每個(gè)出色孩子的背后,都有個(gè)會(huì)示弱的媽

1、每個(gè)出色孩子的背后，都有個(gè)會(huì)示弱的媽 A小姐對(duì)這個(gè)心理秘笈掌握得可謂爛熟于心，也為此，她在 媽媽圈里跟孩子撒嬌的功力是出了名的。 哇，太厲害了！好崇拜你哦，我小時(shí)候可是一點(diǎn)都不會(huì) 呢！ ” 關(guān)于這個(gè)，媽媽也沒什么經(jīng)驗(yàn)哎，你看你能不能自己完 成？ ” 兒子，媽媽好自卑，我要怎樣才能做得跟你一樣好呢？ ” 雖說，每次我們聽到這種肉麻的腔調(diào)都難免要吃一個(gè)踉蹌, 然而，A小姐這一套對(duì)她兒子卻無比湊效。從吃喝到拉撒， 只要A小姐一撒嬌，都能激發(fā)她兒子的一股洪荒之力。 自此，我才發(fā)現(xiàn)，在與孩子的相處中，太要強(qiáng)的父母，似 乎不討孩子喜歡；而適當(dāng)懂得撒嬌示弱的父母，反而更讓孩 子待見。 虎父無犬子? 不，虎父

2、多的是犬子 常言道虎父無犬子，可據(jù)我所知，虎父多的是犬子。 這位虎父事業(yè)有成，孩子到八九歲生活還無法自理，且厭 學(xué)、不求上進(jìn)?；⒏该棵刻崞饍鹤佣家荒槻唤猓獠恢约?才是造成兒子如此的根源。正因他的強(qiáng)大，給孩子創(chuàng)造了衣 食無憂的條件，讓孩子打小就過慣了衣來伸手、飯來張口的 生活。 他不想學(xué)習(xí)，因?yàn)樗恢獙W(xué)習(xí)的意義；他不懂奮斗，因?yàn)?他覺得家里的錢夠他花一輩子；他每天混日子，因?yàn)樗戎?3 他爸兌現(xiàn)送他去留學(xué)的承諾。可他沒等到，卻等到他爸破產(chǎn) 的消息一一因?yàn)榍穫直魂P(guān)押了。正當(dāng)家家戶戶鬧著過 年時(shí)，他爸蹲在監(jiān)獄里哭著跟他道歉那一刻，他才覺悟, 自己該學(xué)著長(zhǎng)大了。 后來，這個(gè)孩子參加新概念作文

3、大賽，憑一篇文章你一 離開，我就學(xué)會(huì)長(zhǎng)大榮獲大賽特等獎(jiǎng)；再后來，當(dāng)初連重 點(diǎn)初中都考不上的孩子，高考超一本四十分，完成了有生以 來第二個(gè)漂亮的逆襲。 孩子雖小，卻各具稟賦，天生有著極強(qiáng)的成長(zhǎng)欲望，如果 我們處處越位包辦，表現(xiàn)得無所不能，孩子對(duì)我們的依賴性 便越來越大，他們身上那些稟賦成長(zhǎng)的動(dòng)力會(huì)受到壓制和弱 化。 孩子在虎父虎媽所謂的保護(hù)下造成行動(dòng)和品格上的 弱化，也就難怪會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)演化成令人失望的“犬子。 示弱, 才會(huì)贏得孩子的親近與信任 一位老同志向我討教如何在手機(jī)下載QQ。我講完后，笑 問他一4 句：你孩子懂這個(gè)，怎不問他一下？ 老同志答：我 不問他。一問他他更得意，不服我管了。原來，是怕

4、丟了家 長(zhǎng)的身份。 我身邊有很多端著一副高架子的家長(zhǎng)。在家庭教育中，很 少考慮孩子的接受狀態(tài)，僅憑主觀經(jīng)驗(yàn)和情感宣泄來發(fā)號(hào)指 令，如此一來，雖說耗了不少精力，但收效甚微。 小區(qū)還有一位媽媽抱怨孩子不求上進(jìn)，沉溺玩一款電子游 戲，怎么說都沒用。我問她玩過這款游戲嗎，她說沒。我建 議她玩一下，再不行請(qǐng)教下兒子，沒準(zhǔn)會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。她半信半 疑決定試試。 一段時(shí)間過去，那位媽媽反映情況果然好多了。一是母子 倆可說的話多了，對(duì)立情緒少了；二是偶爾在玩游戲過程中、 向兒子虛心討教，明白了他為什么那么愛玩的原因，再和孩 子談時(shí)，不像以前那樣無的放矢了；三是她愿意放低姿態(tài)聽 取孩子的意見，孩子感到自己受尊重，做媽

5、的再跟他提到不 要因?yàn)橥嬗螒蚨绊憣W(xué)習(xí)時(shí)，兒子很輕易便接受了。 想想我們自己，當(dāng)我們還是個(gè)孩子時(shí)，不也討厭父母一副 居高臨下的姿態(tài)跟我們說話嗎？于是，孩子膩煩，家長(zhǎng)不悅。 而有些家長(zhǎng)5 就一反常態(tài)，他們不在孩子面前說自己當(dāng)年如何 了不起，如何勤奮努力，而是抓住時(shí)機(jī)，與孩子分享自己的 挫折與教訓(xùn)。敢于在孩子面前出丑、露短，無形中，等于把 自己置于跟孩子一種平等的關(guān)系中，也便讓孩子產(chǎn)生了一種 親近與信任感。 過分堅(jiān)強(qiáng), 也會(huì)成為人生一種致命的傷 2015年，造成150名機(jī)上人員喪生的德國之翼空難令人 震驚，但此后的發(fā)現(xiàn)更令人難以置信一一27歲的副駕駛盧比 茨主動(dòng)選擇墜機(jī)。調(diào)查人員隨后發(fā)現(xiàn)，盧比茨可

6、能患上抑郁 癥，同時(shí)他的視力也在惡化。這都給盧比茨的職業(yè)前景布上 陰影，而他卻沒有選擇求助。 接著調(diào)查人員走訪盧比茨的親戚朋友，他們反饋，在盧比 茨成長(zhǎng)中，出現(xiàn)困難，求助從來就不是他的首選。盧比茨的 父親是一名成功的商人，他自恃強(qiáng)大，做事盡善盡美，從不 輕易示弱。不肯示弱的父親在生活細(xì)節(jié)中處處潛移默化地影 響著兒子，或許正因如此，盧比茨在追求職業(yè)理想的道路上 也處處爭(zhēng)強(qiáng)，最后，終因挺不住而倒下 6 不求助之人在我們身邊并不少見。尤其是對(duì)于那些善良 懂事的孩子，他們遇到困難，從不啜泣，更不輕易示弱。 他們被灌輸了太多獨(dú)立自強(qiáng)的概念，長(zhǎng)大后，也便常常忘了 自己不過是茫茫世界中再普通不過的人，忘了搞不定、擔(dān)不 起的事情其實(shí)有太多，有時(shí)也需要我們彎腰求人。 再強(qiáng)不能在孩子而前示強(qiáng)，再富不能在孩子面前示富。學(xué) 會(huì)恰到好處地示弱，放低姿態(tài)，幫助孩子釋放白天在成人世 界中積累的弱小感，才會(huì)贏得孩子的親近