二年級4班家長會發(fā)言稿

1、凝心聚力 點亮孩子智慧人生201x-201x學(xué)年第一學(xué)期二年級四班家長會發(fā)言稿一年一度秋風(fēng)勁，不知不覺，盛夏已悄然離去，天朗氣 清的金秋也翩然而至。秋天是收獲的時節(jié)，秋天更是蘊(yùn)育希 望的日子。在這秋風(fēng)送爽的美好時光，我們也滿載著孩子一 年來的收獲、 帶著對他們未來的憧憬相聚在一起。 時光流水， 轉(zhuǎn)眼間四班的這幫小豆豆已經(jīng)從一年級來到了二年級。一年 來，他們的成長他們的進(jìn)步帶給我太多的歡樂和驚喜，每每 想到我要陪著他們一路前行，直到畢業(yè)，我都禁不住在想： 我要拿什么給你們，我的學(xué)生？作為人師，我深恐因為自己 的才疏學(xué)淺而不能讓孩子們從我這里汲取更多的營養(yǎng)，所 以，我通過各種渠道豐富自己的學(xué)識，提

2、升自己的素養(yǎng)，以 飽滿的熱情和激情對待工作，以充足的耐心無限的愛心對待 學(xué)生，我希望我的學(xué)生能在我的培養(yǎng)下 明辨修身、 強(qiáng)健體魄、 學(xué)有所進(jìn)。作為孩子的父母，作為他們的第一任老師，在現(xiàn)階段， 您對孩子的期望是什么呢？我們不妨先做個小調(diào)查好 身體？好品質(zhì)？好學(xué)業(yè)？好性格？好心情？有特長？等等， 如果有可能我們當(dāng)然希望這些我們的孩子都能擁有。但如果 讓您只選其中的一種，您會選擇什么？我想，好身體肯定是 大家的首選，讓孩子擁有一個健康的體魄就是我今天要講的第一個話題一、讓孩子擁有強(qiáng)健的體魄。有一句老話叫“身體是革命的本錢”，的確如此，讓孩子擁有一個健康的身體是我們家長最基本的心愿。可是這么 一個基本

3、的心愿卻很難人人都能達(dá)到。有的父母雖然孩子對 孩子是盡心盡力、無微不至、任勞任怨，但孩子的身體就是 不健康，家長為此焦慮擔(dān)心。可是，只有這些是不夠的，您 是否采取措施來增強(qiáng)孩子的體質(zhì)呢？您在日常生活中注意 均衡營養(yǎng)了嗎？您注重孩子的體育鍛煉了嗎？您是否關(guān)注 孩子讀書學(xué)習(xí)的姿勢而導(dǎo)致的視力下降呢？我想，注意 營養(yǎng)基本上大家都能做到，但是體育鍛煉恐怕就要大打折扣 了。每天能有計劃地堅持陪孩子進(jìn)行鍛煉的有多少？大家來 舉舉手。值得欣喜的是，我們班的學(xué)生今后在體育方面肯定會得 到長足的進(jìn)步。為什么呢？這學(xué)期由于我又增加了一些工作 量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了減輕我的負(fù)擔(dān)，給咱們班增加了一名班主 任，也就是我們的體

4、育老師李素麗。李老師平時幫我做一些 送路隊、看課間操等具體的事務(wù)性工作。大家有什么事要多 和李老師聯(lián)系。李老師擔(dān)任咱們班的體育， 我是由衷地高興， 因為李老師的負(fù)責(zé)認(rèn)真是全校公認(rèn)和贊賞的。大家都知道， 我們的孩子現(xiàn)在的課間活動很單一，幾乎沒有。下課后，不 是在樓道橫沖直撞，就是坐在地下打滾，沒有一項有意義的 體育活動。從上學(xué)期我就在想，我一定要讓我們班的孩子充 實自己的課間，做一些有意義的體育運動，切實增強(qiáng)自身體 質(zhì)。假期看倫敦奧運會，一邊看我就一邊想，我們不妨讓孩 子來打羽毛球、乒乓球、籃球，這多有意義啊！我和李老師 商量，讓孩子自由選擇，每天上學(xué)帶羽毛球拍或者是乒乓球 拍，課間就打球，李老

