必修二文言文單元檢測

1、必修二文言文單元檢測一、基礎(chǔ)題1.下列加點字注音完全正確的一組是（ ）A.清流激湍（tun ） 流觴曲水（shng） 放浪形?。╤） 臨文嗟悼（ji）B.蘇子愀然（qio） 孤舟嫠婦（l） 釃酒臨江（sh） 橫槊賦詩（shu）C.歲在癸丑（kui）修禊事也（xi）枕藉舟中（jie）舉酒屬客（zhu）D.褒之廬冢（zhng） 有穴窈然（yo） 蓋音謬也（mio） 何可勝道（shng）3.下列句子中，沒有通假字的一句是（ ）A.取諸懷抱，悟言一室之內(nèi) B. 浩浩乎如馮虛御風(fēng)C.然是中有深趣矣 D.山川相繆，郁乎蒼蒼5.下列句中加點的詞，活用方式完全相同的一項是（ ）A.火尚足以明也 常在于險遠B.

2、固知一死生為虛誕 六王畢，四海一C.侶魚蝦而友麋鹿 始舍于其址D.西望夏口，東望武昌 順流而東也6.下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）A.以其乃華山之陽名之也。 以其求思之深而無不在也。B.此乃歌夫“長鋏歸來”者也。 既其出，則或咎其欲出者C.盡吾志也而不能至者，可以無悔矣。 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。D以故其后名之曰“褒禪”。 余于仆碑，又以悲夫古書之不存。7.下列句式與例句不同的一項是（ ）例句：今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。A.褒禪山亦謂之華山 B.是非賄得之。C.城北徐公，齊國之美麗者也。 D.廉頗者，趙之良將也。8.下列句子中加點詞語與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是（ ）

3、A.臣以為布衣之交尚不相欺B.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也C.非常之觀，常在于險處D.至于幽暗昏惑而無物以相之二、解釋下列加點的詞：少長咸集 人之相與 信可樂也 固知一死生為虛誕或因寄所托 感慨系之 終期于盡 而吾與子之所共適 臨文嗟悼 喻之于懷 其致一也 凌萬頃之茫然 列坐其次 修短隨化 則其好游者不能窮 獨其為文猶可識正襟危坐 七月既望 縱一葦之所如 蓋將自其變者而觀之何可勝道 夷以近 抱明月而長終 天地曾不能以一瞬 其文漫滅 無物以相之 往往有得 而予亦悔其隨之而不得極夫游之樂也三、文學(xué)常識填空9.蘭亭集序作者 ，（朝代）人，因其善書法，有“ ”之稱?！靶颉笔枪糯捏w的一種，作者或編

4、者寫的叫，別人寫的叫他序；寫在書籍或詩文前邊，用以說明編寫的情況、目的，闡述某些觀點、原則，介紹或評價作品的叫 ，專用于臨別贈言的叫 。10.蘇軾，字，號 ，謚號文忠，北宋著名文學(xué)家、書畫家、散文家、詩人、詞人，派詞人代表。因罹“烏臺詩案”，責(zé)授黃州，期間創(chuàng)作了大量詩文，如、 、 。父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學(xué)名世，世稱“”，三人并列“唐宋八大家”。11.王安石，北宋政治家、思想家、文學(xué)家。字 ，晚號，世稱王荊公，又稱王文公。游褒禪山記是王安石任舒州通判時寫的一篇敘議結(jié)合的游記，不重山川景物的描繪而重議論事理的闡發(fā)，借他和幾位同伴游褒禪山的經(jīng)過生發(fā)議論，說明 的道理，并提出治學(xué)必須采取 的態(tài)度。

5、四課文名句默寫1、雖無絲竹管弦之盛，。2、是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，所以游目騁懷， ，信可樂也。3、縱一葦之所如，_。4寄蜉蝣于天地， 。哀吾生之須臾， 。5白露橫江，水光接天。，。6，而未嘗往也；，而卒莫消長也。7古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得， 。8而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，而人之所罕至焉。9有志與力， ，亦不能至也。五翻譯下列語句：(1)所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。（2）固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。（3）縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。（4）既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（5）既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之，而不得極夫游之

