三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit9What’stheweatherlike導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）湘少版（三起）

1、精選范本Unit 9 Whats the weather like?Period 1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.我會(huì)讀、會(huì)說(shuō)windy, cloudy, snowy, weather, sunny, rainy這幾個(gè)天氣單詞。2.我會(huì)用“Whats the weather like?”來(lái)詢(xún)問(wèn)天氣情況，還會(huì)用“Its snowy/rainy” 來(lái)回答?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：正確拼讀本課單詞以及熟讀課文A部分句子?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】：根據(jù)當(dāng)天真實(shí)的天氣情況來(lái)回答“Whats the weather like?”【課前獨(dú)學(xué)】：學(xué)法指導(dǎo)：通過(guò)課前聽(tīng)磁帶預(yù)習(xí)或小組合作先學(xué)習(xí)新單詞.1. 我會(huì)讀下列單詞和句子.sunny (晴朗

2、的) rainy（下雨的） windy（有風(fēng)的） cloudy（多云的） snowy（下雪的） weather（天氣）Whats the weather like？ Its rainy. Oh, its a cold day. Its windy, too.I dont like this weather. I like sunny days.2. 重點(diǎn)句型呈現(xiàn)。Whats the weather like？ ( 天氣怎么樣？)3. 通過(guò)預(yù)習(xí)，我能又快又準(zhǔn)確的朗讀下列單詞。 sunny, rainy, windy, cloudy, snowy, weather4. 預(yù)習(xí)之后，我能翻譯下列單詞和

3、句子。sunny rainy windy cloudy snowy weather Whats the weather like？ 【我的疑問(wèn)】：請(qǐng)你將預(yù)習(xí)中未能解決的問(wèn)題和有疑問(wèn)的地方寫(xiě)下來(lái)，待課堂上老師和同學(xué)探究解決。 ?！菊n堂合作探究】：1.課堂導(dǎo)入 師生用“I like a . day. What do you like? ” 談?wù)撎鞖?，?fù)習(xí)上一課的天氣單詞。2.檢查獨(dú)學(xué) 小組內(nèi)自查獨(dú)學(xué)情況，老師抽查。3 互幫互助 小組成員相互幫助將新單詞讀熟，學(xué)優(yōu)生要特別幫助待優(yōu)生。4.一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步 老師播放錄音，全班一起跟讀課文，老師注意糾正單詞發(fā)音。5.畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō) 動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)有關(guān)天氣的

4、圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容來(lái)進(jìn)行C部分的對(duì)話(huà)練習(xí)。6.解決疑問(wèn) 師生合作一起解決預(yù)習(xí)中遇到的、通過(guò)課堂合作探究尚未解決的疑問(wèn)?！菊n堂展示】：1.朗讀展示 每個(gè)學(xué)習(xí)小組先展示自己的朗讀情況，然后全班一起齊讀課文A、B、C部分。2.書(shū)寫(xiě)展示 學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行單詞抄寫(xiě)比賽，看誰(shuí)抄得又快又好又正確。【課后盤(pán)點(diǎn)】：自我評(píng)價(jià): ( ) 再努力 一般 良好 最棒小組評(píng)價(jià): ( ) 再努力 一般 良好 最棒老師評(píng)價(jià): ( ) 再努力 一般 良好 最棒我今天的收獲： ?！菊n后自測(cè)】：我會(huì)選詞完成句子。1. Its ( snowy, sunny) today, Im hot.2. Its rainy today, Im .

5、 ( cool , warm)3. Its cloudy, Im .( cool, cold)4. Whats the ( weather, windy) like?Unit 9 Whats the weather like?Period 2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.我會(huì)朗讀D部分對(duì)話(huà)和F部分的Chant。2.我會(huì)做E部分的小練習(xí)。3.我會(huì)唱英文歌曲“How Is the Weather?”【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：熟讀E部分單詞，并連線(xiàn)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】：有節(jié)奏的誦讀F部分的Chant。【課前獨(dú)學(xué)】：學(xué)法指導(dǎo)：通過(guò)課前聽(tīng)磁帶預(yù)習(xí)。1. 通過(guò)預(yù)習(xí)，我會(huì)讀下列對(duì)話(huà)和Chant。Dino: BrrrrBrrrrTim:

6、What do you want, Dino?Dino: Im cold. Im warm now.Chant Lily sees a lion. Lily drows the lion. Lily likes her lion. Lily colours her lion. 2. 知識(shí)難點(diǎn)提示。Dino: BrrrrBrrrr（這句話(huà)沒(méi)有任何實(shí)際意思，不用翻譯，這只是Dino冷得發(fā)抖時(shí)嘴里發(fā)出的聲音。）3. 預(yù)習(xí)后，我能完成下列小練習(xí)。（將下列單詞與對(duì)應(yīng)的圖片連線(xiàn)）【我的疑問(wèn)】：請(qǐng)你將預(yù)習(xí)中未能解決的問(wèn)題和有疑問(wèn)的地方寫(xiě)下來(lái)，待課堂上老師和同學(xué)探究解決 ?！菊n堂合作探究】：1. 課堂導(dǎo)入 用

7、“Whats the weather like?”詢(xún)問(wèn)當(dāng)天天氣情況2.檢查獨(dú)學(xué) 小組內(nèi)自查獨(dú)學(xué)情況，老師抽查。3.朗讀指導(dǎo) 老師幫助學(xué)生有節(jié)奏的誦讀Chant，并引導(dǎo)學(xué)生感知字母Ll在Chant當(dāng)中的發(fā)音。4.互幫互助 在小組成員的互相幫助下熟讀課文。5.歡樂(lè)一起唱 在磁帶的幫助下師生一起學(xué)唱歌曲“How is the weather?”6.解決疑問(wèn) 師生合作一起解決預(yù)習(xí)中遇到的、通過(guò)課堂合作探究尚未解決的疑問(wèn)。【課堂展示】：1.組內(nèi)小展示 每個(gè)同學(xué)在小組內(nèi)朗讀一次Chant。（注意節(jié)奏）2.連一連，比一比 將自己在預(yù)習(xí)時(shí)完成的E部分連線(xiàn)題在小組內(nèi)比一比，看誰(shuí)錯(cuò)得最少。（比完后要幫助做錯(cuò)的同學(xué)將錯(cuò)題改正過(guò)來(lái)。）3.誰(shuí)是最佳小歌手 學(xué)唱歌曲結(jié)束后，每組推選一名唱得最好的同學(xué)演唱歌曲“How Is the Weather?”全班選出三名最佳歌手。【課后盤(pán)點(diǎn)】：自我評(píng)價(jià): (