細(xì)節(jié)描寫(xiě)片段訓(xùn)練練習(xí)（課堂PPT）

1、12什么是什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)？ 細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，就是用生動(dòng)、形象、具體的語(yǔ)，就是用生動(dòng)、形象、具體的語(yǔ)言，把人物、事件、景物存在與變化的具體言，把人物、事件、景物存在與變化的具體狀態(tài)作精細(xì)的描繪狀態(tài)作精細(xì)的描繪,給讀者以真實(shí)、細(xì)致、生給讀者以真實(shí)、細(xì)致、生動(dòng)、身臨其境的感覺(jué)。動(dòng)、身臨其境的感覺(jué)。人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)包括：包括：語(yǔ)言語(yǔ)言描寫(xiě)、描寫(xiě)、外貌外貌描寫(xiě)、描寫(xiě)、神態(tài)神態(tài)描寫(xiě)、描寫(xiě)、動(dòng)作動(dòng)作描寫(xiě)、描寫(xiě)、心理心理描寫(xiě)、描寫(xiě)、環(huán)境環(huán)境描寫(xiě)。描寫(xiě)。3 她罵他混蛋。她罵他混蛋。 展開(kāi)你的想象，恰當(dāng)?shù)靥砑诱Z(yǔ)言、動(dòng)作、展開(kāi)你的想象，恰當(dāng)?shù)靥砑诱Z(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等將這句話(huà)的內(nèi)容充實(shí)起來(lái)。神態(tài)

2、、心理等將這句話(huà)的內(nèi)容充實(shí)起來(lái)。A、 她罵他道：她罵他道：“你真是一個(gè)混你真是一個(gè)混蛋蛋！” （添加語(yǔ)言）（添加語(yǔ)言）B、 她她用手指著他的鼻子用手指著他的鼻子罵道：罵道：“你真是你真是一個(gè)混蛋！一個(gè)混蛋！”（添加動(dòng)作）（添加動(dòng)作）C、 她已被她已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，氣得渾身顫抖，臉色鐵青，用手指用手指著著他的鼻子罵道：他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！你真是一個(gè)混蛋！”（添加神態(tài)）（添加神態(tài)）D、 其實(shí)，其實(shí)，她還是在不斷地告誡自己：不要她還是在不斷地告誡自己：不要失態(tài)！不要罵人！失態(tài)！不要罵人！但此時(shí)，她已被氣得渾身但此時(shí)，她已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，她實(shí)在是忍不住了，用手顫抖，臉色

3、鐵青，她實(shí)在是忍不住了，用手指著他的鼻子罵道：指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！你真是一個(gè)混蛋！”（添加心理）（添加心理）4指著他的鼻子指著他的鼻子 氣得渾身顫抖氣得渾身顫抖 臉色鐵青臉色鐵青 怒目瞪眼怒目瞪眼她還是在不斷地告誡自己：不要失態(tài)！她還是在不斷地告誡自己：不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，5第一個(gè)主題 有關(guān)該主題的詳細(xì)內(nèi)容 支持信息和示例 該主題與聽(tīng)眾的聯(lián)系闊臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿著一身袒胸露乳的黑布衣，提一把九齒釘耙 。6 她就是我的小學(xué)她就是我的小學(xué)同學(xué)同學(xué)“胖妞胖妞”，跑起，跑起步來(lái)表情很痛苦。她步來(lái)表情很痛苦。她的笑容讓我很

4、難忘。的笑容讓我很難忘。一上體育課，一上體育課，“胖妞胖妞”就跟在我們的后面吃就跟在我們的后面吃力地跑著。有時(shí)一些力地跑著。有時(shí)一些同學(xué)勸她不要再跑了，同學(xué)勸她不要再跑了，跟體育老師說(shuō)說(shuō)情。跟體育老師說(shuō)說(shuō)情。可可“胖妞胖妞”說(shuō)：說(shuō)：“不不要緊的，我還行！要緊的，我還行！” 她，矮小肥胖的身材，她，矮小肥胖的身材，一張背負(fù)著過(guò)多肉的臉一張背負(fù)著過(guò)多肉的臉，她，她就是我的小學(xué)同學(xué)就是我的小學(xué)同學(xué)“胖妞胖妞”。跑起步來(lái)表情很痛苦。她那跑起步來(lái)表情很痛苦。她那特有特有的的燦爛可愛(ài)燦爛可愛(ài)的笑容的笑容至今至今讓我難以忘懷。一上體育課，讓我難以忘懷。一上體育課，“胖妞胖妞”就像受刑似的就像受刑似的，跟，跟

