呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)(2)

1、人教版四年級(jí)下冊(cè)第八單元29 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫 12個(gè)字；正確讀寫詞語(yǔ)。2有感情朗讀課文， 體會(huì)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、 條理清楚的表達(dá)特點(diǎn)， 能聯(lián)系生活實(shí)際， 談出自己的閱讀感受。3 了解 20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來(lái)的巨大變化， 激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感以及學(xué) 習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解 20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來(lái)的巨大變化， 激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感以及學(xué)習(xí) 科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)課時(shí)： 2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、解題導(dǎo)入1、板題：呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)齊讀。師：今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文是中國(guó)科學(xué)院院士路甬祥爺爺特意為我們小學(xué)生 寫的。從“

2、呼風(fēng)喚雨”這個(gè)詞你想到了什么？生：我想到了龍王呼風(fēng)喚雨的事兒。 生：我想到了想要風(fēng)就有風(fēng)，想要下雨就下雨，真奇妙??！ 生：我想到了西游記里的孫悟空。生：我想到了是誰(shuí)在呼風(fēng)喚雨？2、初讀：師：大家的聯(lián)想很有趣， 是啊！由這個(gè)詞語(yǔ)我們想到的多是與神仙魔法有關(guān)。 今天，老師要帶著各位到2 0世紀(jì)去瞧瞧，因?yàn)橛腥苏f(shuō)它啊是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世 紀(jì)，咱們?nèi)?yīng)證一下。打開(kāi)書 。放聲讀讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的 地方作上記號(hào)多讀幾遍。二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知。1. 出示新詞“呼風(fēng)喚雨、出乎意料、改觀、程度、依賴、農(nóng)耕社會(huì)、騰云駕 霧、寄托、幻想、洞察、原子核、程控電話、因特網(wǎng)、練習(xí)、哲學(xué)家、歸根到底” 等詞

3、語(yǔ)。2. 指導(dǎo)容易讀錯(cuò)的字“哲、潛” ，比較記憶“幻、幼” ，“懶、賴”，利用形聲 字記憶“程、駕、控、哲” 。二、檢查自讀1、師：你們的神態(tài)告訴我，大家讀得很投入。你覺(jué)得哪些句子難讀，提出 來(lái)咱們來(lái)挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)！三、整體感知1、師：讀通課文是讀懂文章的基礎(chǔ)，通過(guò)剛才的朗讀，誰(shuí)能用簡(jiǎn)潔的話說(shuō) 說(shuō)，你讀懂了什么？生：課文寫了 2 0世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。 師：你讀懂了課題要表述的內(nèi)容。生：課文告訴了我們20世紀(jì)現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)，人們生活變化很大。 師：你從內(nèi)容上讀懂了課文主要內(nèi)容。生：課文告訴了我20世紀(jì)是人類利用現(xiàn)代科技在呼風(fēng)喚雨，在改變生活。 師：很好，你抓住課題，讀懂了20世紀(jì)是怎樣呼風(fēng)喚雨的

4、？四、直奔重點(diǎn)，感受科學(xué)技術(shù)給人類帶來(lái)的巨大變化1、學(xué)習(xí)第四自然段： 師：現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪心銈冋J(rèn)為所謂高科技的東西有哪些？生：電視、電腦、電話、電燈 師：這些東西都是在20世紀(jì)中創(chuàng)造出來(lái)的。 師：我們現(xiàn)在是21世紀(jì)，那20世紀(jì)是哪些年？生：1 9 0 0 至 到 1 9 9 9 o師：剛才提到這么多高科技的東西，我們能不能呼風(fēng)喚雨??？ 生：有時(shí)候還不能。 師：是的，除了這些還不夠呢，可是為什么課題會(huì)這么寫呢？讓我們至 書中去找找答案。 瀏覽課文， 哪段文字能讓我們對(duì) “20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的 世紀(jì)”有著強(qiáng)烈的感受。（第四自然段的第一句） 師：現(xiàn)在你知道高科技的產(chǎn)品還有哪些了嗎？生：太空飛船

5、、航空母艦、因特網(wǎng) 師：這里是用的什么表達(dá)方法介紹的？（舉例子） 師：是啊，課文舉出了天上飛的，水里游的，地上跑的，看得見(jiàn)摸得著的， 也有看不見(jiàn)摸不找的。你享受過(guò)哪些高科技的產(chǎn)品？談?wù)勀愕母惺?！生答。師：那就帶著你的這份自豪讀一讀吧！ 生讀。師：就讓我們一起通過(guò)朗讀來(lái)贊美20世紀(jì)的人類的科技成就吧。生齊讀 第四自然段第一句 師：20世紀(jì)除了這些發(fā)明外，還有其它的發(fā)明嗎？同學(xué)們還能不能舉 出一些科技成就方面的例子。生：磁懸浮列車、空調(diào)、x射線、激光、手機(jī)師：同學(xué)們說(shuō)的不錯(cuò)，不過(guò)語(yǔ)言的表述上卻沒(méi)有課文那樣有味道，讓我們像 路爺爺?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)一樣?？吹秸n文第四自然段一一2 0世紀(jì)，人類登上月球，潛入深

