護(hù)理教育導(dǎo)論階段測(cè)試及作業(yè)答案

1、第一章緒論一、單項(xiàng)選擇題1、現(xiàn)代教育產(chǎn)生于（分?jǐn)?shù)：2分）A. 16世紀(jì)后半葉和17世紀(jì)前半葉B. 17世紀(jì)后半葉和18世紀(jì)前半葉C. 18世紀(jì)后半葉和19世紀(jì)前半葉D. 19世紀(jì)后半葉和20世紀(jì)前半葉正確答案：C2、教育起源于（分?jǐn)?shù)：2分）A.社會(huì)活動(dòng)B.生活習(xí)慣C.勞動(dòng)D.人類精神正確答案：C3、中國(guó)護(hù)理教育開(kāi)始于（分?jǐn)?shù)：2分）A. 1835年，美國(guó)傳教士在廣州開(kāi)設(shè)了中國(guó)第一所西醫(yī)院B. 1887年，美國(guó)護(hù)士麥克尼奇在上海開(kāi)辦了護(hù)士訓(xùn)練班C. 1888年，美國(guó)人約翰遜在福州成立了我國(guó)第一所護(hù)士學(xué)校D. 1921年，美國(guó)人開(kāi)辦了私立的北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院正確答案：C4、下列不屬于原始狀態(tài)教育的特點(diǎn)的

2、是（分?jǐn)?shù)：2分）A.與生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合B.沒(méi)有階級(jí)性C.采用口頭語(yǔ)言相傳的形式進(jìn)行教學(xué)D.多教育形式樣化正確答案：D5、標(biāo)志的教育學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的是（分?jǐn)?shù)：2分）A.大教育論B.普通教育學(xué)C.學(xué)記D.說(shuō)文解字正確答案：A6、現(xiàn)代教育的基礎(chǔ)是（分?jǐn)?shù)：2分）A.現(xiàn)代教學(xué)管理B.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)C.現(xiàn)代教學(xué)方法D.現(xiàn)代教學(xué)內(nèi)容正確答案：B7、下列不屬于古代學(xué)校教育的基本特征的是（分?jǐn)?shù)：2分）A.具有階級(jí)性和等級(jí)性B.與生產(chǎn)勞動(dòng)脫離C.有專職教師和專門(mén)教材D. 教育形式多樣化正確答案：D8、護(hù)理教育基本要素中最主要的關(guān)系是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 教育者與教育內(nèi)容的關(guān)系B. 教育者與受教育者的關(guān)系C. 教育者與

3、教育手段的關(guān)系D. 教育內(nèi)容與教育手段的關(guān)系正確答案：B9、護(hù)理教學(xué)過(guò)程的基本階段中，影響學(xué)生掌握知識(shí)、發(fā)展能力的基礎(chǔ)是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 感知階段B. 理解階段C. 鞏固階段D. 運(yùn)用階段正確答案：A10、中華護(hù)士會(huì)成立于（分?jǐn)?shù)：2分）A. 1907 年B. 1909年C. 1921 年D. 1937年正確答案：B11、天津醫(yī)學(xué)院正式招收護(hù)理本科生于（分?jǐn)?shù)：2分）A. 1963 年B. 1973年C. 1983年D. 1993年正確答案：C12、美國(guó)第一個(gè)學(xué)士學(xué)位教育項(xiàng)目開(kāi)始于（分?jǐn)?shù)：2分）A. 1909 年B. 1919年C. 1929年D. 1939年正確答案：A13、 下面對(duì)原始狀態(tài)教

4、育的特征，描述不正確的是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 沒(méi)有專門(mén)的教育機(jī)構(gòu)B. 沒(méi)有專職從事教育的人員C. 沒(méi)有文字和書(shū)籍D. 沒(méi)有人人平等的教育機(jī)會(huì)正確答案：D14、 對(duì)教育的描述，正確的是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 教育是一種社會(huì)現(xiàn)象，起源于勞動(dòng)B. 教育是近代社會(huì)才有的一種社會(huì)現(xiàn)象C. 教育在不同的歷史時(shí)期，其目的、肉容、方法差別不大D. 狹義的教育是指家庭教育正確答案：A15、 教育學(xué)初步成為一門(mén)系統(tǒng)學(xué)科的重要標(biāo)志是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 孔子的論語(yǔ)B. 布魯姆的目標(biāo)教學(xué)C. 夸美紐斯的大教育論D. 赫爾巴特的普通教育學(xué)正確答案：D16、 美國(guó)第一個(gè)碩士學(xué)位項(xiàng)目開(kāi)始于（分?jǐn)?shù)：2分）A. 1900 年B. 19

