2020小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃書

1、2021 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方案書20xx 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方案書 一 一、指導(dǎo)思想 以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索在新課 程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅持以培 訓(xùn)促應(yīng)用 , 以應(yīng)用促需求，以需求促開展的策略，努力提高 師生的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提 高。二、主要工作 一 加強(qiáng)隊伍自身建設(shè)1. 明確人員分工，加強(qiáng)日常管理。明確效勞、指導(dǎo)、創(chuàng) 新的工作職責(zé)，在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不 斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率， 增強(qiáng)協(xié)作意識、 奉獻(xiàn)意識、 研究意識和成果意識。 平時重視相關(guān)資料的收集、 歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相

2、關(guān)業(yè)務(wù)考核制度， 及時記載，積累數(shù)據(jù)。2. 要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊，所有成員要 在學(xué)習(xí)的氣氛中，一起探索，共同成長。具體措施：加強(qiáng)制 度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學(xué)習(xí)、研討，地點 設(shè)在機(jī)房。內(nèi)容有 flash 制作、網(wǎng)絡(luò)管理根底知識、信息技 術(shù)與課程整合的理論與實踐等。 二 極開展教學(xué)研討1. 信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī) 的課堂教學(xué)實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技 術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在備課 -聽課- 口頭評議 -書面評 議- 再次集中交流 - 形成總結(jié)性的反思材料這一系列實踐和 反思的環(huán)節(jié)中，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。2. 組織學(xué)習(xí)前沿的信息

3、技術(shù)與課程整合的教育理論， 開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，配合 教科室做好本校所承當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)方面的研究課題的結(jié)題 工作。3. 配合學(xué)校開展的各級教學(xué)研討展示活動，積極參與 整合研究，做好相關(guān)的效勞工作。 三 提高設(shè)備使用效益1. 加強(qiáng)學(xué)校電腦的管理。為節(jié)約維修本錢，對電腦和常 見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的方法自行 維修解決。2. 繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。通過培訓(xùn)，引導(dǎo)廣闊教師用 好現(xiàn)有的教學(xué)資源 校本的和外掛的 。及時收集好老師們在 教學(xué)過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進(jìn)行編目。 具體征集措施：各學(xué)科以教研組為單位，在教研組長收集組 內(nèi)成員平時教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基 礎(chǔ)上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進(jìn)行評比、考核。 繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的局部資源進(jìn)行整理編目，擴(kuò)充 校本資源庫內(nèi)容。 四 嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核1. 教師參加上級組織的培訓(xùn)。2. 教師參加上級組織的競賽。3. 組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐 培訓(xùn)前期制定方案，作好準(zhǔn)備，培訓(xùn)中注意講練結(jié)合，及時 作好考勤記錄。4. 加強(qiáng)對學(xué)生根本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強(qiáng)調(diào)整 體推進(jìn)的前提下，對局部水平超常的學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練，在今 后的技能競賽中力