6、海，洞察百億光年外的天體。師：你們看，上月球，用登上月球；下深海，用潛入深海；看天體，用洞察 天體，表達(dá)尤其恰當(dāng)。同桌可以討論討論。生：20世紀(jì)，人類欣賞數(shù)字音樂(lè)，迷上網(wǎng)絡(luò)。20世紀(jì)，人類發(fā)射衛(wèi)星， 愛(ài)上MP4。 師：這些發(fā)明創(chuàng)造讓人類生活的舒適和方便，是連過(guò)去的王公貴族也不敢 想的。猜一猜王公貴族們的生活是怎么樣的？”生：呆在一個(gè)很美麗的宮殿里，讓人服侍他。生：穿著很好的衣服。師：那他們平時(shí)出門的交通工具是什么？生：馬車、轎子。師：古代有這些東西已經(jīng)很不錯(cuò)了。那我們現(xiàn)在的交通工具是什么？生：汽車、飛機(jī)。 師：光交通工具咱們現(xiàn)在就比以前享受多了。 如此多的發(fā)明創(chuàng)造競(jìng)相涌現(xiàn)， 的確給人們的生活帶

7、來(lái)了意想不到的驚喜。 如果你是過(guò)去享盡榮華富貴的王公貴 族穿越時(shí)光隧道來(lái)到今天的社會(huì)，你會(huì)怎么說(shuō)？生：這一切都是真的嗎？我們夢(mèng)寐以求的東西居然真的能夠?qū)崿F(xiàn)?。?生：太了不起了！我們那么多年沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，你們竟然在短短的一百年 內(nèi)就做到了。生：我不是在做夢(mèng)吧？沒(méi)想到，我的子孫們這么爭(zhēng)氣。 生：我還以為自己是這個(gè)世界上最幸福的人，想不到他們的生活才真的像神 仙一樣啊！ 師小結(jié)：古今對(duì)比讓我們知道了是科學(xué)改變了我們的生活。我們?cè)跄懿徽f(shuō)生：20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。第二課時(shí)一復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入二學(xué)習(xí)第三自然段 師：上節(jié)課我們感受了20世紀(jì)讓人眼花繚亂的高科技之后，咱們?cè)?來(lái)看看2 0世紀(jì)以前的生活又是

8、怎么樣的呢？大家自由讀第三自然段。生：是依賴自然的農(nóng)耕社會(huì)。 師：農(nóng)耕社會(huì)里，人們的生活十分貧乏。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收 音機(jī)，也沒(méi)有汽車。但是，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己課外的了解說(shuō)說(shuō) 看，你知道當(dāng)時(shí)的社會(huì)還沒(méi)有什么。出示句式：那時(shí)沒(méi)有只能 生：那時(shí)，人們沒(méi)有電燈，晚上只能在油燈下生活；沒(méi)有空調(diào)，只能搖著大 扇子解涼；沒(méi)有汽車，人們只能步行和騎馬；沒(méi)有電視機(jī)，就只能 師：如果把你送到古代去過(guò)這樣的生活你愿意嗎？ 生：肯定不愿意，什么都沒(méi)有怎樣過(guò)?。?師：你的言語(yǔ)中流露著對(duì)這樣生活的不滿，那就帶著這些許的不如意讀讀這 幾句話吧！（第三自然段的前四句）師：面對(duì)如此貧乏的生活，人們只

9、能通過(guò)幻想神話中的“千里眼” “順風(fēng) 耳”來(lái)寄托自己美好的愿望。但是，在最近的一百年當(dāng)中，他們的那么多幻想竟 紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。他們的哪些愿望變成了現(xiàn)實(shí)？ 生：古時(shí)候的“千里眼”成了現(xiàn)在的望遠(yuǎn)鏡、視頻、可視電話。它能讓千里以外 的人彼此看得到。生：古時(shí)候的“順風(fēng)耳”，成了現(xiàn)在的電話，它可以讓兩個(gè)相距很遠(yuǎn)的人很 快聽(tīng)到對(duì)方的聲音。還有手機(jī)、錄音機(jī)都是神話中的“順風(fēng)耳”。生：古代的人想騰云駕霧，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，只能 *幻想，而現(xiàn)在我們可以騰云駕霧 了。你只要坐上飛機(jī)就可以了。師：除此以外，古代還有什么幻想也變成了現(xiàn)實(shí)？ 生：以前的人想著飛到月亮上去看看，就有了“嫦娥奔月”的故事?，F(xiàn)在我 們的飛船已經(jīng)登陸月