6、樂也。六、閱讀下面的文字，完成后面的題目。子瞻和陶淵明詩集引東坡先生謫居儋耳，置家羅浮之下，獨與幼子過負擔(dān)渡海。葺茅竹而居之，日啖荼芋，而華屋玉食之念不存于胸中。平生無所嗜好，以圖史為園囿，文章為鼓吹，至是亦皆罷去。獨猶喜為詩，精深華妙，不見老人衰備之氣。是時，轍亦遷?？担瑫鴣砀嬖唬骸肮胖娙擞袛M古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，則始于東坡。吾于詩人，無所甚好，獨淵明之詩。淵明作詩不多，然其詩質(zhì)而實綺，癯而實腴，自曹、劉、鮑、謝、李、杜諸人皆莫及也。吾前后和其詩幾百數(shù)十篇，至其得意，自謂不甚愧淵明。今將集而并錄之，以遺后之君子，其為我志之。然吾于淵明，豈獨好其詩也哉？如其為人，實有感焉。淵

7、明臨終，疏告儼等： 吾少而窮苦，每以家貧，東西游走。性剛才拙，與物多忤，自量為己必貽俗患，黽勉辭世，使汝等幼而饑寒。淵明此語，蓋實錄也。吾今真有此病而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服淵明，欲以晚節(jié)師范其萬一也?！编捣颍Y明不肯為五斗米一束帶見鄉(xiāng)里小兒，而子瞻出仕三十余年，為獄吏所折困，終不能悛，以陷于大難，乃欲以桑榆之末景，自托于淵明，其誰肯信之？雖然，于瞻之仕，其出入進退，猶可考也。后之君子，其必有以處之矣。轍少而無師，子瞻既冠而學(xué)成，先君命轍師焉。子瞻嘗稱轍詩有古人之風(fēng)，自以為不若也。然自其斥居?xùn)|坡，其學(xué)日進，沛然如川之方至。其詩比杜子美，李太白為有余，遂與淵明比。轍雖馳驟從之，常

8、出其后，其和淵明，轍繼之者，亦一二焉。注 黽勉（mn min）：努力。12.下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是（ ）A.是時，轍亦遷?？?遷：搬家 B. 淵明臨終，疏告儼等 疏：奏章C.性剛才拙，與物多忤 忤：感觸 D.其必有以處之矣 處：立身13.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（）A.欲以晚節(jié)師范其萬一也 未有追和古人者也B.然吾于淵明，豈獨好其詩也哉？ 追和古人，則始于東坡C.今將集而并錄之，以遺后之君子 半生出仕，以犯世患 D.至其得意，自謂不甚愧淵明 自托于淵明，其誰肯信之14.下列各句加點的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（ ）A.以圖史為園囿，文章為鼓吹

9、B.獨喜為詩，精深華妙C.至其得意，自謂不甚愧淵明 D.黽勉辭世，使汝等幼而饑寒15.下列各句對文章的闡述，不正確的一項是：A.本文引用蘇軾的話介紹他追和陶詩的情況，著重談了他晚年謫居儋耳、深服淵明、并立志學(xué)陶的原因。B.蘇轍對蘇軾的上述情況略加評論，其中說到了蘇軾半生為官，頻遭屈辱而不知悔，議論中流露出對其兄遭遇的不平之慨。C.蘇軾認為陶詩的藝術(shù)特點是“質(zhì)而實綺，癯而實腴”，認為陶淵明的為人是“ 性剛才拙”，自己能夠從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。D.這篇序言引用蘇軾的原話來介紹其創(chuàng)作動機等相關(guān)情況，這種寫法有利于縮短讀者與蘇軾的距離，讓人感到親切可信。16.把上面文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1

10、）然其詩質(zhì)而實綺，癯而實腴。（2）而子瞻出仕三十余年，為獄吏所折困，終不能悛，以陷于大難。（3）然自斥居?xùn)|坡，其學(xué)日進，沛然如川之方至。七、閱讀下面一段文言文，完成后面的題目。黃昌字圣真，會稽余姚人也。本出孤傲。居近學(xué)官，數(shù)見諸生修庠序之禮，因好之，遂就經(jīng)學(xué)。又曉習(xí)文法，仕郡為決曹。刺史行部，見昌，甚奇之，辟從事。后拜宛令，政尚嚴猛，好發(fā)奸伏。人有盜其車蓋者，昌初無所言。后乃密遣索客至門下賊曹家掩取得之。悉收其家，一時殺戮。百姓戰(zhàn)懼，皆稱神明。朝廷舉能，遷蜀郡太守。稱太守李根年老悖政，百姓侵冤。及昌到，吏人訟者七百余人，悉為斷理，莫不得所。密捕盜帥一人，脅使條諸縣強暴之人姓名居處，乃分遣掩討。