5、32年C. 1945年D. 1956年正確答案：B17、 護(hù)理教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 感知階段B. 理解階段C. 鞏固階段D. 運(yùn)用階段正確答案：B18、 教學(xué)過(guò)程中處于主導(dǎo)地位的是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 教育者B. 學(xué)習(xí)者C. 教育內(nèi)容D. 教育手段正確答案：A19、 教育過(guò)程中學(xué)習(xí)的主體是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 學(xué)習(xí)者B. 教育者C. 教育對(duì)象D. 教育內(nèi)容正確答案：A20、 現(xiàn)代教育的基本特征是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 普及性B. 多樣化C. 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合D. 等級(jí)性正確答案：C21、 在學(xué)校中學(xué)習(xí)的兒童和青少年，屬教育活動(dòng)基本要素中的（分?jǐn)?shù)：2分）A. 教育者B.受教育者C.教

6、育內(nèi)容D.教育手段正確答案：B二、多項(xiàng)選擇題22、在護(hù)理教育的研究方法中，個(gè)案研究法是（分?jǐn)?shù)：4分）A.針對(duì)護(hù)理教育中某一具體問(wèn)題或單個(gè)研究對(duì)象進(jìn)行深入仔細(xì)研究的一種方法B.側(cè)重對(duì)大量樣本進(jìn)行深入分析解釋C.收集的資料要盡量豐富和全面D.研究結(jié)果適宜大規(guī)模推廣E.可獲得新觀點(diǎn)、新知識(shí)，并為進(jìn)一步研究提供依據(jù)正確答案：ACE23、護(hù)理教育的研究方法包括（分?jǐn)?shù)：4分）A.觀察法B.調(diào)查法C.文獻(xiàn)法D.比較法E.正確答案：ABCD24、對(duì)護(hù)理教育的敘述正確的是（分?jǐn)?shù)：4分）A.是具有很強(qiáng)實(shí)踐性的教育B.是一種護(hù)理院校與醫(yī)院臨床密切結(jié)合、共同完成的教育C.是一種培養(yǎng)護(hù)理人才的專業(yè)教育活動(dòng)D.屬于社會(huì)意

7、識(shí)的傳遞系統(tǒng)E.護(hù)理教育的性質(zhì)與一般教育的性質(zhì)不同正確答案：ABCD25、 護(hù)理教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律是（分?jǐn)?shù)：4分）A.護(hù)理教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性B.按照教育目的組織教學(xué)C.護(hù)理教學(xué)與發(fā)展的統(tǒng)一性D.護(hù)理教學(xué)中學(xué)生起主導(dǎo)作用E.按照學(xué)生認(rèn)識(shí)過(guò)程的規(guī)律組織教學(xué)正確答案：ACE第二章教育基本原理與護(hù)理教育一、單項(xiàng)選擇題1、在護(hù)理教育實(shí)踐中應(yīng)用Skinner（斯金納）的學(xué)習(xí)理論時(shí)，可最大地提高學(xué)生的反應(yīng)速度的強(qiáng)化程序是（分?jǐn)?shù)：2分）A.固定間隔強(qiáng)化B.變化間隔強(qiáng)化C.固定比率強(qiáng)化D. 變化比率強(qiáng)化正確答案：D2、 用研究 “迷箱中貓的行為”的方法， 發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的“嘗試與錯(cuò)誤”的學(xué)習(xí)方式的心理學(xué)家是（分?jǐn)?shù)：2

