學(xué)前班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文

1、學(xué)前班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文 學(xué)前班教育教學(xué)應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況做好教學(xué)工作有計(jì)劃、 有組織、有步驟地開展。 下面是學(xué)前班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文，供參考！學(xué)前班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文（ 1） 時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的 工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和幫助下取得較好的成績。我以積極熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項(xiàng)工作。在備課中，我認(rèn)真研究教材， 準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。能夠及時(shí) 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋情況，并有目的的對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。思想品德方面，我遵守紀(jì) 律， 團(tuán)結(jié)同事， 熱愛集體， 服從分配。 對(duì)班級(jí)工

2、作認(rèn)真負(fù)責(zé)， 在工作中努力求真、 求實(shí)、 求新。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。一、教學(xué)方面語文方面注重的是語言與拼音的練習(xí)。 語言創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)環(huán)境， 鼓勵(lì)幼兒人人開口， 日常生活中進(jìn)行規(guī)范的語言訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練，我們利用課間時(shí)間，讓幼兒欣 賞故事、散文、寓言、詩歌、謎語、神話等各類作品。經(jīng)過長時(shí)間有意地訓(xùn)練，幼兒對(duì) 各種各樣的文學(xué)作品， 有了進(jìn)一步的了解。 他們知道什么叫繞口令、 什么叫唐詩等內(nèi)容， 現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。 每次看書幼兒都能用手指認(rèn)真的指著字寶寶， 一句一句的讀看，幼兒無意認(rèn)識(shí)了各種各樣的字寶寶。拼音這學(xué)期主要采用直觀練習(xí)的教法，

3、 每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固， 學(xué)得靈活，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時(shí)，示范發(fā)音，直到學(xué) 生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈活， 不易忘記。學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了6 個(gè)單韻母和 23 個(gè)聲母，掌握了基本的拼音方法。二、家長工作方面 為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我充分利用放學(xué)和家長會(huì)的時(shí)間跟家長 交流，使家長了解自己孩子在學(xué)校的情況。同時(shí)及時(shí)向家長了解學(xué)生在家的情況，使我 能有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，更好的促進(jìn)學(xué)生將抗和諧的發(fā)展。長的溝通，及時(shí)會(huì)面 了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有

4、不好的行為或家長 對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解 決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：教學(xué)匯報(bào)家長與 幼兒互動(dòng)環(huán)節(jié)中家長對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長的參與，我 們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會(huì)的是無論哪一方面的工作，我都要更努力、更用心 去做。一分耕耘一分收獲。學(xué)前教育工作更應(yīng)如此。因此在新的學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦，肯鉆研，勇創(chuàng)新的精神，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。學(xué)前班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文（ 2） 第一學(xué)期將要結(jié)束，回顧這個(gè)學(xué)期幼兒在語言學(xué)習(xí)方面知識(shí)，還是有長進(jìn)的，為了

5、 使幼兒的語言在今后的學(xué)習(xí)中更流暢，表達(dá)更具體，現(xiàn)將本學(xué)期的語言課程總結(jié)如下：一、加強(qiáng)語言的基礎(chǔ)訓(xùn)練。本學(xué)期，為了培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)，首先我從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手，讓他們認(rèn)真傾聽別 人說的話，再跟師配合回答介紹自己、家庭成員、學(xué)校、喜歡做的事和物，回答中要求 口齒清晰、語言和聲調(diào)準(zhǔn)確；隨后在鼓勵(lì)他們相互學(xué)習(xí)說普通話，并要說完整。二、培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中， 我時(shí)常與孩子們?cè)谝黄穑?教他們說完整的話， 內(nèi)容要連貫， 條例要清楚，和別人交談要自然大方，語言文明，別人說話要認(rèn)真聽，不隨意打斷別人 的話。在平時(shí)的語言教學(xué)中，我特別重視幼兒的語言能力的培養(yǎng)，把平時(shí)學(xué)習(xí)的古詩、 兒歌、故事在

6、上新課時(shí)都要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。為了讓這些孩子在生活中學(xué)會(huì)大膽流暢的語 言，我平時(shí)會(huì)用集體、指名、同伴、自愿的形式激起他們大膽地上臺(tái)為大家展示，讓他 們大膽地、流暢地講述老師教過的故事，隨后在相互評(píng)論。通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，現(xiàn)在 班上有許多的小朋友都能在眾人面前展示自我。總之，生活中離不開語言， 要想讓這些天真活潑的孩子們從小養(yǎng)成文明流暢的語言， 我要更新教育方法，讓他們多聽、多問、多看、多說、多與人交流，才能使他們的語言 表達(dá)步步上升。學(xué)前班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文（ 3） 時(shí)間毫不停息地走著，一學(xué)期就在繁忙中，反思中，不斷努力著，進(jìn)步著。下面是 教學(xué)工作總結(jié)：一、班級(jí)情況分析本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前 5班拼

