強(qiáng)管理重應(yīng)用樹品牌

1、強(qiáng)管理 重應(yīng)用 樹品牌 雙流縣黃龍溪學(xué)校創(chuàng)建“成都市實驗教學(xué)示范?！弊圆閳蟾?雙流縣黃龍溪學(xué)校于2006年5月，由原黃龍溪初中和原黃龍溪小學(xué)合并，成為一所九年一貫制學(xué)校，是成都市實施農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡化的亮點。學(xué)校九年一貫制園區(qū)占地115畝，建筑面積達(dá)14000平方米。園區(qū)內(nèi)建筑采用川西民居格調(diào)，回廊式風(fēng)格，院落既獨立又相互連通。園區(qū)內(nèi)有教學(xué)班級37個（其中79年級17個，16年級20個），學(xué)生1962人，教職工151人。學(xué)校擁有400米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)行跑道，修建了塑膠運動場，安裝了閉路電視系統(tǒng)，配備了微機(jī)室、光盤播放室等，教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全。隨著實驗教學(xué)工作的推進(jìn)，學(xué)校教育工作正接受

2、著實驗教學(xué)給我們帶來的洗禮。學(xué)校充分利用現(xiàn)有資源開展豐富的校本課程開發(fā)和使用活動,建立了兩大生活體驗樂園和“少兒龍隊”。如何抓住機(jī)遇，順應(yīng)潮流，進(jìn)一步提高教育技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平，并賦予黃龍溪學(xué)校這所既古老又年輕的學(xué)校新的內(nèi)涵，延伸“龍騰”文化品牌的內(nèi)涵，讓“生活、求知、和諧、發(fā)展”的辦學(xué)理念得以踐行，是我們?nèi)w黃龍溪教育人為之努力的重點工作。2009年，我校以成都市中小學(xué)實驗教學(xué)示范校評估細(xì)則為指導(dǎo)，以爭創(chuàng)“成都市實驗教學(xué)示范學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化實驗教學(xué)工作的常規(guī)管理，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)各個功能室的建設(shè)，并以課堂為陣地，做好實驗教學(xué)的應(yīng)用工作，讓實驗教學(xué)更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)，整體

3、推進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作往新的臺階邁進(jìn)。下面就對照成都市中小學(xué)實驗教學(xué)示范校評估細(xì)則對我校的實驗教學(xué)工作作自查匯報。一、制度健全，意識到位1、制度健全。學(xué)校實驗教學(xué)教育技術(shù)設(shè)備使用、管理、維修制度及實驗教學(xué)教研制度健全，并十分重視制度的執(zhí)行和落實。學(xué)校制定了“黃龍溪學(xué)校教師聘任制度”、 “黃龍溪學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則”，及“實驗教學(xué)工作人員月常規(guī)考核辦法”等相關(guān)制度，充分發(fā)揮其導(dǎo)向和激勵作用。同時，為保障學(xué)校實驗教學(xué)工作的規(guī)范化，學(xué)校根據(jù)市實驗教學(xué)示范校相關(guān)制度要求制定了一系列的實驗室、電教管理、圖書管理、音體美衛(wèi)管理制度和規(guī)定，做到職責(zé)明確，管理規(guī)范，確保設(shè)備安全運行。2、意識到位，領(lǐng)導(dǎo)重

4、視。學(xué)校充分認(rèn)識到教育技術(shù)現(xiàn)代化將為學(xué)校的發(fā)展提供許多可能和重要保障，并把實驗教學(xué)工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年計劃中，著眼于硬件的投入、建設(shè)和應(yīng)用。不僅如此，學(xué)校還努力同步提升教師使用教育技術(shù)的意識，通過集中培訓(xùn)、外出參觀、自主學(xué)習(xí)讓教師充分感受教育技術(shù)給教育教學(xué)帶來的重大變革，使之不斷提高教育技術(shù)的應(yīng)用能力。3、組織落實。為加強(qiáng)實驗教學(xué)工作，學(xué)校成立了實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管副校長親自抓落實。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，學(xué)習(xí)教育技術(shù)相關(guān)文件、精神，分析研究和指導(dǎo)學(xué)校教育技術(shù)工作。學(xué)校實驗教學(xué)、教研運轉(zhuǎn)正常。學(xué)校有實驗教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年度工作計劃及工作總結(jié)。4、經(jīng)費保障。學(xué)校堅決保障實

