上教版（三起）英語五年級下冊 Module 4 Unit 11 Chinese festivals教案1

1、.Module 4 Things We EnjoyUnit 11 Chinese Festivals教案1教學(xué)內(nèi)容：上海教育出版社五年級下冊 Module 4 Things We Enjoy Unit 11 Chinese Festivals部分內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)(Objectives)：1. 單詞認(rèn)知：能夠準(zhǔn)確掌握以下單詞的讀音，意義以及基本用法。2. 能夠掌握一些本單元涉及的基本表達(dá)方法。3. 熟練掌握本單元基本句型。4. 能夠脫離書本，自己運用所學(xué)知識，與他人進(jìn)行簡單的溝通對話。 5.能夠在熟讀課文的基本上，完成一系列相應(yīng)習(xí)題。教學(xué)重點（Key Points)： 能夠聽、說、認(rèn)讀本單元重點單

2、詞，如festival, village, call, important等，掌握本單元重點句型：-The Spring festival comes.-On Chinese News Eve, we eat.-At Spring festival, we visit.教學(xué)方法：游戲，音頻，情景教學(xué)法，Pair-work兩人小組活動，Group-work小組活動，多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)難點： 學(xué)生處于小學(xué)階段，對一些事物的認(rèn)知尚且模糊，對部分單詞的感知和理解可能存在問題，對于五年級下學(xué)期學(xué)生的要求重點是會讀會說，敢于模仿表達(dá)，其次能掌握一些基本單詞的拼寫和造句，在此基礎(chǔ)上與人進(jìn)行簡單溝通。教學(xué)準(zhǔn)

3、備： 課件、照片素材、音頻文件、 單詞卡片，教學(xué)道具。 教學(xué)設(shè)計： Step1. GreetingStep2.Warm-up/Leading（熱身/課程導(dǎo)入）Game(游戲環(huán)節(jié)）1)提問學(xué)生：你們知道哪些中華民族傳統(tǒng)節(jié)日嗎？2)請同學(xué)上臺做一個小小的class report，向大家介紹一個傳統(tǒng)節(jié)日，以及你們家如何慶祝該節(jié)日的。教師從而引出今天學(xué)習(xí)的話題：Chinese festival.Step3.Presentation(呈現(xiàn)新課）1.Lets Learn!1) 老師放映課件，用中文詢問同學(xué)看到了什么？同學(xué)們會看到課件上呈現(xiàn)的圖畫。2) 教師拿出單詞卡片，進(jìn)入重點新詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，向同學(xué)展示圖

4、片，結(jié)合PPT上放映的內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)一些新單詞，如festival, village, call, important等。3) 每張單詞頁后都附有一頁單詞解析，教室結(jié)合圖片道具和動作向同學(xué)解釋例句，幫助同學(xué)記憶。4) 強化訓(xùn)練：操練方式：在學(xué)生比較熟練地掌握單詞后，教師給出單詞含義對應(yīng)的動作，學(xué)生根據(jù)教師的動作或圖片讀出相應(yīng)的單詞。 注意事項：此游戲難度有所提高，故要求有知識上的充分準(zhǔn)備，且有兩種記分方式，一是老師做動作或展示完圖片后，最先說了這個單詞的同學(xué)得分；另一個是老師做動作或展示完圖片后，學(xué)生舉手回答，回答正確者計分。2.Lets Read！同學(xué)在底下自行朗讀單詞，并與同桌互相糾正發(fā)音，一起熟悉單詞。3. Sentences Learning!教師引出本單元典型句式，解釋其意義及用法，并帶領(lǐng)學(xué)生大聲朗讀。-The Spring festival comes in January or February every year.-On Chinese News Eve, we eat fish and dumplings.-At Spring festival, we visit friends and relatives.4.Lets Practice!1) Pair-work兩人小組練習(xí)以