散文標題意蘊探究(課堂PPT)

1、1散文一輪復(fù)習(xí)第八課時散文一輪復(fù)習(xí)第八課時標題的意蘊標題的意蘊2標題的意蘊標題的意蘊 什么是意蘊？什么是意蘊？ 文學(xué)作品的理性內(nèi)涵，具體包括情感、風(fēng)文學(xué)作品的理性內(nèi)涵，具體包括情感、風(fēng)骨、精義、主旨。骨、精義、主旨。 用黑格爾的話來說，意蘊就是用黑格爾的話來說，意蘊就是“內(nèi)在內(nèi)在的生氣、情感、靈魂、風(fēng)骨和精神等的生氣、情感、靈魂、風(fēng)骨和精神等”。 何為標題意蘊？何為標題意蘊？3 請結(jié)合自己對文章內(nèi)容和關(guān)鍵句的理解談?wù)埥Y(jié)合自己對文章內(nèi)容和關(guān)鍵句的理解談?wù)勀銓@篇文章意蘊的認識。談你對這篇文章意蘊的認識。4哦，老木風(fēng)箱哦，老木風(fēng)箱 木風(fēng)箱，不過是丑笨的木箱子。然而，在過去，它可木風(fēng)箱，不過是丑笨的

2、木箱子。然而，在過去，它可是普通農(nóng)家必不可少的灶具，它那膛子里裝滿了奧秘和學(xué)問。是普通農(nóng)家必不可少的灶具，它那膛子里裝滿了奧秘和學(xué)問。 它的外殼是用半寸厚的木板做成，密封嚴實。前后兩它的外殼是用半寸厚的木板做成，密封嚴實。前后兩面的側(cè)板上，各留有二寸見方的一個面的側(cè)板上，各留有二寸見方的一個“吸氣口吸氣口”?！拔鼩饪谖鼩饪凇眱?nèi)壁懸吊著活動的小木板，叫內(nèi)壁懸吊著活動的小木板，叫“舌頭舌頭”。風(fēng)箱中間豎置一活。風(fēng)箱中間豎置一活動木板，周圍密密地縛扎著一圈雞毛，叫動木板，周圍密密地縛扎著一圈雞毛，叫“毛頭毛頭”。毛頭像。毛頭像活塞一樣和風(fēng)箱內(nèi)壁保持密封，它的面板上豎開兩個直徑約活塞一樣和風(fēng)箱內(nèi)壁保持

3、密封，它的面板上豎開兩個直徑約一寸的小圓孔，用來固定推拉桿，推拉桿的另一端通過小圓一寸的小圓孔，用來固定推拉桿，推拉桿的另一端通過小圓孔伸出風(fēng)箱外，頭部豎直安裝一圓木柄，即拉風(fēng)箱的把柄?？咨斐鲲L(fēng)箱外，頭部豎直安裝一圓木柄，即拉風(fēng)箱的把柄。拉風(fēng)箱時，手握把柄，一推一拉，拉風(fēng)箱時，手握把柄，一推一拉，“舌頭舌頭”也跟著有規(guī)律地也跟著有規(guī)律地一張一翕一張一翕“舌頭舌頭”一張，外面的空氣被抽進木箱里；一張，外面的空氣被抽進木箱里；“舌頭舌頭”一翕，把吸氣口擋嚴，木箱里的風(fēng)就通過出風(fēng)口呼一翕，把吸氣口擋嚴，木箱里的風(fēng)就通過出風(fēng)口呼呼地吹入了灶膛。呼地吹入了灶膛。 5 冬天，尤其是數(shù)九隆冬時節(jié)，風(fēng)箱就成冬

4、天，尤其是數(shù)九隆冬時節(jié)，風(fēng)箱就成了一家溫暖的心臟。我們兄弟姊妹圍坐在炕頭了一家溫暖的心臟。我們兄弟姊妹圍坐在炕頭上，父親把柴火抱回屋子，不時地往灶膛里添上，父親把柴火抱回屋子，不時地往灶膛里添柴，母親不緊不慢地拉風(fēng)箱，柴，母親不緊不慢地拉風(fēng)箱，“呱嗒呱嗒呱呱嗒嗒”，給寒冷的生活注入了無限的暖意，給寒冷的生活注入了無限的暖意，給寡淡的日子增添了特別的情韻。給寡淡的日子增添了特別的情韻。 臨近年節(jié)，家家戶戶都忙著儲備各種吃臨近年節(jié)，家家戶戶都忙著儲備各種吃食，蒸花饃，炸麻花，做年糕、漏粉條等。每食，蒸花饃，炸麻花，做年糕、漏粉條等。每逢這種情形，嬸子大娘們都來幫忙，拉風(fēng)箱就逢這種情形，嬸子大娘們都