5、師做技術(shù)指導(dǎo)。說不定，將來我們班 也能出個林丹、張繼科、孫楊呢。如果您的孩子成為了世界 冠軍，您精神上不但風(fēng)光無限，物質(zhì)上也是享用不盡。當(dāng)然 這是開玩笑，我們的目的不是參加奧運會當(dāng)冠軍，而是讓孩 子把身體煉的棒棒的。我們不能只說不做，要落實到實際行 動中來，周六周日給孩子買球拍等體育用品。不僅要在學(xué)校 鍛煉，在家我們也要陪著孩子鍛煉，全家總動員齊健身。二、讓孩子擁有良好的品性。如果我剛才說的是注重孩子的身體健康，那么接下來我 要說的就是孩子的心理健康。人要生活得快樂幸福，要有所 建樹，必須有良好的品行做堅固的基石。英國偉大的教育家 塞繆爾斯邁爾斯說過：“一個國家的前途，不取決于它的國 庫之殷實

6、，不取決于它的城堡之堅固，也不取決它的公共設(shè) 施之華麗，而在于它的公民品格之高尚與否?！逼鋵?，塞繆爾斯邁爾斯說的就是品德決定成敗的道理。我們都希望自己 的孩子成為一個品德高尚的人。良好的道德品質(zhì)包括很多內(nèi) 容，我簡單從以下幾個方面和諸位探討。孝心： 百善孝為先。我們?yōu)槿烁改葛B(yǎng)孩子為什么？如果 自己的孩子將來不孝敬，那么他在事業(yè)上有再大的成就對我 們來說也毫無意義。尊重長者，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng) 美德。但是，這種美德在一些獨生子女的身上很少表現(xiàn)，常 ?？梢钥吹竭@樣的家庭生活鏡頭：吃過飯后孩子扭頭看電視 或出去玩耍了，父母卻在那里忙碌著收拾碗筷；家里有好吃 的東西，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻

7、很少請父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般關(guān)照，而父母身體不 適，孩子卻很少問候。凡此種種，值得優(yōu)慮。怎樣培養(yǎng)孩子 養(yǎng)成孝敬父母的好習(xí)慣呢？第一，要建立合理的長幼有別的 家庭關(guān)系。要讓孩子明白自己與父母的關(guān)系，知道父母是長 者、是家庭生活的主事人，而不能顛倒主次，任孩子在家庭 里逞強(qiáng)胡鬧。簡單說就是不能溺愛。第二，要讓孩子了解父 母為他和家庭所付出的辛苦。 第三，要從小事入手訓(xùn)練培 養(yǎng)孩子孝敬父母的行為習(xí)慣。 要求孩子做一些力所能及的家 務(wù)話，懂得關(guān)心體貼照顧父母。第四，要以身作則,父母本 人要做孝敬長輩的楷模。日長時久，孩子耳濡目染，潛移默 化，也會逐步養(yǎng)成尊敬長輩，孝敬父母的好習(xí)慣

8、。那種“只 愛自己的媽媽，不愛丈夫的媽媽”“只愛自己的母親，不愛 妻子的母親”的現(xiàn)象，在很多家庭中存在。大家想想，在婆 婆面前，你不稱呼“媽媽” ，在婆婆背后，你稱孩子的奶奶 叫“老東西”，總有一天，你的兒媳也會稱你為“老東西” 到那時，你的兒子肯定會覺得理所當(dāng)然！我們以感恩的心態(tài) 去孝敬雙方的老人，孩子自會看在眼里記在心理。愛心：愛心是孝心的升華。如果說孝心范圍比較狹窄， 只是針對親人，那么愛心則要廣泛而崇高。一位兒童教育家 說：“只知索取，不知付出；只知愛己，不知愛人，是當(dāng)前 獨生子女的通病。”仁愛是人類最光輝燦爛的人性，最崇高 最偉大的品德。教子做人，首先要賦予他一顆仁愛之心。“自 私自

9、利” “自我中心”是愛心的大敵，但它不是孩子與生俱 來的，不是孩子的天性。它根源于父母的私愛和溺愛。為了 不讓孩子的愛心枯渴、泯滅，為人父母者不僅要愛孩子，更 重要的是讓孩子學(xué)會愛。古今中外，愛心被認(rèn)為是一個人的 基本道德和社會的靈魂。對于一個人的個性發(fā)展而言，沒有 什么能比愛和善良更重要的的了，這是孩子將來親和社會的 基礎(chǔ)，是他在這個社會與人友好相處的前提。在這個過程中，家庭是最重要的愛心培育基地，父母是最直接的愛心播種 者。擁有一顆愛心，愛親人，愛老師，愛同學(xué)，愛花花草草、 愛蟲蟲魚魚，他看周圍的事物是美好的，愛心常在，歡樂無 限，我們不正盼望孩子快樂嗎？熱心：贈人玫瑰，手有余香。幫助別人