11、無有遺脫。宿惡大奸，皆奔走它境。初，昌為州書佐，其婦歸寧于家，遇賊被獲，遂流轉(zhuǎn)入蜀為人妻。其子犯事，乃詣昌自訟。昌疑母不類蜀人，因問所由。對曰：“妾本會稽余姚戴次公女。州書佐黃昌妻也。妾嘗歸家，為賊所略，遂至于此?！辈@，呼前謂曰：“ 何以識黃昌邪？”對曰：“ 暑左足心有黑子，常自言當(dāng)為二千石。”昌乃出足示之。因相持悲泣，還為夫婦。視事四年，征，再遷陳相?？h人彭氏舊豪縱，造起大舍，高樓臨道。昌每出行縣，彭氏婦人輒升樓而觀。昌不喜，遂敕收付獄，案殺之。又遷為河內(nèi)太守，又再遷穎川太守。永和五年，征拜將作大匠。漢安元年。進補大司農(nóng)，左轉(zhuǎn)大中大夫。卒于官。（節(jié)選自后漢書）17.對下列句子中的詞的解釋，

12、不正確的一項是（ ）A.政尚嚴猛，好發(fā)奸伏 尚：崇尚B.其婦歸寧于家 歸寧：出嫁的女子回娘家省親C.視事四年 視事：就職治事D.遂敕收付獄，案殺之 案：立案18.下面各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（ ）A. 因好之，遂就經(jīng)學(xué) （余）送之至湖口，因得觀所謂石鐘者B. 為賊所略，遂至于此 身死人手，為天下笑者，何也C. 何以識黃昌邪 公子畏死邪？何泣也D. 昌乃出足示之 張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍19.以下六句話，分別編為四組，全都說明黃昌“政尚嚴猛”的一組是（ ）刺史，行部，見昌，甚奇之 悉收其家，一時殺戮悉為斷理，莫不得所 宿惡大奸，皆奔走它境其子犯事，乃詣昌自訟 遂敕

13、收付獄，案殺之A. B. C. D.20.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）A.黃昌任宛令時，對偷盜之人嚴懲不貸，曾把偷取他車蓋的人全家悉數(shù)殺死，使百姓們嚇得發(fā)抖。B.黃昌任蜀郡太守時，有七百多人前來訴訟，黃昌都給予了合理的判決處理。C.黃昌任州書佐時，他失散多年的妻子和他相認，他們抱頭痛哭，仍舊結(jié)為夫婦。D.黃昌任陳相時，認為彭氏婦人行為放縱，將其收捕入獄，并殺之。21.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）密捕盜帥一人，脅使條諸縣強暴之人姓名居處，乃分遣掩討。無有遺脫。（2）其子犯事，乃詣昌自訟。昌疑母不類蜀人，因問所由。答案：1.B (A.骸hi,C 檗b

14、；D.謬mi)2.D （A 慢漫；B 清青；C 藉籍）3.C （A 悟晤；B 馮憑；D 繆繚）4.C （過：訪問，游覽）5.B （“一”數(shù)詞用作動詞。A.“ 明”形容詞作動詞，“ 照明”；“ 險遠”形容詞用作名詞，“險遠的地方”。C .“侶”“友”名詞的意動用法，“以為侶（ 友）”；“ 舍”名詞用作動詞，“筑舍定居”。D.“西”“東”名詞作狀語，“ 向西”“ 向東”；后一個“ 東”是名詞作動詞?！皷|進”。）6.A （副詞表判斷，是。B.連詞，表遞進，而且；連詞，表轉(zhuǎn)折，但是；C.無實在意義；代詞，自己；D.連詞，因為；是“以之”的省略，“因此、由此”。）7.A （陳述句，%# &# # 判斷句

15、。）8.A填空：9.王羲之；東晉；書圣；自序；書序；贈序 10.子瞻；東坡居士；豪放；赤壁賦后赤壁賦念奴嬌赤壁懷古；三蘇 11.介甫；半山；要實現(xiàn)遠大理想，成就一番事業(yè)，除了要有一定的物質(zhì)條件和能力外，更需要有堅定的志向；“深思而慎取”12.D （A. 貶謫； B.（寫）書信；C.抵觸，違逆。）13、A （A. 相同，語氣詞，用在句末表示判斷或肯定語氣。B.介詞，從；介詞，對于。C. 連詞，表目的，用來；連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。D.代詞，那些；語氣副詞，表詰問，難道。）14.B （A. 古：古代的一種器樂合奏，即“鼓吹樂”，在文中代指音樂；今：宣揚提倡，吹噓。B.古今義同，指學(xué)問或理論精密深奧。C.