5、在我們的后面吃力地跑著。在我們的后面吃力地跑著。有時(shí)一些同學(xué)勸她不要再跑有時(shí)一些同學(xué)勸她不要再跑了，跟體育老師說(shuō)說(shuō)情?？闪?，跟體育老師說(shuō)說(shuō)情?？伞芭宙づ宙ぁ眳s急忙揮揮手，樂(lè)卻急忙揮揮手，樂(lè)呵呵地呵呵地說(shuō)：說(shuō)：“不要緊的，我不要緊的，我還行！還行！”笑容也是一種美笑容也是一種美7 槍聲響了，運(yùn)動(dòng)員們就像（槍聲響了，運(yùn)動(dòng)員們就像（ ）一樣，）一樣，向終點(diǎn)猛跑。你追我趕，誰(shuí)也不甘落后向終點(diǎn)猛跑。你追我趕，誰(shuí)也不甘落后。小濤同學(xué)。小濤同學(xué)跑在最前面，（跑在最前面，（ ）。）。小梅同學(xué)雖然落在小梅同學(xué)雖然落在最后面，最后面， 但她（但她（ ）。）。同學(xué)們同學(xué)們 （ ） 。在一片歡呼聲中，他們先后到達(dá)了終

6、點(diǎn)在一片歡呼聲中，他們先后到達(dá)了終點(diǎn)。牛刀小試牛刀小試8 槍聲響了，他們就像（槍聲響了，他們就像（離弦的箭離弦的箭)，向終點(diǎn)猛，向終點(diǎn)猛跑。你追我趕，誰(shuí)也不甘落后跑。你追我趕，誰(shuí)也不甘落后。小濤同學(xué)跑在最小濤同學(xué)跑在最前面，但他前面，但他(一點(diǎn)也不松勁，仍然飛速前進(jìn)一點(diǎn)也不松勁，仍然飛速前進(jìn))。小小梅同學(xué)雖然落在最后面，但她梅同學(xué)雖然落在最后面，但她(也不泄氣，繼續(xù)也不泄氣，繼續(xù)飛奔向前飛奔向前)。同學(xué)們同學(xué)們(不住地為他們喊：不住地為他們喊：加油！加油！加油！加油！) 在一片歡呼聲中在一片歡呼聲中，他們先后到達(dá)了終他們先后到達(dá)了終點(diǎn)點(diǎn)。 （為了突出比賽的激烈，作者變換角度，增加層次來(lái)描（為了

7、突出比賽的激烈，作者變換角度，增加層次來(lái)描寫(xiě)，使文章更精彩）寫(xiě)，使文章更精彩）9 教室里安靜極了教室里安靜極了. 教室里安靜極了教室里安靜極了. 只聽(tīng)見(jiàn)只聽(tīng)見(jiàn)沙沙沙記筆記沙沙沙記筆記的聲音的聲音，有的時(shí)候就有一點(diǎn)，有的時(shí)候就有一點(diǎn)嘩嘩的翻書(shū)的嘩嘩的翻書(shū)的聲音聲音，老師講話(huà)的聲音雖然不大，但是大，老師講話(huà)的聲音雖然不大，但是大家都家都聽(tīng)得清清楚楚聽(tīng)得清清楚楚，窗外有的時(shí)候還傳來(lái)，窗外有的時(shí)候還傳來(lái)兩聲?shū)B(niǎo)叫，有一個(gè)同學(xué)一不小心把鉛筆盒兩聲?shū)B(niǎo)叫，有一個(gè)同學(xué)一不小心把鉛筆盒碰得掉在地下，大家很吃驚地碰得掉在地下，大家很吃驚地回過(guò)頭來(lái)看回過(guò)頭來(lái)看著他。著他。10你聽(tīng)，同學(xué)們?cè)谏成车膶?xiě)著字，寫(xiě)得很整潔。你

