)我們的課桌椅呢？大家可以討論一下，然后說(shuō)說(shuō)自己的看法。學(xué)生討論。生：不在上面亂涂亂畫刻字生：擺放好生：坐姿端正，不亂踢.師：看來(lái)大家都意識(shí)到了愛護(hù)課桌椅的重要性，那大家知道嗎？課桌椅屬于學(xué)校的公物，除了課桌椅以外，大家還知道哪些東西屬于公物呢垃圾桶、掃把、黑板、門窗、花草等等都屬于

5、公物，我們都需要愛護(hù)。我們是一個(gè)班也是個(gè)集體，那咱們今天就一起來(lái)制定一個(gè)班級(jí)公約，大家一起來(lái)討論，然后我們整理成一個(gè)“愛護(hù)班級(jí)公物公約”，每個(gè)小組要有至少三條。學(xué)生討論，老師補(bǔ)充整理。整理后的愛護(hù)班級(jí)公物公約內(nèi)容（示例）：一、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫亂刻寫，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅要小心，及時(shí)整理抽屜。二、愛護(hù)校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻上打球，不留下任何印跡。三、愛護(hù)學(xué)校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。四、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆浑S意進(jìn)出花壇，不隨意攀折花木。五、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。六、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源，節(jié)約每一度電。七、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放，擺放整齊。八、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，丟進(jìn)垃圾箱。九、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施，不損壞，不攀爬摸高。十、愛護(hù)學(xué)校操場(chǎng)，文明使用，不損壞。師總結(jié)：這節(jié)課我們不僅知道了要愛護(hù)課桌椅，還制定出了“愛護(hù)班級(jí)公物公約”，真的是收獲滿滿啊，希望大家都能夠積極遵守，讓我們的班級(jí)更美好。【課堂小結(jié)】利用活動(dòng)一步