5、驗教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)，以及設(shè)備正常運轉(zhuǎn)和更新的經(jīng)費使用。學(xué)校的教育技術(shù)裝備經(jīng)費年初有計劃安排，年終有決算，且開支合理。易損易耗物品的經(jīng)費開支占學(xué)校公用經(jīng)費支出的5%以上。近三年來，上級主管部門及學(xué)校共投資五百多萬元用于實驗教學(xué)設(shè)施設(shè)備的建設(shè)、教師培訓(xùn)以及教育技術(shù)的應(yīng)用等，確保學(xué)校教育技術(shù)更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。各種經(jīng)費做到了?？顚Ｓ茫忻骷?xì)賬目，帳物相符。二、抓硬件建設(shè)，不斷完善教育技術(shù)裝備。 為了促進(jìn)教育的現(xiàn)代化，學(xué)校按照統(tǒng)籌安排、分步實施的原則，2006年9月緊緊抓住了學(xué)校合并搬遷的機(jī)會，高標(biāo)準(zhǔn)地具有前瞻性地規(guī)劃學(xué)校教育技術(shù)工作，加大教育技術(shù)的硬件投入。1、計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校先后配備了

6、網(wǎng)絡(luò)教室3個，安裝了169臺計算機(jī)，接入了Internet，構(gòu)筑了學(xué)校與外界數(shù)據(jù)通信的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，開通了教育教學(xué)辦公管理的高速公路，實現(xiàn)了資源的共享。城域網(wǎng)專線已經(jīng)到位，現(xiàn)正在建設(shè)之中。為進(jìn)一步激發(fā)了教師學(xué)習(xí)和利用現(xiàn)代教育技術(shù)的興趣，學(xué)校設(shè)立了電子備課室、閱覽室，同時學(xué)校配有掃描儀，刻錄機(jī)，數(shù)碼相機(jī)和打印機(jī)等設(shè)備。2、多媒體教室。學(xué)?，F(xiàn)有多媒體教室4間，配備有多媒體計算機(jī)、投影機(jī)、視頻演示臺、音響設(shè)備等配置。3、常規(guī)電教儀器的使用。在具有4個固定多媒體教室的基礎(chǔ)上，37間教室配備了電視機(jī)和22臺視頻展示臺、50臺錄音機(jī)，能為教師提供常規(guī)的教學(xué)媒體，為教育教學(xué)工作的順利開展提供了有力保障。4、實驗

7、室建設(shè)。學(xué)?，F(xiàn)在共有物理實驗室、準(zhǔn)備室各2間；化學(xué)實驗室、準(zhǔn)備室各1間；生物實驗室及生物準(zhǔn)備室各2間；科學(xué)實驗室、準(zhǔn)備室各2間。各種儀器、藥品均按照1類標(biāo)準(zhǔn)配備。5、圖書室建設(shè)。學(xué)校生均國書量、期刊種類、工具參考書、電子讀物要求基本達(dá)到裝備標(biāo)準(zhǔn)的要求。配齊了省市推薦的必備圖書。學(xué)?，F(xiàn)有存書冊32944冊，閱覽室400,學(xué)生到館率228%，積極開展閱讀活動，讀者閱讀率102.5%,書刊流通率147.7%。6、音體美衛(wèi)工作。學(xué)?，F(xiàn)有音樂教室2間，音樂準(zhǔn)備室和器材室各1間，鋼琴3臺；美術(shù)教室2間，美術(shù)準(zhǔn)備室和器材室各1間，美術(shù)器材完備；體育器材室1間，標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場1個，各種體育設(shè)施完備；衛(wèi)生保健室1

