傳統(tǒng)文化作文

1、傳統(tǒng)文化作文以下是關(guān)于傳統(tǒng)文化作文，希望內(nèi)容對(duì)您有幫助，感謝您 得閱讀。傳統(tǒng)文化作文（一）上午，秋高氣爽，我們快樂(lè)牛牛小隊(duì)舉行了第二次小隊(duì)活 動(dòng)，跟著課本，來(lái)到了河坊街和吳山廣場(chǎng)， 尋找中國(guó)的傳統(tǒng)文 化。走進(jìn)河坊街不久，我們就看到一家店門(mén)口有個(gè)招牌，上面畫(huà)著一條卡通的龍，還寫(xiě)著大大的“龍須糖”三個(gè)字，有個(gè)叔 叔在里面忙著做著什么， 一個(gè)阿姨招呼我們上去看看。 我們往 前湊上去看，叔叔面前的柜臺(tái)上放著一盆花生芝麻和白糖的餡 料，只見(jiàn)他從抽屜里拿出一把像細(xì)細(xì)白白的毛線(xiàn)一樣的東西， 從盆里舀上一勺餡料，放在“毛線(xiàn)”里，然后把它們卷成四四 方方的“棉被卷”，放到邊上的盒子里，很快盒子里就有了十 床小“

2、棉被”。這就是龍須糖嗎？味道不知道怎么樣？這時(shí)候， 邊上的阿姨說(shuō)：“小朋友，買(mǎi)點(diǎn)龍須糖吧！ ”看我們大家都很有興趣，媽媽就掏出錢(qián)給我們買(mǎi)了一盒。 新出爐的龍須糖歸我們了！ 大家每人拿了一個(gè)就開(kāi)始津津有味 地吃了起來(lái)。我迫不及待地把一整塊龍須糖塞進(jìn)嘴巴，一半的糖露在了外面，嘴里的糖一下子就化了， 好粘啊，邊上的小朋友就笑話(huà)我，“看看盧知鑒，像不像長(zhǎng)了龍須?。　薄澳愠赃@么快，怎么能?chē)L出味道，日記怎么寫(xiě)啊？”我趕緊把露在外面的 糖咬了下來(lái)，一口一口地慢慢吃，甜絲絲的，糖里裹著的花生、 芝麻香噴噴的，非常美味。我吃完一塊，舔舔嘴巴，呀，下巴 上還真留著一條“胡須”呢！我讓媽媽幫我拍了一張“胡須” 照，

3、然后又伸手抓了一塊龍須糖開(kāi)始吃，邊吃還邊看盒子上的介紹，原來(lái)龍須糖已經(jīng)至少有 500500 年的歷史了，龍須是從麥芽 糖里抽煉出來(lái)的纖幼銀絲精制出來(lái)的，它的名字還是明朝正德皇帝給取的呢。吃完了龍須糖，我們?nèi)チ朔交卮禾茫瑓⒂^(guān)了這家始創(chuàng)于16491649 年、364364 歲的中藥老店；然后看了神奇的吹玻璃、 有意思 的拉大片、捏糖人，還品嘗了糖蝴蝶和杭州有名的定勝糕， 體 驗(yàn)了抖空竹這項(xiàng)民間活動(dòng)， 最后還去參館了朱炳仁銅雕館， 見(jiàn) 識(shí)了不可思議的銅雕藝術(shù)。一個(gè)上午很快就過(guò)去了，我們的探尋傳統(tǒng)文化之旅結(jié)束了， 大家意猶未盡地離開(kāi)了吳山廣場(chǎng)。傳統(tǒng)文化作文（二）陽(yáng)春三月，春風(fēng)和煦，萬(wàn)木吐綠，百花盛開(kāi)，

4、一切都充滿(mǎn) 了生機(jī)與活力。這個(gè)季節(jié)的我們，也特別的活潑好動(dòng)。然而， 我們?cè)诨顫姾脛?dòng)之余， 有沒(méi)有考慮過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題：今天，我們的言談舉止，文明了嗎？禮貌了嗎？中國(guó)自古以來(lái)就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。 在我們這個(gè)美麗的校園里， 文明禮貌也 無(wú)處不在，它像綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著大地，像陣陣微風(fēng)，吹進(jìn)人 們的心田。同學(xué)們之間互相幫助，互相理解，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊敬 師長(zhǎng)，文明之花常開(kāi)放在我們美麗的校園。但是在我們的校園中還存在著許多不文明現(xiàn)象。譬如，我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色 垃圾，總能聽(tīng)到一些不堪入耳的臟話(huà)， 總能目睹到同學(xué)之間不 該發(fā)生的指責(zé)與大罵的“唇槍舌戰(zhàn)

