教版數(shù)學(xué)六年級下冊解決問題的策略(用“轉(zhuǎn)化”的策略解決分?jǐn)?shù)問題)課件_第1頁
教版數(shù)學(xué)六年級下冊解決問題的策略(用“轉(zhuǎn)化”的策略解決分?jǐn)?shù)問題)課件_第2頁
教版數(shù)學(xué)六年級下冊解決問題的策略(用“轉(zhuǎn)化”的策略解決分?jǐn)?shù)問題)課件_第3頁
教版數(shù)學(xué)六年級下冊解決問題的策略(用“轉(zhuǎn)化”的策略解決分?jǐn)?shù)問題)課件_第4頁
教版數(shù)學(xué)六年級下冊解決問題的策略(用“轉(zhuǎn)化”的策略解決分?jǐn)?shù)問題)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第二關(guān) 7-3=4(份) 3 48× =36(頁) 4 3 4 答:小明已經(jīng)看了36頁。 第三關(guān) 第一堆白子+第二堆白子=60(枚) 第三堆白子:60× 1 =20(枚) 3 60+20=80(枚) 答:這三堆棋子一共有白子80枚。 全課總結(jié) 談?wù)劷裉鞂W(xué)了什么? 轉(zhuǎn)化的策略對我們有什么幫助? 板書設(shè)計 用轉(zhuǎn)化策略解決分?jǐn)?shù)問題 問題轉(zhuǎn)化成已知條件的幾分之幾 用方程解答: 解:設(shè)女生有x人。 2 x + x=35 3 5 x=35 3 用乘法解答: 3 35× 21(人) 5 x=21 答:女生有21人。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論