8、間。音體美各種設(shè)備器材分別達(dá)到教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄的I類要求。衛(wèi)生器材達(dá)II類要求且有必要的常用藥物。三、培訓(xùn)師資，不斷提高教師對實驗教學(xué)的應(yīng)用能力，實現(xiàn)教育教學(xué)的現(xiàn)代化。要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和思維能力，教師自身必須掌握一定的教育技術(shù)，這是實現(xiàn)教師教學(xué)手段多樣化，帶領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)代化的保障，也是學(xué)校邁向成功的保障。我校在推進(jìn)實驗教學(xué)硬件建設(shè)的同時，特別注重師資隊伍的建設(shè)。這不僅包括我們的實驗教學(xué)工作人員，各個學(xué)科任課教師也要定期參加培訓(xùn)，以提高對實驗教學(xué)設(shè)施設(shè)備的使用能力和使用效率。2006年，學(xué)校合校之處，為了讓教師們盡快地了解并應(yīng)用新添置的實驗教學(xué)設(shè)施設(shè)備，學(xué)校制定了教師培訓(xùn)

9、規(guī)劃，培訓(xùn)內(nèi)容包括理論與實踐操作，特別是遠(yuǎn)程設(shè)備及資源的利用，還有WINDOS98、OFFICE2000、視頻的捕捉、課件制作等，培訓(xùn)形式分自培和他培相結(jié)合。同時為了保證培訓(xùn)的質(zhì)量，我們還將培訓(xùn)工作納入教師每月考核，實行簽到、檢測、考評制度。2008年9月，針對學(xué)校新配置的視頻展示臺、電子白板等，學(xué)校在開學(xué)初利用兩天時間分層、分批對全體教師進(jìn)行了一次普及性培訓(xùn)，保障了新設(shè)備以最快速度投入使用?？傊看闻嘤?xùn)，我們都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，從組織發(fā)動到培訓(xùn)簽到到最后考核，加強(qiáng)了管理，提高了培訓(xùn)實效，促使教師實驗教學(xué)應(yīng)用水平的提高。四、實驗教學(xué)工作與地方實際相結(jié)合，彰顯學(xué)校特色。大量實驗教學(xué)設(shè)備設(shè)施的投

10、入，為學(xué)校的發(fā)展帶來了契機(jī)。在學(xué)校辦學(xué)理念的指引下，學(xué)校堅持走“一校一品一特色”和“質(zhì)量立校，特色興?！敝?，依托特殊的區(qū)位優(yōu)勢，挖掘地方文化，實施素質(zhì)教育，打造學(xué)校辦學(xué)特色。（一）、打造特色鮮明的校園文化校園文化是一種特殊的社會文化體系，是學(xué)校精神風(fēng)尚的物質(zhì)反映，校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。黃龍溪學(xué)校校園文化是黃龍溪學(xué)校師生的智慧和思想的集中反映，它的鮮明特色主要體現(xiàn)在：1、它是在深入挖掘古鎮(zhèn)厚重的歷史文化積淀，依托古鎮(zhèn)深厚的文化底蘊后設(shè)計的。2、它是通過把古鎮(zhèn)文化與現(xiàn)代育人思想有機(jī)融合的方式來建設(shè)的。3、它的目標(biāo)定位是建設(shè)成古鎮(zhèn)旅游的一個景點，作為古鎮(zhèn)文化

11、旅游的延伸和延續(xù)。走進(jìn)黃龍溪學(xué)校，我們很容易被那極具張力的古樸色彩、川西民居式的建筑，清新典雅的環(huán)境所吸引，能夠感受到那濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。大門兩邊，激揚文字“蜀漢古鎮(zhèn)千年碼頭萬里胸懷吐納南天北地前朝后代；現(xiàn)代學(xué)堂一地教育八方仁心承啟家國春秋古往今來”。博知廣場，文化書卷把古鎮(zhèn)的歷史文化與學(xué)校教育融合在一起，石頭雕刻勸學(xué)篇達(dá)到隨風(fēng)潛入夜之功效，墻上浮雕“故園情”、“中國心”、“世界夢”寓含黃龍溪學(xué)子快樂學(xué)習(xí)，幸福成長而奔向祖國四面八方，懷揣中國心走向世界。星光大道、曉行長廊和健康、勞動、社會、藝術(shù)、科學(xué)五大主題花園為師生展示自我提供了平臺，寓示了學(xué)校是教師、學(xué)生成長的搖籃，樂學(xué)園、博學(xué)園寓含孩子們