10、，快樂自己。樂 于助人，就是要善于理解他人的處境、情感，準(zhǔn)備去支持、 幫助別人。培養(yǎng)孩子從小樂于助人的美德，對孩子的情操、 人格的發(fā)展有著很大的影響。那么，怎樣才能讓孩子變得樂 于助人呢？1、布置有用的任務(wù)。讓孩子在鄰居之間做點 有益的事情，比如陪小的弟弟妹妹做游戲，這些都可以培養(yǎng) 孩子樂于助人的品質(zhì)。2、父母以身作則。如果您希望孩 子表現(xiàn)的得體、大度、肯幫忙，您就必須身體力行，示范給 孩子們看。要是您自己都言行不一，孩子當(dāng)然只會模仿您的 行為，變得更您一樣自私、冷酷了。3、要創(chuàng)造溫馨的家庭 環(huán)境。在互敬互愛的環(huán)境里長大的孩子， 更懂得愛和關(guān)懷，更會為別人著想， 也更樂于幫助別人。4、提供孩子

11、關(guān)心別 人的機(jī)會。在孩子的心靈世界當(dāng)中，需要認(rèn)同自己是家庭與 社會當(dāng)中有價值的成員，因此父母應(yīng)盡量給孩子提供良好的 接觸社會、關(guān)心和幫助他人的機(jī)會。比如讓孩子把家里的舊 玩具收集起來，送給需要的小朋友。孩子的良好品行還包括誠實守信、樂觀堅強(qiáng)等等，我們 一定要把孩子的品質(zhì)教育作為頭等大事。明辨修身，怡情養(yǎng) 性。三、讓孩子具有優(yōu)秀的學(xué)業(yè)。 作為一名小學(xué)生的父母，大家最為關(guān)心的還是孩子的學(xué) 習(xí)。接下來我和大家聊一聊如何讓孩子學(xué)好語文，讓語文成 為孩子學(xué)習(xí)其他學(xué)科的助推器。1、課本教學(xué)。 語文課本是孩子學(xué)習(xí)語文的主陣地，細(xì)心的家長可能發(fā) 現(xiàn)，二年級的語文書與一年級的語文書有一個區(qū)別。知道這 個區(qū)別是什

12、么嗎？課文的生字不再帶拼音，而是把生字放在 了課文下面的蘋果或者是樹葉里。一年級預(yù)習(xí)課文我要求是 在文中圈生字，在橫格中注拼音，現(xiàn)在我要求學(xué)生預(yù)習(xí)時要 把蘋果里的生字在課文中圈出來，再注上拼音，之后再在橫 格中注上拼音，相當(dāng)于一個生字注兩次拼音，注音的過程就 是他們識記漢字的過程。文中注上拼音，學(xué)生讀課文就有了 扶手，不在磕絆了。如果我留了在家預(yù)習(xí)的作業(yè)，請您關(guān)注 孩子是否偷懶，不給文中的生字注拼音。選編進(jìn)課本的文章都是專家組精挑細(xì)選的文質(zhì)兼美的 范本，許多是需要孩子積累背誦的，由于課堂時間有限，有 相當(dāng)一部分孩子課堂上不能完成背誦任務(wù)，這就需要回家背 誦，還得靠家長的監(jiān)督。每個單元的小測試卷

13、涵蓋了本單元的教學(xué)重點， 一般是 星期天留，希望您能細(xì)心檢查，把錯誤及時消滅掉。2、書寫能力。今天我之所以把書寫當(dāng)做一個重點來講，是因為讓孩子 寫一筆好字確實是一生受用。字是一個人的臉面，寫一手漂 亮的字,不僅讓人賞心悅目,還能展示自己的性格和文化修 養(yǎng)。從應(yīng)試教育的角度看，寫一筆好字也是勢在必行。現(xiàn)在 初中高中都實行網(wǎng)上閱卷，如果學(xué)生的字體不規(guī)范整潔，那 是要大受損失的。 （舉中招的例子）不過書寫也是一種能力， 有極個別學(xué)生搭筆就能寫好字，絕大多數(shù)的孩子是需要嚴(yán)格 要求訓(xùn)練的。怎樣才能讓孩子把字練好呢？首先是態(tài)度，如 果態(tài)度認(rèn)真， 寫出的字盡管不美， 但整潔， 不會缺胳膊少腿 反之，則會出現(xiàn)