8、聽(tīng)，同學(xué)們?cè)谏成车膶?xiě)著字，寫(xiě)得很整潔。這段描寫(xiě)顯得單調(diào)乏味。試著給它加上恰當(dāng)?shù)男揶o方法，進(jìn)行細(xì)這段描寫(xiě)顯得單調(diào)乏味。試著給它加上恰當(dāng)?shù)男揶o方法，進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)，看看有怎樣的效果。致的描寫(xiě)，看看有怎樣的效果。 你聽(tīng)，筆尖在紙上沙沙作響，你聽(tīng)，筆尖在紙上沙沙作響，像春蠶咀嚼像春蠶咀嚼桑葉，又像暖風(fēng)吹拂白楊，像秋雨輕吻梧桐，桑葉，又像暖風(fēng)吹拂白楊，像秋雨輕吻梧桐，又像泉水叮咚歡唱又像泉水叮咚歡唱。筆隨著手腕運(yùn)轉(zhuǎn)，字隨著。筆隨著手腕運(yùn)轉(zhuǎn)，字隨著思路延伸，一個(gè)個(gè)，一行行，一頁(yè)頁(yè)，思路延伸，一個(gè)個(gè)，一行行，一頁(yè)頁(yè)，橫看如橫看如群蟻排衙，縱觀(guān)如閱兵方陣群蟻排衙，縱觀(guān)如閱兵方陣。秀麗，整潔，賞。秀麗，整潔，賞

9、心，悅目，捧著自己的勞動(dòng)成果，心，悅目，捧著自己的勞動(dòng)成果，你不認(rèn)為這你不認(rèn)為這是一種樂(lè)趣嗎是一種樂(lè)趣嗎？牛刀小試牛刀小試11 教室里簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥，怎么辦？對(duì)，教室里簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥，怎么辦？對(duì)，殺一儆百！于是，我（殺一儆百！于是，我（ ）朝）朝鬧得最歡的馬大蝦吼起來(lái)鬧得最歡的馬大蝦吼起來(lái)“ （ ）”他陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：他陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“（ ）”與他一伙的馮小星與他一伙的馮小星（ ）我心想，（）我心想，（ ）。）。他們朝天花板，直翻白眼，對(duì)我不理不睬。他們朝天花板，直翻白眼，對(duì)我不理不睬。我氣得像暴怒的獅子，又吼起來(lái)：我氣得像暴怒的獅子，又吼起來(lái)：“你們，你們，你們站起來(lái)！你們站起來(lái)！”組長(zhǎng)吳

10、俊杰這時(shí)候也組長(zhǎng)吳俊杰這時(shí)候也（ ）。）。 請(qǐng)你試著在片段中的括號(hào)加上人物的神態(tài)、請(qǐng)你試著在片段中的括號(hào)加上人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等，把片段寫(xiě)精彩。語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等，把片段寫(xiě)精彩。牛刀小試牛刀小試12 教室里簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥，怎么辦？對(duì)，殺一儆教室里簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥，怎么辦？對(duì)，殺一儆百！于是，我百！于是，我瞪著眼睛，怒氣沖沖地瞪著眼睛，怒氣沖沖地朝鬧得最歡的馬朝鬧得最歡的馬大蝦吼起來(lái)大蝦吼起來(lái)：“馬大蝦，你站起來(lái)！你把課室鬧翻了馬大蝦，你站起來(lái)！你把課室鬧翻了天了！天了！”他陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：他陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“好嘛，吃黃河水長(zhǎng)大的好嘛，吃黃河水長(zhǎng)大的管得倒寬。管得倒寬?！迸c他一伙

