三年級語文上冊第八單元語文園地教案1新人教版

1、.語文園地教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)正確的默讀方法。2學(xué)習(xí)與“目”有關(guān)的字。3正確區(qū)分并運用近義詞。4學(xué)會整理購物清單。5理解并積累有關(guān)“有愛心，關(guān)心他人”的格言。重點難點重點：1.學(xué)習(xí)正確的默讀方法。2學(xué)習(xí)與“目”有關(guān)的字。3理解并積累有關(guān)“有愛心，關(guān)心他人”的格言。難點：1.正確區(qū)分并運用近義詞。2學(xué)會整理購物清單。教學(xué)課時3課時教學(xué)過程第1課時一、學(xué)習(xí)“交流平臺”。過渡語：我們在學(xué)習(xí)一篇課文時，經(jīng)常會帶著需要解決的問題去讀。此時，你用哪種方式讀書最好呢？1小組內(nèi)互相交流自己的看法。2教師出示結(jié)果(默讀)并解釋。默讀，是讀的一種重要方式，是語文教學(xué)中訓(xùn)練閱讀能力的重要方法。由于省去了發(fā)音的動作，所以速

2、度快。但是要保證環(huán)境的安靜，以便于更集中地思考、理解讀物的內(nèi)容，并且不易疲勞，易于持久。默讀的應(yīng)用范圍十分廣泛，讀書報，查資料，看通知、布告、信件等，都要用到默讀。3教師指導(dǎo)默讀的正確方法和習(xí)慣。默讀，要講究方法，更要形成好的習(xí)慣。默讀的基本方法和習(xí)慣有：(1)做到“三不”，即不出聲、不動嘴、不指讀。(2)邊讀邊想?？吹侥膬海氲侥膬?，學(xué)會在默讀中思考，在默讀中分析綜合、質(zhì)疑問難、欣賞評價。(3)邊讀邊畫?！安粍庸P墨不讀書”，默讀時動筆圈圈、點點、畫畫、寫寫，留下思考的痕跡，提高思考的質(zhì)量。(4)“一目十行”。默讀既要會精讀，又要會速讀。既要“咬文嚼字”，又要“一目十行”。二、學(xué)習(xí)“識字加油站

3、”。1出示帶有“目”的生字以及詞語，學(xué)生自由讀這些生字和詞語。2指定學(xué)生讀生字，教師正音，全班齊讀。3交流發(fā)現(xiàn)：這些生字、詞語有什么特點？(都帶“目”旁，都與眼睛及表示看的動作有關(guān)。)4理解生字、詞語，并相互交流，你還能說說類似的生字和詞語嗎？(如：瞳、瞥瞇、眩、鳥瞰、左顧右盼、瞻前顧后)5選取喜歡的生字、詞語進(jìn)行抄寫。(學(xué)生抄寫，教師相機(jī)指導(dǎo))第2課時學(xué)習(xí)“詞句段運用”。(一)正確區(qū)分并運用近義詞。出示第一題題目及例句。(課件展示)1同桌互讀，交流自己的理解。2全班交流，教師補(bǔ)充講解歸納。這三句話中加點的詞語不能互相調(diào)換?！瓣懤m(xù)”“連續(xù)”“繼續(xù)”三個詞語雖然意思相近，但也有細(xì)微的差別：“陸續(xù)

4、”表示前后相繼，時斷時續(xù)；“連續(xù)”表示一個接一個，沒有間斷；“繼續(xù)”是指(活動)連下去，延長下去，不間斷。3全班齊讀三句話，試著用“陸續(xù)”“連續(xù)”“繼續(xù)”各寫一句話。4小組交流，互相評議。5全班交流，教師評價造句是否恰當(dāng)。造句示例：陸續(xù)：參加家長會的家長陸續(xù)來到了會場。連續(xù)：他連續(xù)三年奪取學(xué)校運動會百米跑冠軍。繼續(xù)：大家繼續(xù)往前走，馬上就到了。(二)學(xué)習(xí)寫購物清單。出示第二題題目。(課件展示)1指名讀媽媽要購置的物品名稱，思考：這些物品會陳列在一個柜臺或貨架上嗎？如果不加整理，就直接去購物會出現(xiàn)什么麻煩？2全班交流自己的看法。提示：物品類別不同，不會陳列在同一個柜臺或貨架上。如果不加整理，會跑

5、來跑去多走冤枉路，浪費時間，還有可能遺漏。3教師相機(jī)歸納。我們可以將這些物品進(jìn)行分類，列一個清單，這樣在購物時既方便，又不會遺漏。大家試著給這些商品分類，列個清單。4學(xué)生試著整理購物清單，小組相互交流，教師巡視指導(dǎo)。5指名交流，教師評價總結(jié)分類情況。日用品：菜板充電器垃圾桶棉拖鞋衣架洗漱用品：牙刷沐浴液床上用品：毛毯枕頭食品生鮮：鯽魚速凍餃子饅頭橙子餅干6總結(jié)整理購物清單的作用。第3課時學(xué)習(xí)“日積月累”。1導(dǎo)入，指導(dǎo)朗讀。(1)出示句子，學(xué)生自由讀。(2)指名朗讀，教師正音領(lǐng)讀，讀準(zhǔn)節(jié)奏。(3)交流發(fā)現(xiàn)：這些句子有什么特點？(都是出自古代經(jīng)典著作的有關(guān)“有愛心，關(guān)心他人”的格言。)2品讀體會每句格言的意思。(1)同桌交流體會，提出不懂的問題。(2)全班交流，教師補(bǔ)充講解句意。愛人若愛其身。墨子關(guān)心別人要像關(guān)心自己一樣。不遷怒，不貳過。論語不把自己的怒氣轉(zhuǎn)移到別人的身上，不重復(fù)犯同樣的過錯。仁者愛人，有禮者敬人。孟子仁德的人關(guān)心他人