8、分）A. 華生B. 巴甫洛夫C. 桑代克D. 斯金納正確答案：C3、短期記憶的儲(chǔ)存能力有限，能儲(chǔ)存（分?jǐn)?shù)：2分）A. 約 3個(gè)信息塊B. 約 5個(gè)信息塊C. 約 7個(gè)信息塊D. 約 9個(gè)信息塊正確答案：C4、社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為（分?jǐn)?shù)：2分）A. 人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀在學(xué)習(xí)中起重要作用B. 個(gè)體是通過(guò)觀察他人的行為及其后果而進(jìn)行學(xué)習(xí)C. 人的大多數(shù)學(xué)習(xí)行為是通過(guò)刺激和反應(yīng)學(xué)會(huì)的D. 人的學(xué)習(xí)過(guò)程包括：新信息的獲得、信息的轉(zhuǎn)化、評(píng)價(jià)正確答案：B5、人本主義理論重視（分?jǐn)?shù)：2分）A. 人的動(dòng)機(jī)B. 人的行為C. 人的價(jià)值和人格的發(fā)展D. 人的觀察力和技能正確答案：C6、由小組成員按照一定的互動(dòng)結(jié)構(gòu)進(jìn)

9、行相互學(xué)習(xí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法為（分?jǐn)?shù)：2分）A. 社會(huì)學(xué)習(xí)B. 合作學(xué)習(xí)C. 強(qiáng)化學(xué)習(xí)D. 自主學(xué)習(xí)正確答案：B7、下列屬于行為主義理論的觀點(diǎn)是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 強(qiáng)調(diào)人的內(nèi)在思維過(guò)程B. 學(xué)習(xí)是自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程C. 人是通過(guò)觀察他人的行為而進(jìn)行學(xué)習(xí)的D. 人的任何學(xué)習(xí)行為是外在環(huán)境和教育的產(chǎn)物正確答案：D8、根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論，當(dāng)學(xué)生不愿意參加小組討論時(shí)，教師若強(qiáng)迫其參加討論，則不會(huì)取得好的學(xué)習(xí)效果，此學(xué)習(xí)規(guī)律是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 準(zhǔn)備律B. 練習(xí)律C. 應(yīng)用律D. 失用律正確答案：A9、下列學(xué)習(xí)理論中強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的理論是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 行為主義理論B. 認(rèn)知理論C. 社會(huì)學(xué)習(xí)理論D.

10、人本主義理論正確答案：D10、成人教育理論的主要代表人物是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 斯金納B. 馬斯洛C. 羅金斯D. 諾斯正確答案：D11、下列現(xiàn)象中哪個(gè)符合Thorndike 基本學(xué)習(xí)規(guī)律中的失用律？（分?jǐn)?shù)：2分）A. 貓初進(jìn)迷箱時(shí)盲目亂動(dòng)，隨后會(huì)越來(lái)越減少這種盲動(dòng)B. 要牢記新單詞，需要每天背一遍，以后會(huì)牢記這一單詞C. 平時(shí)不復(fù)習(xí)，臨考前突擊應(yīng)付考試D. 溫故而知新正確答案：A12、成人教育模型中對(duì)“學(xué)習(xí)者概念”的定義是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 依賴型B. 模仿型C. 被動(dòng)型D. 自我定向型正確答案：D13、已有的技能影響新技能的學(xué)習(xí)，稱為（分?jǐn)?shù)：2分）A. 正遷移B. 負(fù)遷移C. 前攝遷移D.

11、倒攝遷移正確答案：C14、下列不屬于斯金納操作性條件反射原則的是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 正性強(qiáng)化B. 負(fù)性強(qiáng)化C. 強(qiáng)化遞增D. 強(qiáng)化消退正確答案：C15、一項(xiàng)技能對(duì)另一項(xiàng)技能產(chǎn)生積極的、促進(jìn)的作用，稱為（分?jǐn)?shù)：2分）A. 負(fù)遷移B. 正遷移C. 前攝遷移D. 倒攝遷移正確答案：B16、行為塑造的過(guò)程中，效果最佳的強(qiáng)化原則是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 正性強(qiáng)化B. 負(fù)性強(qiáng)化C. 懲罰D. 強(qiáng)化消退正確答案：A17、 羅杰斯將教師在教育中的角色定位為（分?jǐn)?shù)：2分）A. 榜樣B. 促進(jìn)者C. 指導(dǎo)者D. 教育者正確答案：B18、 關(guān)于覺(jué)醒水平與人的工作效率之間的關(guān)系，當(dāng)學(xué)生的覺(jué)醒程度低于或超過(guò)最佳時(shí)，他的學(xué)習(xí)