11、的馮小星不緊不慢地說(shuō)與他一伙的馮小星不緊不慢地說(shuō)：“這樣訓(xùn)人，我看不慣！這樣訓(xùn)人，我看不慣！”我心想，我心想，這不是存心跟我這不是存心跟我作對(duì)嗎？不行，我得想個(gè)辦法來(lái)制止他們，不然班里作對(duì)嗎？不行，我得想個(gè)辦法來(lái)制止他們，不然班里所有的同學(xué)就會(huì)被他影響到了。所有的同學(xué)就會(huì)被他影響到了。我三步并作兩步，來(lái)我三步并作兩步，來(lái)到他們面前說(shuō)到他們面前說(shuō)：“上課了，你們還在鬧，把整個(gè)班的上課了，你們還在鬧，把整個(gè)班的同學(xué)的都影響了。同學(xué)的都影響了?！彼麄兂旎ò?，直他們朝天花板，直翻白眼翻白眼，對(duì)我，對(duì)我不理不睬。我不理不睬。我氣得像暴怒的獅子氣得像暴怒的獅子，又吼起來(lái)：，又吼起來(lái)：“你們，你們，你們站

12、起來(lái)！你們站起來(lái)！”組長(zhǎng)吳俊杰這時(shí)候也站起來(lái)了說(shuō)組長(zhǎng)吳俊杰這時(shí)候也站起來(lái)了說(shuō)，“再搗亂，就扣你們的分，告訴老師讓你們受罰。再搗亂，就扣你們的分，告訴老師讓你們受罰?！蓖瑢W(xué)們一起說(shuō)：同學(xué)們一起說(shuō)：“好！好！”1314 第一幅：第一幅： 沒(méi)有寬敞明亮的教室，沒(méi)有平整沒(méi)有寬敞明亮的教室，沒(méi)有平整的課桌椅，也沒(méi)有整潔的衣衫的課桌椅，也沒(méi)有整潔的衣衫然而然而,那專(zhuān)注的眼神告訴我，那低頭那專(zhuān)注的眼神告訴我，那低頭認(rèn)真書(shū)寫(xiě)告訴我，那凝神思考的神認(rèn)真書(shū)寫(xiě)告訴我，那凝神思考的神情告訴我，貧窮擋不住渴望，擋不情告訴我，貧窮擋不住渴望，擋不住對(duì)知識(shí)的渴望，擋不住對(duì)未來(lái)的住對(duì)知識(shí)的渴望，擋不住對(duì)未來(lái)的憧憬憧憬是擋不住

13、的是擋不住的! 1516 第二幅：第二幅： 從孩子驚恐的哭聲里從孩子驚恐的哭聲里,我看我看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情和殘忍到了戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情和殘忍;從父母從父母憤怒的眼神里憤怒的眼神里,我看到一個(gè)民族我看到一個(gè)民族的不屈與頑強(qiáng)。的不屈與頑強(qiáng)。1718192021222324 讓我們滿(mǎn)懷博愛(ài)之心關(guān)注世界，讓我們滿(mǎn)懷博愛(ài)之心關(guān)注世界，體會(huì)人生；滿(mǎn)懷惻隱之心關(guān)懷和幫助體會(huì)人生；滿(mǎn)懷惻隱之心關(guān)懷和幫助弱者；滿(mǎn)懷希望之心感化和激發(fā)內(nèi)心弱者；滿(mǎn)懷希望之心感化和激發(fā)內(nèi)心良知，這種因付出而帶來(lái)的快樂(lè)才會(huì)良知，這種因付出而帶來(lái)的快樂(lè)才會(huì)歷久不衰，才會(huì)在付出中享受永恒的歷久不衰，才會(huì)在付出中享受永恒的快樂(lè)。那么我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，就會(huì)帶著快樂(lè)。那么我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，就會(huì)帶著真摯的情感，重視細(xì)節(jié)的刻劃，就能真摯的情感，重視細(xì)節(jié)的刻劃，就能讓人感動(dòng)，讓人震撼。讓人感動(dòng)，讓人震撼。 25衣服衣服又肥又長(zhǎng)又肥又長(zhǎng)，整個(gè)人就像裹在一張大被單里。，整個(gè)人就像裹在一張大被單里。明明咯咯的笑聲明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走。，一串一串地追著人走。矮小肥胖矮小肥胖的身材，一張背負(fù)著過(guò)多肉的臉。的身材，一張背負(fù)著過(guò)多肉的臉。她那她那特有特有的的燦爛可愛(ài)燦爛可愛(ài)的笑容的笑容至今至今讓我難以忘懷。讓我