音樂科組研修總結(jié)報(bào)告(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上音樂科組研修總結(jié)報(bào)告 一、研修情況概要 新課程改革的大環(huán)境下，教師的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)換，為了適應(yīng)新時(shí)期的要求，我必須不斷地學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。作為寧河縣音樂學(xué)科帶頭人，幾年來一直進(jìn)行學(xué)習(xí)研修。在研修期間，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽指導(dǎo)教師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀

2、點(diǎn)，不斷地研修使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。研修使我們直面自己教育教學(xué)過程中存在的各種問題，并找到了解決的方法；因而我的教育視野得以變廣，我了解到教學(xué)中最前沿的知識(shí)，充分理解了新課改理念。 二、研修內(nèi)容和主要活動(dòng) 。（一）研修內(nèi)容：根據(jù)自己在以往工作中的存在問題，不斷反思總結(jié)，制定了此次研修的計(jì)劃：開展學(xué)情調(diào)查、進(jìn)行教學(xué)能力的前測(cè)、理論學(xué)習(xí)，與同科教師一起備課，跟蹤聆聽指導(dǎo)教師的常態(tài)課，進(jìn)行課后交流，同時(shí)記錄做的研究課以及說課、評(píng)課資料。（2） 主要活動(dòng)： 1、聽課活動(dòng) 本次研修實(shí)踐多渠道聆聽同學(xué)科教師音樂課，同一中和二

3、中以及五中的教師進(jìn)行溝通探討，各位老師生動(dòng)的語言、廣博的知識(shí)、親切的授課風(fēng)格、精簡(jiǎn)深刻的重難點(diǎn)歸納，將音樂教學(xué)演繹得如詩如畫，讓聽課的我們以及學(xué)生都深受感染。     2、課例研究 做課老師不僅授課精彩，更將教學(xué)設(shè)計(jì)與新課程理念詮釋的明確到位，對(duì)我的研修學(xué)習(xí)中給予許多指導(dǎo)，在她們的幫助下，兩個(gè)學(xué)期我完成了兩節(jié)校內(nèi)研究課，一節(jié)初中中學(xué)現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)課，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、及課后反思。 3.理論學(xué)習(xí) 在學(xué)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程要求及理念，同時(shí)研修了探究式教學(xué)操作手冊(cè)一書。通過學(xué)習(xí)使我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)

4、能力有了很大的提高，從中也學(xué)到了許多新的知識(shí)、新的技能以及新的教育教學(xué)理念，而更重要的是使我開闊了眼界，增強(qiáng)了科研意識(shí)，對(duì)以后的教學(xué)工作會(huì)有很大的幫助。               4、專題研究 本學(xué)年繼續(xù)課題常態(tài)課中高效課堂教學(xué)模式的探索的研究和市級(jí)課題通俗音樂走近小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的教學(xué)策略研究，兩個(gè)課題都進(jìn)入結(jié)題階段。三、研修收獲和體會(huì)1、研修解決了教學(xué)中許多疑難問題。在這次研修過程中，堅(jiān)持每天進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀察指導(dǎo)教師教學(xué)工作，

5、通過學(xué)習(xí)，解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事音樂教學(xué)，,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。開闊了視野，充實(shí)了自己。 2、研修，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過研修，使我更熟練了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的新方法、新思路；明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)及課改給教師提出的高要求；明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。 3、通過研修，引發(fā)了自己多層面的思考及深刻的感悟。經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”。的確，教師專業(yè)成長(zhǎng)（精神成長(zhǎng)）的新陳代謝就要不斷地反思，而反思需要不斷做好角色轉(zhuǎn)換，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，真正成為學(xué)習(xí)