紀(jì)檢委員工作匯報

1、紀(jì)檢委員工作匯報紀(jì)檢委員工作匯報 20xx 年 9 月，我開始踏上大學(xué)的 征途，毫無疑問，大學(xué)是一個小社會，不僅僅是學(xué)習(xí)高等知 識，更重要的是提升個人能力，所以我開始了新的計劃 . 在 大學(xué)里,我要不平凡的走過，無論是學(xué)院還是班級, 我都盡力的爭取 . 正是這樣 , 我成功的當(dāng)成了班級干部。當(dāng)班主任宣布 我是紀(jì)律委員的時候，我是既興奮又感到任重道遠(yuǎn)，因為我 知道紀(jì)律委員這個干部不好當(dāng)，因為工作的順利進(jìn)行，需要 同學(xué)們的高度配合和我與輔導(dǎo)員的合作無間。作為紀(jì)律委員， 顧名思義， 就是管理好班級的紀(jì)律工作。 一支好的軍隊需要嚴(yán)明的紀(jì)律 , 同樣, 一個好的班級也需要 有良好的紀(jì)律 . 班級有了良好

2、的紀(jì)律 , 才會有好的學(xué)習(xí)氛圍 , 才會有較強(qiáng)的凝聚力 , 同學(xué)間才會有融洽的人際關(guān)系。回顧過去的半個學(xué)期，我的責(zé)任是記錄考勤情況和維持 自修的紀(jì)律 , 這也使我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交 道這個方面上獲益非淺 . 因為我不能也不會用強(qiáng)硬的口氣對 別人說 , 別講話了 ! 畢竟, 我們都是大學(xué)生 .都有一定的處事 原則和自我約束能力 . 但俗話說的好： " 沒有規(guī)矩不成方圓 " 這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是" 規(guī)矩"還是 "尺度 "都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合 理的把握，才能達(dá)到 "成方

3、圓 "之目的。自修的紀(jì)律在同學(xué)們的配合和他們的高度自覺性下維 持的比較好，學(xué)習(xí)氛圍良好，學(xué)習(xí)情緒高漲。課堂考勤卻出 現(xiàn)了比較嚴(yán)重的協(xié)調(diào)問題。同學(xué)們請了假沒有及時上交請假 條，口頭請假的同學(xué)沒有及時補(bǔ)請假條，我也沒有及時跟老 師反應(yīng)情況，導(dǎo)致考勤情況混亂，無法與老師的記錄對上。 最終在與班主任和同學(xué)們的協(xié)調(diào)下，一致認(rèn)同“請假只認(rèn)假 條”，問題才得以解決。在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面 對這些困難時，也產(chǎn)生過放棄的念頭，但我一次又一次的說 服自己不要放棄， 因為放棄， 就意味著以前的努力都白費(fèi)了， 我不甘心。所以，到了今天，我已經(jīng)能夠坦然面對各種困難， 盡自己最大的力量

4、去解決它們。在管理的同時，要嚴(yán)格要求 自己，因為自己的一舉一動都被同學(xué)們看在眼里，如果連自 己都管不好，如何去管別人 ?當(dāng)然，管理時一定要有耐心， 要顧及同學(xué)們的感受。今后，我打算將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)風(fēng)建設(shè)上去，配合班 級的各個干部將班級的學(xué)風(fēng)工作做好。對我們學(xué)生來說，學(xué) 風(fēng)是指在一定的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué) 習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、 學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。 優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè)，而 且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多終身受益的習(xí)慣。可以說優(yōu)良的學(xué) 風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。在加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中， 我們在課余時間都努力地向同學(xué)傳遞著一種樂觀人生的態(tài)

5、度。無論是為了目前的學(xué)習(xí)，還是為了今后事業(yè)的成功和生 活的幸福，我們要建立一種積極的心態(tài)去面對每一天，使我 們每天都擁有良好的心情。因為成功的唯一阻礙就是自己的 心態(tài)。培養(yǎng)同學(xué)們建立一個樂觀的心態(tài)，能夠克服學(xué)生在當(dāng) 今社會的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在大學(xué)階段達(dá)到一種高尚人格的修煉。經(jīng)過 一段時間的實踐，班級的學(xué)風(fēng)大大地加強(qiáng)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱 情也十分的高漲，這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵。作為班干部，我們應(yīng)帶動全班學(xué)生齊心合力，共同打造出學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚的、團(tuán)結(jié)互助的，具有強(qiáng)大凝聚力的班 級。紀(jì)檢委員工作匯報透視開學(xué)到現(xiàn)在身為紀(jì)

6、律委員的我，這一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都時刻隱現(xiàn)在我的眼前，在班 上我真的學(xué)習(xí)到了很多，感觸非常的深厚，站在學(xué)年的末端 回望自己所走過的一小段大學(xué)路，真的，但每一步都是異常 精彩的，有斗志昂揚(yáng)時的激情，也有空虛落寞時的枯澀，我 相信這每一步終將成為我實現(xiàn)自己夢想的階梯。在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面 對這些困難時，也產(chǎn)生過放棄的念頭，但我一次又一次的說 服自己不要放棄，因為放棄，就意味著以前的努力都白費(fèi)了，!經(jīng)我不甘心。所以，到了今天，我已經(jīng)能夠坦然面對各種困難， 盡自己最大的力量去解決它們。雖然班上還有一小部分同學(xué) 存在遲到曠課 早退現(xiàn)象但相信在今后好好溝通慢慢的會有 改善! 在

7、管理的同時，要嚴(yán)格要求自己，因為自己的一舉一 動都被同學(xué)們看在眼里，如果連自己都管不好，如何去管理 別人 ?當(dāng)然，管理時一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受 過時間的相處深感體會 !今后，我打算將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)風(fēng)建設(shè)上去，配合班 級的各個干部將班級的學(xué)風(fēng)工作做好。對我們學(xué)生來說，學(xué) 風(fēng)是指在一定的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué) 習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、 學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。 優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè)，而 且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多終身受益的習(xí)慣?？梢哉f優(yōu)良的學(xué) 風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。在加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中， 我們在課余時間都努力地向同學(xué)傳遞著一種樂觀人生的態(tài) 度。無論是為了目前的學(xué)習(xí)，還是為了今后事業(yè)的成功和生 活的幸福，我們要建立一種積極的心態(tài)去面對每一天，使我 們每天都擁有良好的心情。因為成功的唯一阻礙就是自己的 心態(tài)。培養(yǎng)同學(xué)們建立一個樂觀的心態(tài)，能夠克服學(xué)生在當(dāng) 今社會的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想， 保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在大學(xué) 階段達(dá)到一種高尚人格的修煉。經(jīng)過一段時間的實踐，班級 的學(xué)風(fēng)大大地加強(qiáng)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也十分的高漲，這對 我們的工作是個肯定也是個鼓勵學(xué)風(fēng)建設(shè)不是一個人兩個 人做好就可