12、一天天在成長，知識一天天在豐富。友誼園，“啟航”雕塑象征黃龍溪學(xué)校友好往來、海納百川、揚帆啟航、穩(wěn)步發(fā)展。獨具鄉(xiāng)村特色的生活體驗樂園則是學(xué)校實施素質(zhì)教育，拓展、培養(yǎng)學(xué)生勞動技能的特色場所，“民間工藝體驗樂園”則又把古鎮(zhèn)傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代生活體驗結(jié)合起來，豐富孩子們的童真、童趣的特色場所。還有豐富多彩、性格各異的教室文化（功能室文化）、辦公室文化、走廊文化，這些無不讓人感受到其中特有的魅力和蘊含的教育意義。如果說古鎮(zhèn)是一部書，一部歷史書，那么黃龍溪學(xué)校就是一幅畫，一副丹青水墨畫，耐人品味。（二）、特色鮮明的校本課程教育無處不在，生活是最好的教科書。黃龍溪特有的底蘊正是學(xué)校校本課程開發(fā)的寶貴資源。校本

13、課程的開發(fā)可以彌補(bǔ)基礎(chǔ)課程的不足，可以使師生張揚個性地發(fā)展。我校校本課程研發(fā)遵循三個原則：1、國家基礎(chǔ)課程與校本課程相結(jié)合的原則；2、古鎮(zhèn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育理念相結(jié)合的原則；3、課內(nèi)教學(xué)與課外實踐相結(jié)合的原則，科學(xué)設(shè)置校本課程科目。2007年確定了首批校本課程科目：小龍人訓(xùn)練課程、古鎮(zhèn)文明誦讀課程，以種植為主的生活體驗課程、民間工藝制作體驗課程、雙語小導(dǎo)游課程。2008年初，又逐步跟進(jìn)了學(xué)科知識、技能的拓展課程：開發(fā)了初中段理科綜合實踐課程和小學(xué)段的學(xué)生思維訓(xùn)練課程。并以菜單式呈現(xiàn)在師生面前，以班級為單位，結(jié)合課時安排，進(jìn)行自主選擇，最終形成了：以小龍人課程為必選課程其它為自主選擇課程相結(jié)合的

14、校本課程形式。根據(jù)這些課程設(shè)置，目前編撰出來的校本讀物有千年古鎮(zhèn)黃龍溪、古鎮(zhèn)風(fēng)雅誦、少兒龍訓(xùn)練、雙語小導(dǎo)游、學(xué)生行為訓(xùn)練手冊（高、低段版）。（三）、特色鮮明的傳統(tǒng)體育項目和特色隊伍“小龍隊”彰顯小龍人風(fēng)采。黃龍溪是農(nóng)業(yè)部等部門命名的“民間火龍藝術(shù)之鄉(xiāng)”，舞龍在黃龍溪有著悠久的歷史，而且已申報國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，為傳承和發(fā)揚黃龍溪“火龍”這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，貫徹學(xué)校辦特色教育思想，落實學(xué)校學(xué)生每天鍛煉1小時活動方案，在上級教育主管部門和黃龍溪鎮(zhèn)各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，學(xué)校積極利用現(xiàn)有資源設(shè)施開展少兒龍訓(xùn)練，編寫了少兒龍訓(xùn)練教程，納入正式教學(xué)課程，周三、周五大課間，學(xué)生在班主任和龍隊教練老師帶領(lǐng)下進(jìn)

15、行舞龍等民俗體育運動鍛煉，高段學(xué)生還利用勞技課時間實行“一班分兩班”、“一課時兩科目”、“一班兩老師”同時授課，達(dá)到了班班舞龍，人人舞龍。學(xué)校組建了“九龍戲珠“小龍隊，寓意龍生九子傳說。小龍隊每周一和周五集中強(qiáng)化訓(xùn)練，其動作、套路均為教師自行編排設(shè)計，目前，該龍隊已名聲在外，2008年小龍隊代表雙流縣參加了“成都市迎奧運陽光體育運動”啟動式和“成都市百萬中小學(xué)生迎奧運體育運動暨中小學(xué)綜合運動會”開幕式表演，受到了國家體育總局、省體育局及成都市四大家領(lǐng)導(dǎo)、市教育局、體育局領(lǐng)導(dǎo)高度評價，也引起了新聞媒體極大關(guān)注。2009年，學(xué)校小龍隊又代表雙流縣參加了省、市“中學(xué)生運動會暨陽光體育科學(xué)健身校園行活