16、古：在文中指得意之作，感到滿意的作品，用作名詞；今：感到非常滿意，用作形容詞或動詞。D.古：推辭世事，指隱居不仕；今：去世，謝世。）15.C （“性剛才拙”非蘇軾的評價。）16.（1）但他的詩看上去樸質(zhì)而實際上華美，看上去消瘦而實際上豐腴。（2）子瞻做了三十多年的官，被管監(jiān)的官吏置于屈辱、困頓的地位，最后還是不能改悔，以致陷入大難之中。（3）然而子瞻自從被貶謫到黃州住在東坡之后，他的才學(xué)日益長進，充沛盛大如同河水奔流。17.D （追究、查辦）18.C （什么/ 為什么；A 因此；B 被；D 于是，就）19.C20.C（與妻子相識，不是在任州書佐時）21.（1）黃昌暗中拘捕了一個盜匪的首領(lǐng)，逼使

17、那匪首分條列出各縣中強暴之人的姓名和住處，于是派人分頭全部捕捉，無人漏網(wǎng)。（2）她的兒子犯案，她就到黃昌那里訴訟自責(zé)，黃昌疑心犯人的母親不像蜀地人，就問她原因?！緟⒖甲g文】（一）東坡先生被貶謫到儋耳，他把家安置在羅浮山下，只和幼子蘇過挑著東西過海。在儋耳，他住的是用茅草、竹子修的房屋，每天吃的是苦菜和芋頭，心中沒有那種住室堂皇、食物精美的想法。子瞻平日沒有什么特殊的愛好，只是把史地著作當(dāng)作園囿來游覽，把文章當(dāng)作音樂來欣賞，到了這時也全都停下來了，他只是喜歡寫詩。他寫的詩精深華妙，并未顯出老年人那種衰弱疲憊的精神狀態(tài)。這時，我也被貶謫到海康，子瞻來信對我說：“自古以來，已經(jīng)有詩人寫過模擬古人的作

18、品，卻沒有人追和古人的詩。追和古人的詩，便從我東坡開始。在詩人中沒有誰是我非常喜愛的，我唯獨喜愛陶淵明的詩。陶淵明作詩不多，但他的詩看上去樸質(zhì)而實際上華美得很，看上去很瘦而實際上肥美得很。即使是曹植、劉禎、鮑照、謝靈運、李白、杜甫眾位詩人，都趕不上他。我前后和淵明的詩共一百幾十首，至于那些得意之作，自認為在淵明面前并不覺得很慚愧。現(xiàn)在我要把它們編成集子并且抄錄下來，為的是把它們送給后世的君子，你為我把這些記下來。但是我對于淵明，哪里只是喜愛他的詩呢？如對于他的為人，我確實是很有感觸的。淵明臨死前寫信給陶儼等人說：我年輕時生活窮苦，常常因為家里貧窮東奔西跑。我性子剛烈，才智笨拙，和事物多有抵觸，

19、自己估量照我的性子干下去，一定會給你們留下禍患。于是盡力辭去世事，使你們很小就過著挨餓受凍的生活。淵明這些話，說的是實際情況。我現(xiàn)在真的有了他這種毛病，由于自己沒有早早知道這種毛病，做了半輩子官，卻招來了世間的災(zāi)禍。這就是我十分佩服淵明、想在晚年學(xué)得他一點長處的原因。”唉！陶淵明不肯為了五斗米而穿戴整齊去拜見鄉(xiāng)里小人；子瞻做了三十多年的官，被管監(jiān)的官吏置于屈辱、困頓的地位，最后還是不能改悔，以致陷入大難之中，才想起在晚年從淵明身上求得寄托，哪里有人肯相信呢？雖然是這樣，子瞻做官，出入朝廷、官職或升或降的原因還是可以考究出來的。后世君子，一定會從中總結(jié)出一些立身出世的教訓(xùn)來。我年輕時沒有老師，子瞻成年以后，學(xué)問也有成就了，先父便要我向他學(xué)習(xí)。子瞻曾經(jīng)稱贊我的詩具有古人的風(fēng)格，我自己認為比不上古人。然而子瞻自從被貶謫到黃州住在東坡之后，他的學(xué)問日益長進，如同河水奔流般充沛盛大，他的詩和杜子美、李太白比起來，是要超過他們的，于是就和陶淵明相比。我雖然隨著他奔馳不已，總是落在他的后面。對于他追和陶淵明的詩，我又跟著寫了一些和詩。（二）黃昌字圣真，會稽余姚人。出身寒微，居住的地方靠近學(xué)校，多次見到儒生們在校學(xué)習(xí)行禮，因此喜愛學(xué)