5、來幫忙，拉風(fēng)箱就成了我們兄弟姊妹的營生。成了我們兄弟姊妹的營生。 6 蒸饃饃拉風(fēng)箱可是有許多講究的。這時蒸饃饃拉風(fēng)箱可是有許多講究的。這時候，嬸子就耐心地指導(dǎo)我們：候，嬸子就耐心地指導(dǎo)我們：“拉風(fēng)箱要長拉拉風(fēng)箱要長拉慢推，吃勻力，均勻有度。拉得太慢，吸不進慢推，吃勻力，均勻有度。拉得太慢，吸不進風(fēng)，風(fēng)力小，不起火；拉得太快，風(fēng)雖有力，風(fēng)，風(fēng)力小，不起火；拉得太快，風(fēng)雖有力，但吹風(fēng)時間短，火力也頂不起來；用力太猛，但吹風(fēng)時間短，火力也頂不起來；用力太猛，還會別住推拉桿還會別住推拉桿憋住氣憋住氣。還有，用力方向。還有，用力方向要吃準；偏上偏下，忽左忽右，推拉桿就會罷要吃準；偏上偏下，忽左忽右，推拉

6、桿就會罷住。住?！彪S著嬸子的一推一拉，風(fēng)箱吹出了勻稱隨著嬸子的一推一拉，風(fēng)箱吹出了勻稱適度的呼呼風(fēng)聲，炭塊吐著紅紅的火舌舔著鍋適度的呼呼風(fēng)聲，炭塊吐著紅紅的火舌舔著鍋底，鍋里的水開了，滿屋子熱氣騰騰，籠罩著底，鍋里的水開了，滿屋子熱氣騰騰，籠罩著暖烘烘樂融融的氛圍。暖烘烘樂融融的氛圍。7 不多時，饃饃的香味就在屋子里彌散開不多時，饃饃的香味就在屋子里彌散開來。母親一揭蒸籠，我們來不及等到冷卻，撿來。母親一揭蒸籠，我們來不及等到冷卻，撿一個輕輕一咬，齒頰生香，余味繞舌。一個輕輕一咬，齒頰生香，余味繞舌。 這種農(nóng)家樂，在誰家?guī)兔?，誰家就是年。這種農(nóng)家樂，在誰家?guī)兔Γl家就是年。母親用準備好的肉、土

7、菜做一頓豐盛的大餐，母親用準備好的肉、土菜做一頓豐盛的大餐，硬把親鄰留下。母親忙著炒菜燉肉，我們幫著硬把親鄰留下。母親忙著炒菜燉肉，我們幫著取碗遞盤。炒菜最關(guān)鍵的是火候，我們小孩子取碗遞盤。炒菜最關(guān)鍵的是火候，我們小孩子把握不好。這時候，輪到父親拉風(fēng)箱了。那風(fēng)把握不好。這時候，輪到父親拉風(fēng)箱了。那風(fēng)箱也似乎更加熱心，炭火輕吻鍋底，屋子里香箱也似乎更加熱心，炭火輕吻鍋底，屋子里香飄四溢。燉肉和各種土菜一樣樣地端上來飄四溢。燉肉和各種土菜一樣樣地端上來8 人們邊吃邊夸母親的廚藝，母親招呼這個應(yīng)答人們邊吃邊夸母親的廚藝，母親招呼這個應(yīng)答那個：那個：“往前坐，家常飯，要吃好，都是自家往前坐，家常飯，要

8、吃好，都是自家人，拿啥心哩！人，拿啥心哩！”她們那一張張笑臉，輝映著她們那一張張笑臉，輝映著晾滿屋子的花饃，樂成了花海。這時，室內(nèi)屋晾滿屋子的花饃，樂成了花海。這時，室內(nèi)屋外似乎彌漫著融融的春意，飄散著濃濃的年味。外似乎彌漫著融融的春意，飄散著濃濃的年味。 在那個物質(zhì)生活匱乏的年代，我們的日在那個物質(zhì)生活匱乏的年代，我們的日子卻過得紅紅火火，有滋有味，風(fēng)箱陪伴在我子卻過得紅紅火火，有滋有味，風(fēng)箱陪伴在我們的生活中，她似一位慈祥的祖母，一天天，們的生活中，她似一位慈祥的祖母，一天天，一年年唱著一首單純而又執(zhí)著的歌，為我們的一年年唱著一首單純而又執(zhí)著的歌，為我們的生活鼓足了氣，加滿了勁。生活鼓足了