12、和做決策能力就會(huì)（分?jǐn)?shù)：2分）A. 上升B. 保持不變C. 下降D. 先上升后下降正確答案：C19、 已有的技能影響新技能的學(xué)習(xí)，稱為（分?jǐn)?shù)：2分）A. 正遷移B. 負(fù)遷移C. 前攝遷移D. 倒攝遷移正確答案：C20、 布魯納的認(rèn)知理論被稱為（分?jǐn)?shù)：2分）A. 認(rèn)知目的說(shuō)B. 學(xué)習(xí)的同化理論C. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論D. 指導(dǎo)學(xué)習(xí)理論正確答案：C21、 成人教育模式中對(duì)“學(xué)習(xí)者概念”的定義為（分?jǐn)?shù)：2分）A. 依賴型B. 模仿型C. 被動(dòng)型D. 自我定向型正確答案：D22、 當(dāng)學(xué)習(xí)者完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就對(duì)自己進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這種行為是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 外部強(qiáng)化B. 強(qiáng)化消退C. 替代性

13、強(qiáng)化D. 自我強(qiáng)化正確答案：D23、 行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 桑代克B. 布魯納C. 斯金納D. 華生正確答案：D24、 讓學(xué)生獨(dú)立思考、改組材料、自行發(fā)現(xiàn)知識(shí)，此種學(xué)習(xí)方法被稱為（分?jǐn)?shù)：2分）A. 合作學(xué)習(xí)B. 觀察學(xué)習(xí)C. 強(qiáng)化學(xué)習(xí)D. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)正確答案：D25、 根據(jù)認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論，對(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)化進(jìn)行“核實(shí) ”，即檢驗(yàn)信息處理過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)是否均正確的過(guò)程，被稱為（分?jǐn)?shù)：2分）A. 新信息的獲得B. 信息的轉(zhuǎn)化C. 評(píng)價(jià)D. 保持正確答案：C26、 在兒童教育模式理論中，認(rèn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 自動(dòng)的B. 內(nèi)在的C. 機(jī)械的D. 外在的正確答案：D二、多項(xiàng)

14、選擇題27、 根據(jù)費(fèi)斯和潑斯納的研究，在操作技能學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一項(xiàng)技能的形成需要以下哪三個(gè)連續(xù)階段？（分?jǐn)?shù)：4分）A. 認(rèn)知階段B. 強(qiáng)化階段C. 自如階段D. 遺忘階段E. 記憶階段正確答案：ABC28、 行為主義理論的主要代表人物有（分?jǐn)?shù)：4分）A. 華生B. 巴甫洛夫C. 桑代克D. 斯金納E. 班杜拉正確答案：ABCD29、 成人教育理論強(qiáng)調(diào)（分?jǐn)?shù)：4分）A. 教師幫助創(chuàng)建適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境B. 鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者參與學(xué)習(xí)計(jì)劃C. 判斷學(xué)習(xí)者的需要D. 提供滿足需要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷E. 與學(xué)習(xí)者共同設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃正確答案：BCDE30、 桑代克的基本學(xué)習(xí)規(guī)律包括（分?jǐn)?shù)：4分）A. 增強(qiáng)律B. 反射律C.

