公開課：正確使用成語(解析版)

1、 高三語文復習課 正確使用成語正確使用成語高考語文復習高考語文復習（語言文字運用）（語言文字運用）高二（高二（1212）班）班岸 高考考綱高考考綱1 1、考查等級：、考查等級：D D級（運用）級（運用）2 2、考查的重點：常見、常用、常錯的成、考查的重點：常見、常用、常錯的成 語（日常生活常用常錯；義項較多的成語；語（日常生活常用常錯；義項較多的成語；運用靈活的成語）運用靈活的成語）3 3、涉及的難點：冷僻的成語、語境中的成、涉及的難點：冷僻的成語、語境中的成語語4 4、考查題型：選擇題（或對、或錯）、考查題型：選擇題（或對、或錯）（一）望文生義（一）望文生義（二）張冠李戴（二）張冠李戴（三）

2、褒貶誤用（三）褒貶誤用（四）顧此失彼（四）顧此失彼（五）搭配不當（五）搭配不當（六）重復累贅（六）重復累贅（七）謙敬錯位（七）謙敬錯位（八）詞義混淆（八）詞義混淆判斷正誤類判斷正誤類選擇題選擇題填空類選擇題：填空類選擇題：“排除降難法排除降難法”正正確確使使用用成成語語復習歸納知識點：復習歸納知識點：一、設疑自探：一、設疑自探： 自主探究自主探究高考調研高考調研P P7 7P P8 8 成語成語“重復累贅重復累贅”和和“謙謙敬錯位敬錯位”的相關內容的相關內容, ,并標注自并標注自己有疑問的內容。己有疑問的內容。（8 8分鐘左右）分鐘左右） 二、解疑合探：二、解疑合探： 合作探究：小組內共同探究

3、自主合作探究：小組內共同探究自主學習時每個人產生的疑問。學習時每個人產生的疑問。（4 4分鐘分鐘左右）左右） 內容內容重復累贅重復累贅謙敬錯位謙敬錯位分析分析G2G2G3G3提示：提示： 1 1、分析的學生吐字清晰、聲音洪亮。、分析的學生吐字清晰、聲音洪亮。 2 2、其他學生認真聽講，做好筆記。標注、其他學生認真聽講，做好筆記。標注疑問之處，分析完之后提出疑問。疑問之處，分析完之后提出疑問。三、拓展運用：三、拓展運用：1 1、下列劃橫線的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?、下列劃橫線的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?） A. A.月明星稀，夜深人靜，王小東獨自月明星稀，夜深人靜，王小東獨自孑孑然一身然一身地穿過小

4、巷，閃進了巷口的一個地穿過小巷，閃進了巷口的一個漆黑的大門。漆黑的大門。 B. B.禍及八年的禍及八年的“安史之亂安史之亂”使人民使人民生靈生靈涂炭涂炭。 C. C.高考在即，高考在即，莘莘學子莘莘學子滿懷期望開始了滿懷期望開始了最后的沖刺。最后的沖刺。 D. D.我總結自己的成功經驗，最重要的一我總結自己的成功經驗，最重要的一條就是做到了條就是做到了虛懷若谷。虛懷若谷。C 2 2、下列劃橫線的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?、下列劃橫線的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?） A. A.有什么困難盡管告訴我，我一定有什么困難盡管告訴我，我一定鼎力鼎力相助相助。 B. B.研討會上我研討會上我的一席話起到了的一席話

5、起到了拋磚引玉拋磚引玉的作用，引出了許多搞好產品質量的好的作用，引出了許多搞好產品質量的好建議。建議。C.C.他往四周一看，發(fā)現(xiàn)漫山遍野都是這樣他往四周一看，發(fā)現(xiàn)漫山遍野都是這樣怪石，這時他心中就有了怪石，這時他心中就有了出奇制勝出奇制勝叛軍叛軍的妙計了。的妙計了。 D. D.在語文老師的嚴格要求下，我逐漸改在語文老師的嚴格要求下，我逐漸改正了正了文不加點文不加點的毛病。的毛病。 B 高考真題強化訓練高考真題強化訓練1. (20141. (2014山東卷山東卷) ) 下列各句中，下列各句中，劃線劃線的成語使的成語使用正確的一項是（用正確的一項是（ ）A A嚴冬的夜晚，凜冽的北風從后窗縫里灌進來

6、，嚴冬的夜晚，凜冽的北風從后窗縫里灌進來，常常把人們從睡夢中凍醒，讓人常常把人們從睡夢中凍醒，讓人不寒而栗不寒而栗。B B這次軍事演習，藍軍一度處于劣勢，他們在這次軍事演習，藍軍一度處于劣勢，他們在關鍵時刻關鍵時刻反戈一擊反戈一擊，才奪回了戰(zhàn)場上的主動權。，才奪回了戰(zhàn)場上的主動權。C C在座談會上，代表們結合實際情況，在座談會上，代表們結合實際情況，廣開言廣開言路路，暢所欲言，為本地區(qū)的經濟發(fā)展獻計獻策。，暢所欲言，為本地區(qū)的經濟發(fā)展獻計獻策。D D從文章風格看，莊子奇幻，孟子雄從文章風格看，莊子奇幻，孟子雄辯，荀子渾厚，韓非子峻峭，實在辯，荀子渾厚，韓非子峻峭，實在各各有千秋有千秋。D 【解