9、氣，加滿了勁。 9 如今，木風(fēng)箱，連同那些耬、連枷、車如今，木風(fēng)箱，連同那些耬、連枷、車轱轆等舊式物件，都完成了它的使命，被閑置轱轆等舊式物件，都完成了它的使命，被閑置了。然而，它們都承載著一段厚重的不可磨滅了。然而，它們都承載著一段厚重的不可磨滅的歷史，存在人們心靈的底片上，仿佛鐫刻在的歷史，存在人們心靈的底片上，仿佛鐫刻在山巖上的天書箴語。山巖上的天書箴語。10請?zhí)骄课恼聵祟}的意蘊。請?zhí)骄课恼聵祟}的意蘊。 指文中陪伴了我童年的老木風(fēng)箱。指文中陪伴了我童年的老木風(fēng)箱。 表達了作者對老木風(fēng)箱陪伴他童年生活的表達了作者對老木風(fēng)箱陪伴他童年生活的感謝。感謝。 對老木風(fēng)箱類的舊的農(nóng)村農(nóng)具的贊美與懷對

10、老木風(fēng)箱類的舊的農(nóng)村農(nóng)具的贊美與懷念。念。 表達了作者對老木風(fēng)箱和農(nóng)村生活的懷念。表達了作者對老木風(fēng)箱和農(nóng)村生活的懷念。 作為文章的線索貫穿全文。作為文章的線索貫穿全文。11標題意蘊答題模式及步驟標題意蘊答題模式及步驟模式：模式：標題自身意文中意主旨義（含情感）標題自身意文中意主旨義（含情感）步驟：步驟：第一步第一步:析標題字詞，聯(lián)系文章內(nèi)容，理解文章析標題字詞，聯(lián)系文章內(nèi)容，理解文章標題的關(guān)鍵詞的本義、字面義。標題的關(guān)鍵詞的本義、字面義。第二步：析標題修辭，聯(lián)系文章的人物形象及隱含的第二步：析標題修辭，聯(lián)系文章的人物形象及隱含的情感來理解標題的引申義、象征義或比喻義。情感來理解標題的引申義、

11、象征義或比喻義。第三步：析背景、情感第三步：析背景、情感,聯(lián)系作者情感，文章主題，分聯(lián)系作者情感，文章主題，分析標題揭示的思想內(nèi)容。析標題揭示的思想內(nèi)容。12 請結(jié)合自己對文章內(nèi)容和關(guān)鍵句的理解談?wù)埥Y(jié)合自己對文章內(nèi)容和關(guān)鍵句的理解談?wù)勀銓@篇文章意蘊的認識。談你對這篇文章意蘊的認識。 結(jié)合錯誤答案的展示與分析，結(jié)合對文章結(jié)合錯誤答案的展示與分析，結(jié)合對文章的進一步理解，運用剛掌握的解題方法，的進一步理解，運用剛掌握的解題方法，重新組織答案。重新組織答案。13請?zhí)骄课恼聵祟}的意蘊。請?zhí)骄课恼聵祟}的意蘊。 老木風(fēng)箱是傳統(tǒng)農(nóng)家生活必不可少的灶老木風(fēng)箱是傳統(tǒng)農(nóng)家生活必不可少的灶具具 。 老木風(fēng)箱代表了

12、一種傳統(tǒng)的生活方式，老木風(fēng)箱代表了一種傳統(tǒng)的生活方式，表達了對老木風(fēng)箱和傳統(tǒng)生活的懷念之情。表達了對老木風(fēng)箱和傳統(tǒng)生活的懷念之情。 對老木風(fēng)箱溫幼暖貧、陪伴生活、對老木風(fēng)箱溫幼暖貧、陪伴生活、 見證見證鄰里和睦的、給人們鼓氣、加勁的感恩。鄰里和睦的、給人們鼓氣、加勁的感恩。 對老風(fēng)箱承載了一段厚重的不可磨滅的對老風(fēng)箱承載了一段厚重的不可磨滅的歷史的贊嘆。歷史的贊嘆。 14 請結(jié)合自己對文章內(nèi)容和關(guān)鍵句的理解談?wù)埥Y(jié)合自己對文章內(nèi)容和關(guān)鍵句的理解談?wù)勀銓@篇文章意蘊的認識。談你對這篇文章意蘊的認識。 結(jié)合錯誤答案的展示與分析，結(jié)合對文章結(jié)合錯誤答案的展示與分析，結(jié)合對文章的進一步理解，運用剛掌握的解題方法，的進一步理解，運用剛掌握的解題方法，重新組織答案。重新組織答案。 探究散文垂向大地的楊柳的標題的意探究散文垂向大地的楊柳的標題的意蘊。蘊。15 豐子愷最喜歡畫楊柳，還專門寫了一篇散豐子愷最喜歡畫楊柳，還專門寫了一篇散文楊柳；文楊柳； 垂向大地的楊柳比喻先生的畫，