5、”。有的同學(xué)甚至在公共場(chǎng) 所隨地吐痰，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷，有的同學(xué)甚至不注意愛(ài)護(hù)公共財(cái)物， 在白色的墻壁上亂涂亂畫(huà)， 在嶄新的 課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭名和唾罵，還有的還對(duì)“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草”的警告語(yǔ)視若無(wú)睹，為了少走幾步路，隨意踐 踏草坪，竟深深踩出一條路來(lái)， 正像魯迅先生說(shuō)的那樣， 世上 本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路.作為一名中學(xué)生，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命。如果我們每個(gè)同學(xué)都能見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)打招呼，同學(xué)之間和睦相處，事事講文明，時(shí)時(shí)講禮貌，那我們便能生活 在一個(gè)非常美好的世界中，別人也會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫?福。作為一名中學(xué)生，愛(ài)護(hù)校園，美化環(huán)境

6、，同時(shí)也是我們的 另一個(gè)使命。當(dāng)你扔出手中的垃圾時(shí)，請(qǐng)你多走幾步，把它放 入垃圾箱；當(dāng)你看到地上飄著紙片時(shí)， 請(qǐng)你彎下腰，把它撿起 來(lái)；當(dāng)你隨地吐痰時(shí)，請(qǐng)你為他人想想，別人會(huì)因?yàn)槲叶?的。如果我們每一位同學(xué)都能這樣做，這樣想，那么，我們的 校園一定會(huì)更加美好。原我們所有的同學(xué)都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明禮貌永遠(yuǎn)伴隨著我們。 文明禮貌之月并不只是三月， 我們應(yīng)該 事事講文明，時(shí)時(shí)講禮貌。從自己做起，從眼下做起，把文明 禮貌當(dāng)作我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要課題。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧， 從此刻出發(fā)，做一個(gè)文明好少年。讓我們攜起手來(lái)，共同努力， 讓文明禮貌之花開(kāi)遍我們美麗的校園，也讓文明禮貌之花盛開(kāi)在

7、我們每一個(gè)同學(xué)的心中！傳統(tǒng)文化作文（三）二胡的悠揚(yáng)踩著三月斜雨的韻腳，沁過(guò)薄霧和窗紗，微微的還有些許暖意。冉冉檀香彌漫著空氣，讓我不覺(jué)神游于五千 年的古國(guó)文化長(zhǎng)河中。天地初開(kāi)，萬(wàn)物終歸混沌。祖先們就踏上了征服自然的征 程。語(yǔ)言文字，文化典籍，科技工藝，文學(xué)藝術(shù)，哲學(xué)思想， 道德倫理、無(wú)一不體現(xiàn)著祖先們的智慧， 我國(guó)文化的博大精深。 春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)，諸子百家的爭(zhēng)鳴，如一聲春雷驚雨，給華夏大 地一場(chǎng)潤(rùn)澤。道家，法家，儒家、諸如雨后春筍紛涌而出。其文學(xué)思想，道德學(xué)說(shuō)更是沿用至今，令我們受益匪淺。而反自 春秋詩(shī)經(jīng)開(kāi)始，先秦散文，魏晉文學(xué)，后唐詩(shī)宋詞元曲， 品讀時(shí)給人以美的享受， 怎不叫人感慨古文學(xué)的博大

8、精深。從孔子的“詩(shī)可以怨”到范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之 樂(lè)而樂(lè)”再到顧炎武的“天下興亡匹夫有責(zé)”都給人們打上了 一種憂(yōu)患意識(shí)的烙印。從岳飛的“笑談渴飲匈奴血”到文天祥 的“留取丹心照汗青”使得這種憂(yōu)患意識(shí)逐步上升到愛(ài)國(guó)精神， 體現(xiàn)了天下為己任的高尚情懷?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親” “慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的崇高天倫。“天行健，君子自強(qiáng)不息”的不屈不撓精神?！叭收邜?ài)人”的高尚道德。王昌齡“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)、”的功業(yè)抱負(fù)。“感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo) 驚心”“人閑桂花落，月靜春山空”的天人共鳴等都是西方文 化望塵莫及的。當(dāng)世界文化的鐵蹄滾滾襲來(lái)時(shí)， 總將是任何保 守力量所難以抵擋。在這個(gè)物質(zhì)利益至上的社會(huì)， 越來(lái)越多的 人追求著自己想要的物質(zhì)生活。欲望，拜金，權(quán)利等都充斥著 人們的生活，一步一步的侵蝕著我們的精神世界。越來(lái)越多的人崇尚“洋節(jié)”，昔日的傳統(tǒng)文化進(jìn)一步步被淡忘。生活中的 這些情況比比皆是。 追求自己喜歡的，是沒(méi)錯(cuò)?？蛇@又何嘗不 是對(duì)我們中華民族文化的一種漠視？那些我們?cè)詾榘恋?民族文化都哪去了？我記得魯迅曾說(shuō)