7、音，數(shù)學(xué)，寫字教學(xué)任務(wù)。班級(jí)人數(shù) 36人，男孩 19 人， 女孩 17 人。這群孩子就像一顆顆嫩芽，生機(jī)勃勃，活潑可愛，是他們最大的特點(diǎn)。他們 聰慧，機(jī)智，善良。他們的智慧常常給我?guī)眢@喜。但也有個(gè)別孩子接受能力弱，理解 能力差，內(nèi)向，需要老師耐心地引導(dǎo)。二、備課方面 本學(xué)期我是寫字教案的主備老師，寫字課的教學(xué)重點(diǎn)在于孩子的養(yǎng)成教育，養(yǎng)成正 確的握筆， 端正的寫字姿勢(shì)， 嚴(yán)格按照漢字的筆順書寫。 拼音， 數(shù)學(xué)教案由老教師提供， 我借鑒，參考他人的經(jīng)驗(yàn)，加上自己的思想與創(chuàng)意，塑造自我風(fēng)格。一節(jié)好課， 70%在于備課。認(rèn)真?zhèn)湔n，先備學(xué)生，然后備教材備教法，因?yàn)楹⒆有∵€ 得備學(xué)法。每節(jié)課，我都根據(jù)教

8、材內(nèi)容結(jié)合學(xué)生情況去設(shè)計(jì)教學(xué)思路，每個(gè)教學(xué)方法的 出發(fā)點(diǎn)都是想給孩子一個(gè)輕松愉快的課堂。并對(duì)教學(xué)成果與成功教學(xué)過程都做了反思與-4y/.- .、/._. . f .*三、教學(xué)方面1、上課激情導(dǎo)入， “好的開始就是成功的一半 ”。我通過一些故事導(dǎo)入，謎語導(dǎo)入，小律動(dòng) 導(dǎo)入，課堂小游戲?qū)氲日n堂教學(xué)方法，這些方法和手段能激起孩子們興趣，激發(fā)孩子 們的情感，引發(fā)孩子們對(duì)知識(shí)欲望。我的出發(fā)點(diǎn)是調(diào)動(dòng)課堂氣氛，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極 性和主動(dòng)性，從中也收到了良好的教學(xué)效果。教學(xué)是一個(gè)過程，老師是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。在這個(gè)過程中，我的目的是讓孩子 感受到學(xué)習(xí)的快樂，讓孩子感受到成功的喜悅，讓孩子感受到獲得知識(shí)的

9、贊同感，成就 感。所以我的教學(xué)設(shè)計(jì)從孩子的角度出發(fā)，我的教學(xué)靈感來自孩子。我的課堂有孩子們 喜歡的游戲，我的課堂有孩子們展示的空間，我的課堂有孩子們獲勝的喜悅感，我的課 堂給足孩子們自信心，讓他感受到獲得知識(shí)的成就感。2、知識(shí)掌握數(shù)學(xué)方面；從 1 到 9，這 9 個(gè)數(shù)字書寫規(guī)范，孩子們學(xué)會(huì)了 10 以內(nèi)數(shù)的分解， 10 以 內(nèi)數(shù)的加減。剛開始的時(shí)候孩子運(yùn)算總喜歡掰手指，依賴手指來運(yùn)算。到最后喜歡上了 搶答，反應(yīng)快，答案準(zhǔn)確。拼音方面；掌握了 6個(gè)單韻母， 23 個(gè)聲母，能認(rèn)，能讀，能背。掌握了拼音字母的 書寫格式，拼音字母的兒歌，小口令和拼音字母的書寫筆順，音節(jié)的拼讀。寫字方面；從握筆開始。一個(gè)孩子一個(gè)孩子引導(dǎo)，到漢字的基本筆畫名稱，到簡(jiǎn)單 漢字的書寫。孩子們手小握筆無力，剛開始的書字其實(shí)就是畫字形。先讓孩子們熟悉漢 字的基本筆劃，筆劃是漢字書寫的基礎(chǔ)，同時(shí)還要讓他們養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)，保護(hù)好 眼睛和身體。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣課堂上遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，課堂中要開動(dòng)腦筋，發(fā)散自己的思維，積極舉手回答 問題，踴躍參加課堂活動(dòng)，勤于動(dòng)手，勤于動(dòng)口。發(fā)問前先舉手，別人發(fā)言認(rèn)真傾聽的 好習(xí)慣。4、聽課方面領(lǐng)導(dǎo)說過： “跟高人學(xué)習(xí)你會(huì)成長更快，跟高人學(xué)習(xí)你會(huì)節(jié)約成本。 ”一個(gè)思想可能來自別人的課堂，一個(gè)醒悟可能來自別人的錯(cuò)誤。走