7、析】【解析】A項，項，“不寒而栗不寒而栗”指天不寒冷而指天不寒冷而發(fā)抖，形容非常害怕，恐懼。用在此處不合發(fā)抖，形容非常害怕，恐懼。用在此處不合語境。語境。B項，項，“反戈一擊反戈一擊”指調轉矛頭，向指調轉矛頭，向自己原來的營壘進攻。比喻掉轉方向，對自自己原來的營壘進攻。比喻掉轉方向，對自己陣營的壞人壞事進行斗爭。所給語境是藍己陣營的壞人壞事進行斗爭。所給語境是藍軍對另一方的行為，用詞不當。軍對另一方的行為，用詞不當。C項，項，“廣廣開言路開言路”指盡量給下面創(chuàng)造發(fā)表意見的條件指盡量給下面創(chuàng)造發(fā)表意見的條件。是上級對下級而言，句意是代表們積極發(fā)。是上級對下級而言，句意是代表們積極發(fā)言，應該是會議

8、組織者廣開言路，而不是代言，應該是會議組織者廣開言路，而不是代表。表。D項，項，“各有千秋各有千秋”意思是各有各的存意思是各有各的存在的價值。比喻各人有各人的長處，各人有在的價值。比喻各人有各人的長處，各人有各人的特色。用在此處恰當。各人的特色。用在此處恰當。2.2.（20142014年遼寧卷）下列各句中，年遼寧卷）下列各句中，劃線劃線的成語的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ㄊ褂貌磺‘數(shù)囊豁検牵?）A A在全省經濟發(fā)展座談會上，李教授的講話直在全省經濟發(fā)展座談會上，李教授的講話直擊時弊，同時又頗具前瞻性，對于當前經濟工擊時弊，同時又頗具前瞻性，對于當前經濟工作而言，可謂作而言，可謂空谷足音空谷足音。B

9、 B他對市場發(fā)展趨勢他對市場發(fā)展趨勢洞若觀火洞若觀火，在市場競爭中，在市場競爭中游刃有余，這與他曾在國企和外企工作、后來游刃有余，這與他曾在國企和外企工作、后來又自己創(chuàng)業(yè)的經歷有關。又自己創(chuàng)業(yè)的經歷有關。C C張先生在這所大學從事教學和研究工作三十張先生在這所大學從事教學和研究工作三十余年，學問爐火純青，性格余年，學問爐火純青，性格外圓內方外圓內方，所以既，所以既受尊重，又有很多朋友。受尊重，又有很多朋友。D D這位書法家書寫作品，不管十幾個字還是幾這位書法家書寫作品，不管十幾個字還是幾十個字，都十個字，都倚馬可待倚馬可待，一氣呵成，并且字里行，一氣呵成，并且字里行間顯示出令人振奮的豪情。間顯

10、示出令人振奮的豪情。D 2.【試題答案】【試題答案】D D【試題考點】本題考查考生正確使用詞語（包括熟語）的能【試題考點】本題考查考生正確使用詞語（包括熟語）的能力，能力層次為力，能力層次為E E級（表達應用）。級（表達應用）?！驹囶}解析】試題分析：解答此類題要注意：審明題意?！驹囶}解析】試題分析：解答此類題要注意：審明題意。看清選擇正確的一項，還是錯誤的一項；理解句意，辨明看清選擇正確的一項，還是錯誤的一項；理解句意，辨明褒貶和語體色彩。準確理解成語（熟語）的含義。要辨褒貶和語體色彩。準確理解成語（熟語）的含義。要辨明成語的感情（褒貶）色彩、語體色彩、語義輕重、范圍明成語的感情（褒貶）色彩、

11、語體色彩、語義輕重、范圍大小、搭配習慣、敬稱、謙稱等，不能望文生義。分析大小、搭配習慣、敬稱、謙稱等，不能望文生義。分析邏輯關系。從修飾與被修飾的關系上分析，看修飾成分跟邏輯關系。從修飾與被修飾的關系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現(xiàn)中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現(xiàn)象。象。A A項，項，“空谷足音空谷足音”意為意為“在寂靜的山谷里聽到腳步在寂靜的山谷里聽到腳步聲。比喻極難得到音信、言論或來訪聲。比喻極難得到音信、言論或來訪”。B B項，項，“洞若觀洞若觀火火”意為意為“形容觀察事物非常清楚，好象看火一樣形容觀察事物非常清楚，好象看火一樣”。

