亳州職業(yè)技術學院青年教師教學基本功大賽暫行辦法

1、亳職院201486號亳州職業(yè)技術學院青年教師教學基本功大賽暫行辦法各部門：為了推進我院教學改革，展現(xiàn)青年教師專業(yè)素質和精神風貌，檢查和評價青年教師教學基本理論知識和基本技能，進一步提高青年教師教學業(yè)務素質，促進我院教師隊伍建設，特制定本暫行辦法。一、參賽范圍及要求1、凡我院35周歲以下（含35周歲，截至當年8月31日）教師均須參賽（獲教學基本功大賽二等獎及其以上者可以不參加）。2、學院按教學基本功評價指標體系，從教案基本功、教學組織基本功、教學表達基本功等三個方面對青年教師教學基本功進行考察。3、教學基本功競賽由參賽教師教學演示20分鐘和現(xiàn)場撰寫1課時（45分鐘）的教案兩部分組成。二、競賽內容

2、競賽決賽按照文科組、理工組分別進行。課堂教學競賽以“微課競賽”方式進行，規(guī)定時間為20分鐘，要求教學設計科學合理，教學目的明確；教學內容理論聯(lián)系實際，用普通話授課，語言清晰、準確、生動；教學理念先進、特色鮮明、感染力強；教態(tài)儀表自然得體；多媒體技術應用得當，板書、圖表工整美觀。三、評選時間每學年評選一次。一般在每年的5-6月份各系部組織初賽，11-12月份學院組織決賽。四、競賽程序1、教學基本功競賽分為初賽和決賽兩個階段，初賽由各院系自行組織，決賽由教務處負責組織。院系初賽材料報教務處存檔；2、各院系經(jīng)過初賽選拔，向學院推薦參加決賽名單；3、教務處組織決賽，全院35歲以下所有教師參加觀摩（分文

3、理兩組）；4、學院成立由主管教學院長為組長的決賽評委會，負責決賽的評獎工作；5、評獎結果報院長辦公會審批。五、獎勵辦法1、決賽文理每個競賽組分設一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。前三個獎項數(shù)量分別按本組參賽教師人數(shù)的10%、20%、30%確定，優(yōu)秀獎若干名。另評選最佳教案獎、最佳板書獎各1名，優(yōu)秀組織獎2名，根據(jù)各系部所報初賽材料與決賽成績來評選。2、獲獎者由學院頒發(fā)榮譽證書，存入個人檔案，作為職稱評定與職務聘任的一項重要依據(jù)。3、適當給予物質獎勵，一等獎每人獎勵1000元，二等獎每人獎勵800元，三等獎每人獎勵600元，優(yōu)秀獎每人獎勵200元，最佳教案獎、最佳板書獎為800元，優(yōu)秀組織獎每個獎勵100

4、0元。六、本辦法由教務處負責解釋。各院系可根據(jù)自身情況制定初賽具體實施細則。附件1：教學基本功競賽專家評分表附件2：教學基本功競賽學生評分表附件3：教學基本功比賽決賽選手報名表附件4：教學基本功競賽優(yōu)秀組織獎評分表二一四年九月五日附件1：教學基本功競賽專家評分表序號教師姓名課程名稱講授課題指標分類評價內容標準分評價等級得分ABCD教案基本功(40教案準備根據(jù)教學大綱、教材、授課計劃要求，慎密思考，凝煉出可行的課堂設計。1010-8.58.4-7.57.4-6.0<6教學目的教學目的明確，教學步驟、教學方法可行。1010-8.58.4-7.57.4-6.0<6教案編寫教學內容富有思想

5、性、科學性、邏輯性、先進性，有較大的信息量。書寫工整、美觀。1010-8.58.4-7.57.4-6.0<6教學反思從教學理念、教學方法、教學過程三方面著手，做到聯(lián)系實際、思路清晰、觀點明確、文理通順，有感而發(fā)。1010-8.58.4-7.57.4-6.0<6教學組織基本功(40教學過程講授思路清晰、重點突出、難點處理得當；理論聯(lián)系實際、深入淺出。1010-8.58.4-7.57.4-6.0<6教學方法采用啟發(fā)式、參與式教學，調動學生積極思維；培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，體現(xiàn)知識、能力、素質的一體化。1010-8.58.4-7.57.4-6.0<6教學效果課堂氣氛

6、活躍，學生學習興趣濃厚，能積極參與教學；大多數(shù)學生能準確掌握課堂教學內容。2020-1716.9-1514.9-12<12教學表達基本功(20語言與板書用普通話講授，語言精練、生動、流暢，富有吸引力；板書工整、布局合理。1010-8.58.4-7.57.4-6.0<6教學手段能有效地運用現(xiàn)代化教學手段，教學直觀、生動、信息量大。1010-8.58.4-7.57.4-6.0<6合計100備注：專家評分權重占80%.評委簽名： 時間：附件2：教學基本功競賽學生評分表序號教師姓名課程名稱講授課題評價標準標準說明滿分評價等級得分ABCD聽容易理解講述清楚明白，知識容易消化151512

7、96語言抓人語言有吸引力，我的注意力始終都很集中15151296看演示生動教學情景引人入勝，令我難忘15151296形象有趣演示內容直觀，激發(fā)了我的學習興趣和熱情15151296學觸動較大讓人身臨其境，提升了我的知識技能15151296富有啟發(fā)引起了我的深度思考，獲得了一些重要啟示15151296總體印象教學理念先進、風格突出、感染力強、教學效果好1010864總分100備注：學生評分權重占20%.評委簽名： 時間：附件3：教學基本功比賽決賽選手報名表選手推薦單位： 姓 名出生年月性別民族職 稱學 歷學 位高校教齡初賽成績電 話所授課程參賽課程內容章節(jié)名稱從教簡歷推薦單位意見（章） 年 月 日附件4：教學基本功競賽優(yōu)秀組織獎評分表教學單位： 序號項目評 測 要 求分數(shù)得分備注一參加初賽人數(shù)20分初賽人數(shù)占應參賽青年教師90%以上初賽人數(shù)占應參賽青年教師80%以上初賽人數(shù)占應參賽青年教師70%以上初賽人數(shù)占應參賽青年教師60%以上初賽人數(shù)占應參賽青年教師50%以上預賽人數(shù)占應參賽青年教師50%以下20分15分10分5分3分0分二參加決賽10分按照規(guī)定人數(shù)選派參加決賽青年教師不選派青年教