陶校長(zhǎng)的演講第二課時(shí)公開

1、陶校長(zhǎng)的演講第二課時(shí)公開 蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)陶校長(zhǎng)的演講第二課時(shí)公開1.問(wèn)健康問(wèn)健康2.問(wèn)學(xué)問(wèn)問(wèn)學(xué)問(wèn)3.問(wèn)工作問(wèn)工作4.問(wèn)道德問(wèn)道德每天四問(wèn)：每天四問(wèn)：陶校長(zhǎng)的演講主要講了什么？陶校長(zhǎng)的演講主要講了什么？陶校長(zhǎng)的演講第二課時(shí)公開第一問(wèn)第一問(wèn) 問(wèn)健康問(wèn)健康在第二節(jié)中，陶校長(zhǎng)問(wèn)了怎樣一個(gè)問(wèn)題？ 自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步？有，進(jìn)步了多少？為什么要這樣問(wèn)？陶校長(zhǎng)的演講第二課時(shí)公開為什么把“身體有沒(méi)有進(jìn)步”作為第一問(wèn)？ 因?yàn)榻】凳巧荆辛私】档纳眢w，我們才有本錢去尋求幸福，實(shí)現(xiàn)崇高的理想。否則，一切都將是空的?！胺駝t”是什么意思？“否則，一切都將是空的?！痹趺蠢斫?？（ ）身體不健康，我們（ ）沒(méi)辦法

2、尋找幸福。如果如果就就否則：不這樣的話，不然的話否則：不這樣的話，不然的話第一問(wèn)第一問(wèn) 問(wèn)健康問(wèn)健康陶校長(zhǎng)的演講第二課時(shí)公開 你能用你能用“因?yàn)橐驗(yàn)橛辛擞辛瞬挪庞杏?，”“”“否則否則將將”各說(shuō)一句話嗎？各說(shuō)一句話嗎？說(shuō)話練習(xí)說(shuō)話練習(xí):陶校長(zhǎng)的演講第二課時(shí)公開第一問(wèn)第一問(wèn)想擁有健康的身體，應(yīng)該怎么做呢？ 健康的身體，離不開自覺(jué)持久的鍛煉，離不開科學(xué)合理的生活和作息。陶校長(zhǎng)希望我們今后打算怎么做呢？ “壘”，查字典知道是指用于防守的堅(jiān)固建筑物。堡壘最顯著的特點(diǎn)是堅(jiān)固，不易摧毀。“健康堡壘”指什么呢？ 聯(lián)系上文，我們可以知道這個(gè)詞在文中指有了“健康第一”的觀點(diǎn)，再加強(qiáng)鍛煉，身體就會(huì)健康結(jié)實(shí)。陶校長(zhǎng)的

3、演講第二課時(shí)公開問(wèn)什么問(wèn)什么為什么問(wèn)為什么問(wèn)希望我們?cè)趺醋鱿Ｍ覀冊(cè)趺醋鼋】到】瞪旧境志玫腻憻挸志玫腻憻?科學(xué)合理的生活作息科學(xué)合理的生活作息學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)工作工作道德道德陶校長(zhǎng)的演講第二課時(shí)公開總結(jié)全文陶校長(zhǎng)和同學(xué)們談了哪四個(gè)問(wèn)題？1.自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步？2.自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？3.自己擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步？4.自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步？陶校長(zhǎng)的演講第二課時(shí)公開總結(jié)全文陶校長(zhǎng)為什么談這四個(gè)問(wèn)題？1.健康是生命之本2.學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉3.工作的好壞對(duì)我們今天和未來(lái)都有很大的影響4.道德是做人的根本陶校長(zhǎng)的演講第二課時(shí)公開他為什么要談這些問(wèn)題？他為什么要談這些問(wèn)題？ 如果我們每天都

4、這樣地問(wèn)問(wèn)自己，如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定這樣地激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。道德品格各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。陶校長(zhǎng)的演講第二課時(shí)公開 陶校長(zhǎng)希望同學(xué)們從小樹立（ ），筑起（ ），學(xué)習(xí)上認(rèn)準(zhǔn)（ ），刻苦鉆研；工作上要培養(yǎng)（ ），認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好（ ），要學(xué)做（ ）。這樣就可以（ ）。 他的演講言真意切，使我們感受到老一輩教育家對(duì)學(xué)生的（ ）?！敖】档谝弧钡挠^點(diǎn)“科學(xué)的健康堡壘”目標(biāo)責(zé)任心每一件事情“真人”長(zhǎng)足的進(jìn)步關(guān)懷和愛(ài)護(hù)陶校長(zhǎng)的演講第二課時(shí)公開 仿照課文某一問(wèn)的寫法，向自己提一個(gè)問(wèn)題，有條理地說(shuō)一說(shuō)，并說(shuō)說(shuō)自己是怎么取得進(jìn)步的；或者說(shuō)自己打算以后怎么做？ 比如：讀書有沒(méi)有進(jìn)步？寫字有沒(méi)比如：讀書有沒(méi)有進(jìn)步？寫字有沒(méi)有進(jìn)步？有