二年級(jí)英語下冊(cè)Unit10Colors教案1北師大版（一起）

1、精選Unit 10 Colors 教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)新單詞:gift, girl, hat, hammer.2、運(yùn)用課件，復(fù)習(xí)本單元的詞匯和句型。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、各新單詞的聽、說、讀的掌握。2、熟練運(yùn)用句型 what color is / its(blue ,yellow)三、教具：單詞卡片、圖片、實(shí)物、錄音等。四、教學(xué)過程：Get Ready1.猜一猜（1）玩“猜動(dòng)物”的游戲。教師在紙條上寫一種動(dòng)物，說出顏色，讓學(xué)生猜一猜是什么動(dòng)物。T: Its black and white. What animal is it?（2）說一種顏色，讓學(xué)生說一說都有什么動(dòng)物是這種顏色的，或者

2、說一種動(dòng)物，讓學(xué)生說出該動(dòng)物的顏色。T: What color is a zebra?復(fù)習(xí)故事復(fù)習(xí)上一課的故事，讓學(xué)生回憶男孩與女孩的寵物以及顏色。播放第一課故事，讓學(xué)生選擇自己喜歡的角色，給角色配音。Listen and Read1導(dǎo)入故事教師呈現(xiàn)第一課故事的圖5，問學(xué)生他們?nèi)フ艺l幫忙了，并猜一猜他們能不能找回丟失的寵物。T: Who can help them? Can they find their animals?2.學(xué)習(xí)故事（1）教師播放完整的故事，學(xué)生觀看故事并確認(rèn)他們剛才的預(yù)測是否準(zhǔn)確。T: Do they find their animals?（2）問學(xué)生Uncle Booky

3、收養(yǎng)的貓和狗的數(shù)量是多少，讓學(xué)生自己讀故事，找一找。T: How many dogs/cats are there?（3）可以讓學(xué)生說一說為什么Uncle Booky 收養(yǎng)這么多小狗、小貓，滲透做有責(zé)任的寵物主人的意識(shí)。（4）回顧故事的主要內(nèi)容。呈現(xiàn)圖6、圖8、圖9、圖11，教師根據(jù)插圖內(nèi)容提問問題，學(xué)生回答。T: Who can help them? What color is the dog/cat? Where is her cat?3.模仿表演（1）教師播放錄音，學(xué)生逐句跟讀。（2）學(xué)生獨(dú)立閱讀故事，練習(xí)朗讀人物對(duì)話。（3）學(xué)生3人一組分角色朗讀故事，可以選擇喜歡的人物或只表演部分內(nèi)容

4、。Talk Together1.呈現(xiàn)情景（1）呈現(xiàn)Talk Together的插圖，先讓學(xué)生說一說兩個(gè)人物是誰、在做什么。然后向?qū)W生解釋他們正在玩涂顏色、猜顏色的游戲。（2）讓學(xué)生看插圖，說一說小男孩畫的是什么動(dòng)物、什么顏色，小女孩猜的是否正確。2.學(xué)習(xí)對(duì)話（1）讓學(xué)生看人物對(duì)話，教師播放對(duì)話錄音，結(jié)合插圖說明小男孩David畫的是兩只鳥，已經(jīng)鳥的顏色。（2）放對(duì)話錄音，讓學(xué)生跟讀模仿。3.練習(xí)運(yùn)用（1）讓學(xué)生看Talk Together右側(cè)的圖，先讓學(xué)生說一說圖中物品的名稱。（2）學(xué)生五人一組，每人選擇一種物品（注意不要重復(fù)），涂上顏色。然后通過提問，給其他的物品上顏色。（3）教師選擇一幅圖，涂上顏色并用白紙遮住，讓學(xué)生問問題、猜顏色。（4）學(xué)生可以自己畫水果、蔬菜、動(dòng)物、文具，涂上顏色，然后兩人一組，相互提問，猜物品、猜顏色。Lets Sing（1）讓學(xué)生看教材上的插圖，引導(dǎo)學(xué)生回憶故事中這個(gè)小男孩丟了什么動(dòng)物，以及Mocky問了哪些問題。（2）播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲、根據(jù)節(jié)奏拍手?？梢越o學(xué)生解釋歌曲中dear friend的意思。（3）播放錄音，學(xué)生試著跟唱歌曲。