小學(xué)班級(jí)閱讀活動(dòng)方案(最新)

1、小學(xué)班級(jí)閱讀活動(dòng)方案范文3篇指導(dǎo)思想：結(jié)合學(xué)校的讀書要求，為了培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的讀書習(xí)慣，從小為 寫作打下良好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)到更多的課外知識(shí)。活動(dòng)對象：一年級(jí)全體同學(xué)活動(dòng)時(shí)間：20XX20XX第二學(xué)期活動(dòng)口號(hào)：我讀書，我快樂！主要措施：一、開展“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng)1、從家長入手，通過家長會(huì)、班級(jí)博客、電話和飛信等方式進(jìn)行溝通，讓 家長明白讀書的重要性。建議家長每個(gè)月給孩子買一本新書。2、在課前5分鐘由講故事，或者是學(xué)生讀一篇文章后作簡單的解說、推薦, 以引起學(xué)生對讀書的興趣。3、要求學(xué)生書包里必須要有一本圖書，方便讀書課閱讀。4、建議學(xué)生將自己看完的書與其他同

2、學(xué)互換。二、開展愛上閱讀、經(jīng)典誦讀比賽1、利用每天早自修、課前幾分鐘背三字經(jīng)中的篇目。2、十月中下旬各班自行開展一次經(jīng)典誦讀比賽，評(píng)選出五位學(xué)生。3、十月底參加學(xué)校經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，以班級(jí)為單位，全體參與。三、開展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)1、每周父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀” 一次。2、做好“親子閱讀記錄”。3、開展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng)。(1)每個(gè)家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”，家庭藏 書在50冊以上。(2)家庭成員有良好的閱讀習(xí)慣，有較好的知識(shí)文化素養(yǎng)，能夠較好運(yùn)用電 腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代資訊，有濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍。(3)開展家庭親子閱讀(如每天學(xué)一個(gè)成語，記一個(gè)生字，

3、每周背一首詩歌， 每月精讀一本書等)，有固定的讀書時(shí)間與場所。督促孩子每天閱讀時(shí)間不少于 30分鐘，按要求做好讀書筆記。(4)家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的 影響。(5)孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。(6)不斷拓展學(xué)習(xí)外延。利用節(jié)假日等休閑時(shí)光，帶孩子到書店購書，到圖 書館、博物館、紀(jì)念館、大自然等場所開展活動(dòng)，以高雅的文化藝術(shù)活動(dòng)熏陶孩 子。四、班級(jí)“讀書小明星”評(píng)比1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮“課外閱 讀”的模范帶頭作用。2、積極參加閱讀活動(dòng)，經(jīng)常向?qū)W校或班級(jí)圖書角借閱圖書。3、讀書量大，并能將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、

4、名人名言、 心得體會(huì)等記下來，在班級(jí)同學(xué)中明顯突出。4、評(píng)為“書香家庭”的學(xué)生，自然當(dāng)選為“讀書小明星”。一、指導(dǎo)思想：“讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”， 這是我們一年級(jí)孩子的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快 樂讀書，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸！二、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，建立起以小組、個(gè)人為主的班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫。2、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。3、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué) 生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。4、積極營造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。三、

5、活動(dòng)對象：全體學(xué)生四、活動(dòng)口號(hào)：快樂讀書，幸福生活一一活動(dòng)時(shí)間：4月1日4月30日五、活動(dòng)安排：(一)、建立讀書活動(dòng)管理小組組長：高子涵副組長：張文靜、鄭珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、朱若瑤、張家寧(二)、建立班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(1)讀書活動(dòng)中，每個(gè)小組建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善 管理，培養(yǎng)圖書小管家。(2)在圖書角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫。(三)、讀書活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、 演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙簍中 撿出一本書等。(四)、積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。1、做好讀書登記簿(1)每個(gè)學(xué)生

6、結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿。(2)每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。(3)班級(jí)將組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評(píng) 價(jià)。2、舉辦讀書展覽：班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、 “書海拾貝”、“我最喜歡的XXX”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看 過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。(五)、作品交流展示，享受成功喜悅1、建立讀書成長冊：(1)每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、 好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實(shí)踐活 動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。

7、(2)班級(jí)定期組織學(xué)生參觀、評(píng)比“讀書成長冊”。2、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士”評(píng)比每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級(jí)讀書活動(dòng)管理小 組考核中評(píng)定為“讀書小學(xué)士”，若達(dá)八本的，想教導(dǎo)處評(píng)為“讀書小碩士”。3、頒發(fā)獎(jiǎng)品。六、活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)六班。一、指導(dǎo)思想：一年級(jí)是正規(guī)學(xué)習(xí)的'起始階段，我們要做好低幼銜接，以溫柔的心、溫暖 的手、溫情的書籍去迎接孩子們的到來。早期閱讀中，閱讀圖畫也是很重要的能 力，能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。閱讀中，愛和想象比知識(shí)更重要。引導(dǎo)孩子多看圖 畫書，讓孩子在圖像與文字的合奏中，感受到書籍帶來的無與倫比的樂趣。我們 還希望大人們和孩子一起讀，

8、讓孩子在和大人一起讀書的溫馨時(shí)刻，深深地體驗(yàn) 到：讀書，是快樂的！二、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué) 生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、通過活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。三、活動(dòng)口號(hào)：讀書快樂，快樂讀書！四、活動(dòng)策略：1、“讀書名言記心中”。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“書 像水，人像魚，魚兒離不開水?！?“書給我們安上一對翅膀，讓我們在知識(shí)的天 地展翅高飛。”由學(xué)生自己或和家長一起設(shè)計(jì)和制作書簽?？梢园褧?/p>

9、簽設(shè)計(jì)成自 己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書 的格言和名句。學(xué)生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個(gè)學(xué) 期中看的書最多。2、“暢游書海齊分享”。每天午飯后至12： 30為班級(jí)讀書時(shí)間，老師和同學(xué)們一起讀書，一起分享 閱讀的快樂。3、“我為孩子誦經(jīng)典”。教師每天為學(xué)生朗讀美文10分鐘，材料選自小叮當(dāng)、經(jīng)典閱讀、 全閱讀、日有所誦，讀后鼓勵(lì)學(xué)生交流自己的想法。4、“好書推薦”。制訂“一年級(jí)學(xué)生推薦閱讀書目”，讓這項(xiàng)活動(dòng)得到家長的重視和大力支 持，能為孩子購買適合他們讀的書。5、“同讀一本書”、“同背一首詩”。本學(xué)期重點(diǎn)誦讀新編365兒歌，下學(xué)期重點(diǎn)誦讀三字經(jīng)。6、“閱讀全家總動(dòng)員”。積極開展親子閱讀活動(dòng)，建議家庭建立“家庭小書架”，開辟“家庭讀書時(shí) 間”，老師、家長和學(xué)生一起在文章后寫一句話讀后感。五、