精選依法治校心得體會范文匯編

1、精選依法治校心得體會范文匯編 1我參加了學(xué)校組織的師徳理論學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識 依法治校的意義，正如著名的教育家陶行知先生曾說 過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民 教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那 樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自 敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教 育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng) 的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過此次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn) 體會：一、要熱愛教育事業(yè)， 要對教學(xué)工作有鞠躬盡 瘁的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對

2、自己的 選擇無怨無悔，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力 求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué) 工作，不求最好，但求更好。二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)， 不斷提高政治素養(yǎng)。 本 人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了義務(wù)教育法、教師法、教 育法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)文件，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教。三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛 表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū) 別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生， 特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的 你，”

3、切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心， 對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加 鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心， 注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣四、孜孜不倦，積極進(jìn)取。有句話說的好，沒 有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提 出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己， 以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要 求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取, 開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。五、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對 學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師 一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生

4、帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生 做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做 到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律 已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師、人一/六、同事之間做到亙相幫助，粗互理解，包容 別人，就是善待自己?？傊鳛橐幻嗣窠處?，我們要從思想上嚴(yán) 格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立 一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，刻苦 鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之 心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造 人。不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，共建和諧校園。依法治校心得體會依法治校對我國當(dāng)前的教育管理有著重要意義O我

5、認(rèn)為依法治校的基礎(chǔ)是明確學(xué)校、教師、學(xué)生的權(quán) 利和義務(wù)。依法治國已經(jīng)成為我們國家管理的根本方 略，教育是國家行政管理的重要部分，國家的法制化 離不開教育的法制化?？梢哉f，隨著教育教學(xué)法律法 規(guī)的發(fā)展完善，依法治教治校顯得刻不容緩。如何實(shí) 施依法治校，我談一些實(shí)踐體會如下：1.實(shí)行依法治校，最重要的是加強(qiáng)制度建設(shè)。制度，就是校規(guī)校紀(jì)，包括校長、行政、教師的管理和學(xué)生 的管理等各種活動，要求規(guī)范的東西都叫規(guī)章制度，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)等同于制度， 不僅相對學(xué)生，也對教 師、行政人員同樣有效。有規(guī)章制度才有法可依，學(xué) 校依法治校，必然有各方面健全的規(guī)章制度，所以健 全規(guī)章制度是依法治校的第一個方面。制定完

6、善的學(xué) 校應(yīng)當(dāng)包括校名、層次、規(guī)模、基本制度、重要的財 務(wù)制度等等。章程，就相當(dāng)于執(zhí)照，相當(dāng)于學(xué)校與政府的一份合同，學(xué)校依照章程自主管理，政府依照章 程老判斷學(xué)校是否依法辦學(xué)，雙方之間能形成規(guī)范的 關(guān)系。所以首先要強(qiáng)調(diào)制定章程。如在制度中，教育 教學(xué)是非常重要的工作，如何開展、教師職責(zé)如何分 配，教師教育教學(xué)的組織、管理、監(jiān)督工作應(yīng)當(dāng)如何 進(jìn)行都應(yīng)當(dāng)有章可循。 章程就是制度， 就是校規(guī)校紀(jì)。2.實(shí)行依法治校，制定規(guī)章制度，要了解教育法律 法規(guī)，做到合法合理，學(xué)校的規(guī)章制度不能和國家的 法律法規(guī)相抵觸。實(shí)行依法治校， 在學(xué)校規(guī)章制度建 立后， 如何頒布呈現(xiàn)，應(yīng)該做到公開，使每一個相關(guān) 對象都知曉

7、，這一個必需的程序。這有兩個作用，一 是相關(guān)對象有這個權(quán)利，讓其知道，可以提高認(rèn)同感 和執(zhí)行力;同時，如果缺了這個步驟，這個制度從法律 上講就無效。比如，有的學(xué)校發(fā)現(xiàn)教師在工作期間多 次上網(wǎng)聊天，就給予紀(jì)律處分，但事先學(xué)校從來沒有 對教師上網(wǎng)做過類似明確規(guī)定。這樣教師就會不服，就如俗話說得不知者不罪，也得不到公眾支持，一般 只能批評教育;如果之前就明確上網(wǎng)聊天屬影響教育 違紀(jì)行為，發(fā)現(xiàn)達(dá)幾次就要給予某個合適的處分的話， 就能預(yù)防在前， 并且對照條款當(dāng)事人無話可說。 所以， 平時要注重對師生組織必要的法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)的 學(xué)習(xí)，特別是校長，要更多地了解法律法規(guī)， 為制定 學(xué)校制定章程、 處理事務(wù)

8、進(jìn)行明智的決策。3.在依法治校過程中，學(xué)校可以借助法律法規(guī)和司 法途徑避免更大損失。比如，學(xué)生在體育活動中受到 傷害，這是常會發(fā)生并且容易導(dǎo)致嚴(yán)重后果的，處理 很難。因此有的學(xué)校為回避體育活動事故，就干脆取 消體育活動，甚至體育課也不上。停止學(xué)生的正常的 體育活動，這是因噎廢食。如果停止體育課，既不合 法也不合理。因?yàn)榻逃ǖ囟艞l規(guī)定學(xué)校的 義務(wù)中包括 “貫徹國家的教育方針，執(zhí)行教育教學(xué)標(biāo) 準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量 ”，而體育學(xué)科是課程中的重要 組成部分;同時，停止體育活動也是剝奪學(xué)生作為公民 具有的法律所賦有的生命健康權(quán)，學(xué)生有活動鍛煉的 自由;停止體育活動，有損學(xué)生身體健康，這是不合情 理的，這是更大的損害。所以，盡管體育活動會造成 傷害，但是活動還是要開展。 其實(shí)，學(xué)校也不必害怕， 根據(jù)此條例，學(xué)校應(yīng)該主動重點(diǎn)做好的工作是維護(hù)好 設(shè)施設(shè)備的安全，嚴(yán)格要求教師按要求組織好服裝穿 著、準(zhǔn)備活動、活動秩序，掌握學(xué)生體質(zhì)健康，學(xué)校 安全保險等，以此來有效防范，做到工作在前。如果 一旦發(fā)生學(xué)校責(zé)任之外的意外事故，那學(xué)校在協(xié)商不 果的情況下可以借助司法途徑