《認識乘法（第2課時）》教學課件

1、認識乘法認識乘法冀教版數(shù)學二年級上冊第三單元冀教版數(shù)學二年級上冊第三單元1 1、結合具體情境，經(jīng)歷從不同角度思考、列出、結合具體情境，經(jīng)歷從不同角度思考、列出加法和乘法算式的過程。加法和乘法算式的過程。2 2、進一步認識乘法的意義，知道乘法算式各部、進一步認識乘法的意義，知道乘法算式各部分名稱，能根據(jù)一個具體情境和連加算式寫出兩分名稱，能根據(jù)一個具體情境和連加算式寫出兩個乘法算式。個乘法算式。3 3、感受加法和乘法之間的聯(lián)系，激發(fā)學生學習、感受加法和乘法之間的聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和愿望。數(shù)學的興趣和愿望。教學目標教學目標一共有一共有( () )個個2 2支支一共有一共有( () )個個

2、5 5朵朵3 32 22 22 22 22 22 22 22 23 33 36 66 66 65 55 55 55 5101010101010+ + += =+ += = = = = =改寫乘法算式：改寫乘法算式： 6+6+6+6 6+6+6+6 4+4 4+4 8+8+8+8+8 8+8+8+8+8 7+7+77+7+72+2+2+2+2+22+2+2+2+2+24 46 6或或6 64 42 24 4或或4 42 25 58 8或或8 85 53 37 7或或7 73 36 62 2或或2 26 6 一共有多少只梅花鹿？一共有多少只梅花鹿？ 橫著看：橫著看：4+4+4=124+4+4=12

3、；4 43=123=12或或3 34=124=12； 豎著看：豎著看：3+3+3+3=123+3+3+3=12；4 43=123=12或或3 34=124=12。你能列式算出一共有多少只小猴子嗎？你能列式算出一共有多少只小猴子嗎？5 55 55 55 55 55 515153 315155 5橫橫= =+ + += =3 33 33 33 33 33 33 33 33 33 315155 53 31515豎豎= =+ + += =+ + +在乘法算式在乘法算式3 34=124=12或或4 43=123=12中中，4 4和和3 3都叫做都叫做乘數(shù)乘數(shù)。1212叫做叫做積積。 4 4 3 3 =

4、= 12 12乘數(shù)乘數(shù) 乘數(shù)乘數(shù) 積積. . . . . . . . . .練一練練一練1. 1.讀乘法算式，再說出算式中各數(shù)的名稱。讀乘法算式，再說出算式中各數(shù)的名稱。5 5 4 4 20 2 20 2 8 8 16 7 16 7 2 2 1414讀作：讀作：5 5乘乘4 4等于等于2020，5 5和和4 4是是乘數(shù)乘數(shù)，2020是是積積。讀作：讀作：2 2乘乘8 8等于等于1616，2 2和和8 8是是乘數(shù)乘數(shù)，1616是是積積。讀作：讀作：7 7乘乘2 2等于等于1414，7 7和和2 2是是乘數(shù)乘數(shù)，1414是是積積。2. 2.= = =4 42 28 82 24 48 82 2 4 = 8 4 = 8或或 4 4 2 = 8 2 = 82 24 4 讀作讀作： 2 2乘乘4 44 42 2 讀作讀