16、動全國啟動儀式”開幕式表演，受到了教育部、國家體育總局及省市領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，并與小龍隊學(xué)生合影留戀，省市電視臺各大新聞媒體相繼報道，中國教育報記者還來校就學(xué)校素質(zhì)教育作了專訪。2008年底，學(xué)校舞龍正式被批準(zhǔn)為市傳統(tǒng)體育項目。今年暑假學(xué)校受教育部和市教育局欽點為災(zāi)區(qū)學(xué)生訓(xùn)練舞龍，隨國家領(lǐng)導(dǎo)人到俄羅斯訪問，這標(biāo)志著我校舞龍已走出國門。另外，學(xué)校成立了“景區(qū)文明勸導(dǎo)隊”和“雙語小導(dǎo)游隊”，文明勸導(dǎo)隊學(xué)生在教師帶領(lǐng)下利用節(jié)假日深入景區(qū)社會實踐，對游客進(jìn)行文明勸導(dǎo)，國家新聞網(wǎng)曾予以報道，雙語小導(dǎo)游學(xué)生參與導(dǎo)游實踐，并成功為國家國土資源部領(lǐng)導(dǎo)雙語解說，受到了高度評價。（四）、“生活體驗樂園”、“民間手工

17、體驗樂園”，讓學(xué)生體驗成長。學(xué)校根據(jù)實際，在校園內(nèi)開辟了一塊“生活體驗樂園”，與古鎮(zhèn)文化結(jié)合新建了“民間手工體驗樂園”。兩大樂園的建立給學(xué)生提供了更廣闊的實踐空間。生活體驗樂園將農(nóng)耕文化與生產(chǎn)、生活實踐有機(jī)融合，園內(nèi)開辟了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)區(qū)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)區(qū)，水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)與畜牧養(yǎng)殖區(qū)、花卉栽培區(qū)及野炊基地。讓學(xué)生通過參與勞動了解本地傳統(tǒng)名、優(yōu)、特農(nóng)副產(chǎn)品及其栽培、養(yǎng)殖技術(shù)，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果的思想品質(zhì)，為黃龍溪鎮(zhèn)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)飛速發(fā)展培養(yǎng)大量后備軍?，F(xiàn)在，在生活體驗樂園內(nèi)，各班級將收獲的農(nóng)作物推向市場，新鮮的時令蔬菜以合理的價格賣給學(xué)校食堂和教師，勞動所得作為班費的主要來源，由學(xué)生自主使用。這樣，

18、學(xué)生“勞動創(chuàng)造價值”的思想逐漸形成?！懊耖g工藝體驗樂園”的創(chuàng)作成果則用來裝扮校園，展示柜中收藏的一件件精美的學(xué)生作品都貼上了制作者的姓名、班級、作品名稱，使孩子們從體驗用心、動手創(chuàng)造美的愉悅過程上升華到熱愛學(xué)校、建設(shè)學(xué)校的集體主義情感培養(yǎng)。（五）、積極開拓科技教育途徑，以人為本、以能為本、提高學(xué)生科技素質(zhì)。為了培養(yǎng)學(xué)生主動獲取信息的興趣和愛好,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生多元、主動和創(chuàng)造性思維,通過綜合實踐課,讓學(xué)生解決實際問題,提高對知識的綜合運用能力。學(xué)校充分利用學(xué)校教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備資源，通過探究性的小組活動,使學(xué)生體驗、感受和理解知識,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和社會活動能力。 學(xué)?？萍蓟顒有〗M的

19、60多位組員在科技輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下開展了小發(fā)明的活動,同學(xué)們通過自己的努力與大膽的創(chuàng)新,設(shè)計并制作了10多份科創(chuàng)作品,目前正在申報專利中。作為科技傳統(tǒng)學(xué)校的黃龍溪學(xué)校在縣教育局和縣科協(xié)組織下，2008年學(xué)校選拔了科技活動中涌現(xiàn)出的林鵬飛、宋濤等5名優(yōu)秀學(xué)生來到省四川科技館參觀“自然、智慧、未來”的科普教育展覽。近三年來，教師自制教具每年達(dá)1/4以上，且有多件獲獎。課件制作每學(xué)期也在15件以上，并有多件獲縣級以上獎項。通過豐富的科技活動的開展，同學(xué)們不僅堅定了學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生的理想，更激勵自己在今后的學(xué)習(xí)、生活中學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)，創(chuàng)造出更多方便于人類的小發(fā)明、小制作，為科技事業(yè)作出貢獻(xiàn)！實驗教