14、許多錯別字。這就要求孩子寫作業(yè)時要認(rèn)真 細(xì)心， 把字看準(zhǔn)了再寫。 其次是堅持。 滴水穿石非一日之功， 我們家長要不斷提醒督促孩子養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣（坐姿、 執(zhí)筆姿勢等） ，提高書寫能力。抄寫是提升孩子寫作水平和 書寫能力的重要渠道，抄寫要做到不多字不少字不錯字，標(biāo) 點符號正確，文本格式規(guī)范。抄寫課文次數(shù)多了，學(xué)生在自 己寫作時就會自覺地受到有益的影響。3、寫作能力。 從二年級，我們就要經(jīng)常對孩子進(jìn)行寫話的訓(xùn)練。是寫 話，不是寫作文。因為是低年級，要求就應(yīng)該放低，重點激 發(fā)孩子寫作的興趣，學(xué)會一些基本的寫作格式，強(qiáng)調(diào)孩子寫 真話吐真情。我們要善于引導(dǎo)孩子把生活中的小事用完整的 語言表達(dá)出來。比如

15、假期博客中有的學(xué)生的生活日記就很 好。（舉博客中學(xué)生的作品例子）4、課外閱讀。 記得以前的家長會上，我曾說過，每次的家長會我都會 講讀書的重要性，目的就是讓大家我和攜手把我們的孩子打 造成博學(xué)多識的書香之人。讀書的好處我在以前的家長會上 也講過很多，它能提高修養(yǎng)、增長知識、開闊視野、愉悅思 維、陶冶情操，這里就不再贅述。從上學(xué)期我們年級開展了“年級聯(lián)動大閱讀”活動，班班交換圖書看。有好多家長給 我交流，說這項活動真是太好了，激發(fā)了孩子的閱讀興趣， 豐富了孩子的閱讀量， 還節(jié)省了家長的開支， 一舉多得。少買一件衣服、少抽一包煙、少喝一瓶酒、少打一次麻將， 能給孩子買多少書，孩子讀書比什么都有意義

16、。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對 我們的活動給予了高度贊賞，教育時報的記者對我們這項活 動也很感興趣，專門采訪報道，準(zhǔn)備來個長期追蹤?？纯催@ 屆學(xué)生從一年級到五年級能讀多少書，讀了什么書。書讀得 多了孩子就變得更聰明。 （舉學(xué)生知識豐富的小例子）咱們 班的家長都非常開明高雅， 非常重視孩子的智力投資。 暑假， 我給學(xué)生推薦的那些課外書書店一時沒有，好多家長給我告 急說老師書店里沒有，您替我們在網(wǎng)上買吧，而且都說買一 整套12本。12本書才一百多塊錢，不夠您給汽車加一次油 錢，但這12本書所帶來的價值可是無法衡量的。從下星期 我們的班班交換圖書就要開始了，希望孩子把書帶家里的時 候，您提醒他一定要愛護(hù)書，最好包上書

17、皮。5、經(jīng)典誦讀。 國學(xué)經(jīng)典，作為一種歷史、一種傳統(tǒng)、一種文化、一種 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它所蘊(yùn)藏的經(jīng)驗、智慧和啟示，穿越歷史 和時間一直伸展到現(xiàn)在。如果我們的孩子能在小學(xué)階段積累 下國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)容，那可稱得上滿腹經(jīng)綸，這對他進(jìn)入中學(xué) 高中的寫作是大有幫助，更能提高孩子的人文素質(zhì)、道德修 養(yǎng)。暑假里，我給大家發(fā)的弟子規(guī)不僅適合學(xué)生背誦， 對我們成人也是具有一定的教育作用。但是學(xué)生假期背誦的 情況不是太樂觀，這和我們家長要求不嚴(yán)、措施不得力有關(guān) 系。我再給他們幾天時間再檢查，周六周日督促孩子再復(fù)習(xí) 鞏固。學(xué)生背 過弟子規(guī)后能夠?qū)W以致用啊，了不得啊!（舉學(xué)生的博文例 子）這個學(xué)期我們要背誦千字文 ，每周我要上一節(jié)國學(xué) 經(jīng)典課，但愿我們的孩子都能熟讀成誦， 不要有一個掉隊的。6、暑假作業(yè)。對孩子的學(xué)習(xí)家長不能越俎代庖，包辦代替，更不能不 聞不問，聽之任之。暑假作業(yè)我已經(jīng)檢查完了，可以說一半 歡喜一半憂。假期我留的作業(yè)是經(jīng)過慎重思考的，我不留那 些重復(fù)性的練習(xí)，而練字、閱讀、寫作，這都是為他們長遠(yuǎn) 發(fā)展考慮的。（宣讀優(yōu)秀作業(yè)的名單）暑假可以放松身心， 但不可以放縱行為，假期既要調(diào)節(jié)休整，又要儲備能量，我 們經(jīng)常說要過一個有意義的假期。什么才是有意義的假期，我在素質(zhì)報告單上寫了四個詞“閱讀練字、寫博運動、潤澤 心靈、提升自我”這是我對學(xué)生的要求與期待?？墒怯胁糠?學(xué)生連作業(yè)都