學(xué)前教育實習(xí)報告心得體會

1、學(xué)前教育實習(xí)報告心得體會_學(xué)前教育實習(xí)工作報告我國學(xué)前教育發(fā)展速度非?？欤瑢W(xué)前教育總體辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，辦園模式不斷多元化。下面是學(xué)識網(wǎng)帶來的學(xué)前教育實習(xí)報告心得，歡迎大家閱讀。篇一：學(xué)前教育實習(xí)報告心得來到七色光幼兒園一個星期了， 甜苦辣樣樣都有品嘗到， 可品來品去， 覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜 !這并非是在作詩.這是我的切身體會，不是嗎?那些祖國的花朵，在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力，使我在半年的見習(xí)生活里進步很大。隨著中國加入 WTO組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)。科技是第一生產(chǎn)力，誰在教育上領(lǐng)先一步，

2、誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的教師， 我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。 特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。 我知道孩子是祖國明天的希望， 少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意識。一、給學(xué)生創(chuàng)造一個快樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍好動愛鬧是幼兒的天性。 俗話說得好， 有了好的土壤才能長出好的小苗。 小二班的班主任白佳利老師、 潘五妹老師和保育員鄭麗平老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。 小二班共有40 個小朋友， 最小的才有兩歲半，

3、但是在幼兒園里， 小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛， 快樂的游戲， 快樂的探索， 快樂的學(xué)習(xí)， 快樂的度過在幼兒園的每一天。 她們認真負責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。二、在實踐中積累經(jīng)驗1、在教學(xué)中，滲透專業(yè)的教育理論知識在這兩個月的實習(xí)期間， 我注意將所學(xué)的理論運用到教育教學(xué)實踐中去， 平時學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律、 教育教學(xué)的原則與方法、 游戲活動的組織和指導(dǎo)、 課程設(shè)計與實施以及各種基本技能等，在這次實習(xí)中得到實踐與運用。第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學(xué)到知識，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣

4、，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知 “細節(jié)決定成敗” 的真理。因此， 平時我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得， 總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗和做法，遇到問題能用學(xué)過的理論進行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起認真研究教材，深入了解每個幼兒的實際情況，認真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認真試講， 在教學(xué)過程中用生動流暢的語言， 嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非?；钴S，讓教育教學(xué)活動順利的進行。觀摩課后，我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗，正如同學(xué)們說的： “每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高。 ”2、開展豐富多彩的

5、集中教育活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣小班的孩子剛進入幼兒園不久， 我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講， 跟同伴友好的說話， 自己也會覺得很有成就感。因此，梁老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動， 讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案， 更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律， 否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。 在第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具， 盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣， 幫助幼兒理解記憶。在教

6、學(xué)活動中我也穿插一些小游戲， 以讓達到幼兒在玩中學(xué)， 學(xué)中做， 并且愿意與老師和同伴交流， 體驗與他人進行語言交往的樂趣，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式簡單的表達感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。而我們在指導(dǎo)老師的身上，學(xué)到很多課本上沒有的知識，知道在課堂上，學(xué)習(xí)生活上，老師要注意給孩子營造 “愛 ”的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí)，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。三、認真做好家園工作這兩個月的實習(xí)讓我們第一次置身于社會活動中， 與不同的家長 打交道。和每一個小朋友搞好關(guān)系，讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都

7、喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求， 和你一起活動一起游戲。 這次實習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法， 這也是一筆難得的財富。 同時我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達能力不強，綜合概括能力仍缺。語速、語調(diào)，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。在教學(xué)教育方面，專業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學(xué)游戲活動不夠新穎。因此，回學(xué)校后，我們要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識， 加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)， 認真探索幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。第一次接觸幼兒園的工作， 我既新奇又繁忙。 和小朋友在一起是開心的， 他們的聰明可愛深深

8、的感染了我， 內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強烈，時也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入解放軍報社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園， 就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲， 學(xué)習(xí)簡單的知識的場所。 可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時， 我對它有了進一步的了解。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段， 幼兒園的工作是： 實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。 這是國家對幼兒園教育工作的要求， 也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。 通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)， 大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展!記得，有一次戶外體育活動 ,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間 ,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說: “老師 ,這個樹太小了 ,我給它施施肥 ,讓他快快長大! ”看著他那天真無邪的臉蛋 ,我無言