20、學(xué)工作與學(xué)校實際的完美結(jié)合，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平和品位，產(chǎn)生了良好的社會影響。學(xué)校實驗教學(xué)方面的經(jīng)驗成果正逐步形成。五、辛勤耕耘，碩果累累。在近三年的升學(xué)考試中，我校學(xué)生實驗操作合格率100%，計算機(jī)考試合格率為100%，物理教師組織學(xué)生參加科技創(chuàng)作比賽，進(jìn)行小車制作，不僅提高學(xué)生的動手能力，而且豐富了學(xué)生的學(xué)具。教師們也運用學(xué)到的知識動手制作各種課件，提高課堂效益。2006年12月成功創(chuàng)建成都市科技基點校。2007年3月參加縣第三屆電腦制作活動獲獎4人次。2007年5月，我校組織學(xué)生參加成都市第二十三屆青少年科技創(chuàng)新大賽獲團(tuán)體一等獎，并或個人創(chuàng)作一等獎一名，二等獎9人次，三等獎16人次。20

21、07年6月，組織學(xué)生參加成都市第十屆青少年科普知識競賽獲團(tuán)體三等獎，一等獎4人次，二等獎8人次，三等獎12人次。2007年11月，有帶溫度計的奶瓶、黃龍溪學(xué)校校徽等五項學(xué)生作品向國家知識產(chǎn)權(quán)局申請專利。2007年1月，學(xué)校被授予成都市科技基點校后，積極開展科技創(chuàng)新活動。2007年10月，學(xué)校參加縣2007年度中小學(xué)教學(xué)軟件評選活動，課件獲獎有8件，其中二等獎3個，三等獎5個。學(xué)校參加2007年度現(xiàn)代教育技術(shù)成果評選活動，論文有17篇，其中一等獎1個，二等獎5個，三等獎11個。學(xué)校參加縣2007年度中小學(xué)自制教具評選活動，教具獲獎有10件，其中一等獎4個，二等獎5個，三等獎1個。2007年12月

22、，參加縣藝術(shù)節(jié)，美術(shù)有6人次獲獎，器樂獨奏獲二等獎。2008年5月參加縣第四屆電腦制作活動獲獎21人次，其中個人創(chuàng)作二等獎4人次，三等獎17人次，教師獲獎3人。2008年5月，謝剛老師被授予2008成都市第二十四屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。2008年6月，組織學(xué)生參加成都市第十一屆青少年科普知識競賽獲一等獎8人次，二等獎13人次，三等獎18人次。謝剛老師榮獲2008年成都市第十一屆青少年科普知識競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎。2008年11月，有新型沐浴器、新型牙刷學(xué)生作品向國家知識產(chǎn)權(quán)局申請專利。2008年5月，學(xué)校組織學(xué)生參加成都市藝術(shù)人才大賽，江俊老師獲得指導(dǎo)獎。徐琴獲成都市藝術(shù)人才選拔優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。2006年至今，教師指導(dǎo)學(xué)生參加各類藝術(shù)比賽，獲獎39人次；教師教育技術(shù)類論文發(fā)表獲獎8篇。2008年6月，我校在第十八屆初中應(yīng)用物理知識競賽中獲獎人數(shù)17人。其中國家級一等獎1人；國家級三等獎4人；縣級一等獎5人；縣級二等獎7人。2008年9月，學(xué)校參加縣第六屆學(xué)科大比武，有6人獲獎，其中一等獎1人，二等獎4人，三等獎1人。我?；瘜W(xué)教師何玉國，獲得一等獎。學(xué)校參加市論文評選有15篇獲獎，其中二等獎1篇，有三等獎有14篇。2008年9月，賈成林、黃樂華老師被評為縣優(yōu)秀體育教師，謝剛老師被評為縣優(yōu)秀美術(shù)教師。2008年10月，學(xué)校參加縣2008年度中小學(xué)教學(xué)軟件評選活動，課