10、球，做了很多實(shí)驗(yàn)。生：“千里馬”也有了。有了高速火車、飛機(jī)，想到哪里都很方便。師：是的，古代人們的愿望都變成了現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在咱們是想上天就上天，想 入海就入海， 我們有這么幸福的日子全靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)啊。 課前同學(xué)們收集了有 關(guān)資料，說(shuō)一說(shuō) 20世紀(jì)的人們還擁有哪些科學(xué)成果？它們給我們的生活帶來(lái) 了怎樣的變化呢？生：我知道20世紀(jì)人類可以用機(jī)器人來(lái)代替人的工作，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方便 快捷地獲取信息。生：20世紀(jì)，人們對(duì)太陽(yáng)能、風(fēng)能甚至空氣能等新能源的開(kāi)發(fā)利用，大大 改善了人們的生活條件生：我知道醫(yī)生用顯微鏡可以觀察到很小的細(xì)菌，用激光刀做手術(shù)可以減少 出血量。生：20世紀(jì)有很多新的科學(xué)技術(shù)。像無(wú)土栽培技

11、術(shù)，鈉米技術(shù)、基因技術(shù) 等等，在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮了巨大的作用。師：通過(guò)上網(wǎng)，查找到中國(guó)科學(xué)院的網(wǎng)址。在成果博覽里，共統(tǒng)計(jì)了不同行 業(yè)的科學(xué)成果8千多項(xiàng)。它們不僅給我們的生活帶來(lái)了便利， 還促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā) 展，社會(huì)的進(jìn)步。師：這么多先進(jìn)的、美好的、神奇的事物都在2 0世紀(jì)這一百年的時(shí)間里 冒出來(lái)了。這變化的速度是如此之快，范圍是如此之大，內(nèi)容是如此之多。如果 引用課文中的一句話，一句詩(shī)來(lái)形容，那就是：生：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。師：你怎么體會(huì)這句詩(shī)？生：“忽如”說(shuō)明速度很快。一夜之間春風(fēng)來(lái)了，很多的梨花都開(kāi)了。師：你從字面上來(lái)理解的。生：20世紀(jì)，在整個(gè)人類上百萬(wàn)年的歷史中是很短的，但是變化

12、是很多、 很大、很快的。師：多么不可思議?。∧蔷蛶е@種驚訝的語(yǔ)氣再讀一讀！生讀這句話。師小結(jié)：是啊，20世紀(jì)人類把很多幻想變成了現(xiàn)實(shí)。我們不能不說(shuō)一生：20世紀(jì)是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)！就讓我們?cè)賮?lái)讀讀第三、四自然段吧。師：這兩段文字把農(nóng)耕社會(huì)的落后和2 0世紀(jì)的科技的進(jìn)步放在一起形成了 強(qiáng)烈的一一對(duì)比。三、學(xué)習(xí)第二自然段1、師：課文學(xué)到這里，我們不難明白。師是誰(shuí)在呼風(fēng)喚雨？生一一當(dāng)然是人類。師：是什么來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？生是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。師：帶著這種驕傲與自豪自由讀第二自然段，你還有什么發(fā)現(xiàn)？（在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里）生：20世紀(jì)100的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)使生活大大改觀，改變程度超過(guò)了上百萬(wàn) 年的總和。師：1

13、0 0年大于1 0 0 0 0 0 0年這是多么不可思議啊！你能讀一讀嗎？生：“在2 0世紀(jì)總和?！?、師：可以說(shuō)這一百年有著日新月異的變化啊！ 我聽(tīng)出你把“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā) 明”讀得特別清楚，它們有什么區(qū)別嗎？生：發(fā)現(xiàn)原本就存在那里，只是沒(méi)有被人們知道。發(fā)明原本沒(méi)有這 個(gè)東西，是人們創(chuàng)造出來(lái)的新東西。3、師小結(jié)：一字之差就有不一樣的意思，我們?cè)谇苍~造句的時(shí)候一定要像路爺爺一樣仔細(xì)琢磨。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，讓我們的生活有了翻天覆地的變 化。讓我們?cè)俅锡R讀這一句話。四、總結(jié)升華情感1、師：看，對(duì)人類的驕傲與自豪，對(duì)科學(xué)的贊美與感激全都寫在你們的臉上，讓我們?cè)俅螡M懷激情地告訴世人一一生齊讀：2 0世紀(jì)