12、C C項，項，“外圓內方外圓內方”意為意為“比喻人表面隨和，內心嚴正。也比喻人表面隨和，內心嚴正。也指錢幣指錢幣”。D D項，項，“倚馬可待倚馬可待”意為意為“靠著即將出征的戰(zhàn)靠著即將出征的戰(zhàn)馬起草文件，可以立等完稿。形容文思敏捷，文章寫得快馬起草文件，可以立等完稿。形容文思敏捷，文章寫得快。倚：靠。倚：靠”。此詞可作謂語、定語；特指人的文思敏捷，。此詞可作謂語、定語；特指人的文思敏捷，不能用來形容做事比較快，不能等同于不能用來形容做事比較快，不能等同于“指日可待指日可待”。3 3（20152015安徽卷）下列各句中，安徽卷）下列各句中，劃線劃線的詞語使用恰當?shù)牡脑~語使用恰當?shù)囊痪涫牵ㄒ痪涫牵?/p>

13、 ）A A20132013年，廣州恒大足球隊問鼎亞冠聯(lián)賽，結束了年，廣州恒大足球隊問鼎亞冠聯(lián)賽，結束了中國俱樂部足球隊二十余年無緣亞洲冠軍的局面，這中國俱樂部足球隊二十余年無緣亞洲冠軍的局面，這對處于低谷之中的中國足球來說對處于低谷之中的中國足球來說彌足珍貴彌足珍貴。B B隨著隨著4G4G時代的到來，國產智能手機紛紛時代的到來，國產智能手機紛紛登堂入室登堂入室，截至今年第一季度，聯(lián)想、華為、中興和小米等品牌截至今年第一季度，聯(lián)想、華為、中興和小米等品牌手機在全球市場已占有三分之一的份額。手機在全球市場已占有三分之一的份額。C C近兩年，我國發(fā)明專利申請和授權的數(shù)量快速增近兩年，我國發(fā)明專利申請

14、和授權的數(shù)量快速增長，專利申請質量長，專利申請質量蒸蒸日上蒸蒸日上，這表明我國專利申請結，這表明我國專利申請結構進一步優(yōu)化，自主創(chuàng)新能力進一步增強。構進一步優(yōu)化，自主創(chuàng)新能力進一步增強。D D去年我國電子商務交易總額高達去年我國電子商務交易總額高達1010萬億元，其中萬億元，其中網絡商品零售額超過了網絡商品零售額超過了1.81.8萬億元，憑此成績，我國萬億元，憑此成績，我國當仁不讓當仁不讓地躍居全球網絡商品零售榜首。地躍居全球網絡商品零售榜首。A （A A項，彌足珍貴，形容十分珍貴、非常珍項，彌足珍貴，形容十分珍貴、非常珍貴。含褒義。貴。含褒義。B B項登堂入室，登上廳堂，項登堂入室，登上廳堂

15、，又進入內室。比喻學問由淺入深、循序漸又進入內室。比喻學問由淺入深、循序漸進、達到更高的水平。亦比喻學藝深得師進、達到更高的水平。亦比喻學藝深得師傳。望文生義。傳。望文生義。C C項蒸蒸日上，一天天地項蒸蒸日上，一天天地向上發(fā)展。形容發(fā)展速度快。多指生活和向上發(fā)展。形容發(fā)展速度快。多指生活和生意。適用對象錯。生意。適用對象錯。D D項當仁不讓，原指項當仁不讓，原指以仁為任，無所謙讓。后指遇到應該做的以仁為任，無所謙讓。后指遇到應該做的事就積極主動去做，不推讓。不合語境。事就積極主動去做，不推讓。不合語境。）4.4.（20152015湖南卷）夢想是一個民族保持生機、激發(fā)湖南卷）夢想是一個民族保持

16、生機、激發(fā)活力的源泉。沒有夢想的民族是可悲的，對美好夢活力的源泉。沒有夢想的民族是可悲的，對美好夢想沒有想沒有 _和矢志不渝精神的民族同樣沒有前和矢志不渝精神的民族同樣沒有前途。途。 _，堅韌不拔是中華民族固有的精神基因。，堅韌不拔是中華民族固有的精神基因。回望歷史，面對列強的堅船利炮，中華民族奮起抗回望歷史，面對列強的堅船利炮，中華民族奮起抗爭；面對新中國成立之初的爭；面對新中國成立之初的 _，中國人民，中國人民 ；面對現(xiàn)代化征程中的困難與挑戰(zhàn)，中華兒女懷揣中面對現(xiàn)代化征程中的困難與挑戰(zhàn)，中華兒女懷揣中國夢。一路高歌前行。夢想的太陽，已經在東方地國夢。一路高歌前行。夢想的太陽，已經在東方地平線上噴薄而出，燦爛的朝霞正在光耀在我們的眼平線上噴薄而出，燦爛的朝霞正在光耀在我們的眼前前下列成語依次填入語段中劃橫線處，最恰當?shù)囊唤M是（下列成語依次填入語段中劃橫線處，最恰當?shù)囊唤M是（ ）A A堅貞不屈堅貞不屈 自強不息自強不息 百廢俱興百廢俱興 奮起直追奮起直追B B堅定不移堅定不移 自強不息自強不息 百廢待興百廢待興 奮發(fā)圖強奮發(fā)圖強C C堅貞不屈堅貞不屈 生生不息生生不息 百廢待興百廢待興 奮發(fā)圖強奮發(fā)圖強D D堅定不移堅定不移 生生不息生生不息 百廢俱興百廢俱興 奮起直追奮起