15、效果律D. 準(zhǔn)備律E. 練習(xí)律正確答案：CDE31、 屬于間斷性強(qiáng)化的有（分?jǐn)?shù)：4分）A. 固定間隔強(qiáng)化B. 變化間隔強(qiáng)化C. 固定比率強(qiáng)化D. 變化比率強(qiáng)化E. 固定地點(diǎn)強(qiáng)化正確答案：ABCD32、 班杜拉將觀察學(xué)習(xí)過(guò)程分為（分?jǐn)?shù)：4分）A. 注意期B. 保持期C. 動(dòng)作形成期D. 動(dòng)力期E. 觀察期正確答案：ABCD33、人類的記憶系統(tǒng)包括的記憶形式有（分?jǐn)?shù)：4分）A. 視覺(jué)記憶B. 感覺(jué)記憶C. 短期記憶D. 長(zhǎng)期記憶E. 知覺(jué)記憶正確答案：BCD34、認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是布魯納，他的主要觀點(diǎn)認(rèn)為（分?jǐn)?shù)：4分）A. 學(xué)習(xí)是對(duì)環(huán)境的被動(dòng)適應(yīng)過(guò)程B. 學(xué)習(xí)只是一連串刺激 反應(yīng)的聯(lián)

16、接C. 認(rèn)知過(guò)程是通過(guò)主動(dòng)地把進(jìn)入感官的事物進(jìn)行選擇、轉(zhuǎn)換、儲(chǔ)存和應(yīng)用，以達(dá)到學(xué)習(xí)、適應(yīng)和改造環(huán)境的目的D.學(xué)生在學(xué)習(xí)一個(gè)內(nèi)容時(shí)包括了信息的獲得、信息的轉(zhuǎn)化和評(píng)價(jià)三個(gè)過(guò)程E.重視學(xué)科的結(jié)構(gòu)正確答案：CDE35、對(duì)操作技能的練習(xí)描述正確的是（分?jǐn)?shù)：4分）A.操作技能不一定要經(jīng)過(guò)練習(xí)才能學(xué)會(huì)B.練習(xí)是指在某些條件下重復(fù)一個(gè)操作程序C.精神練習(xí)可以替代身體練習(xí)D.練習(xí)的頻率和分配會(huì)對(duì)操作技能的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響E.練習(xí)中不需要對(duì)學(xué)生的操作情況作出反饋正確答案：BD36、成人教育模式的體現(xiàn)為（分?jǐn)?shù)：4分）A.學(xué)習(xí)者的概念自我定向型B.學(xué)習(xí)者的經(jīng)歷對(duì)學(xué)習(xí)作用不大C.學(xué)習(xí)的意愿和需要相關(guān)D.學(xué)習(xí)的傾向性以生命為

17、中心E.學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)來(lái)源于父母和教師正確答案：ACD37、社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)（分?jǐn)?shù)：4分）A.學(xué)習(xí)護(hù)士的專業(yè)角色B.教師是角色榜樣C.學(xué)生間相互學(xué)習(xí)D.尊重學(xué)生E.重視課堂氣氛正確答案：ABC38、練習(xí)是指在某些條件下重復(fù)一個(gè)操作程序，這些條件包括（分?jǐn)?shù)：4分）A.學(xué)習(xí)者不斷嘗試新的操作B.學(xué)習(xí)者已經(jīng)具備學(xué)習(xí)某個(gè)技能的意愿C.學(xué)習(xí)者在考試情境下進(jìn)行操作D.必須獲得有關(guān)本人操作情況的反饋E.學(xué)習(xí)者操作失誤會(huì)受到懲罰正確答案：BD39、在操作技術(shù)的教學(xué)中，整體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（分?jǐn)?shù)：4分）A.更適合于年齡較小的學(xué)生B.循序漸進(jìn)對(duì)學(xué)習(xí)有增強(qiáng)作用C.對(duì)有操作技能背景的學(xué)生更有效D.能更好地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)E.很難

18、全部理解大量的操作程序正確答案：CD第三章課程與護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置一、單項(xiàng)選擇題1 、以社會(huì)的需要為中心的課程類型是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 學(xué)科課程B. 活動(dòng)課程C. 綜合課程D. 核心課程正確答案：D2、學(xué)科課程的缺點(diǎn)是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 分科不夠精細(xì)B. 強(qiáng)調(diào)知識(shí)體系、忽略了學(xué)習(xí)者因素C. 過(guò)于重視學(xué)科間的差異D. 課程門(mén)數(shù)過(guò)多正確答案：B3、行為目標(biāo)模式對(duì)課程設(shè)置有廣泛的影響，其優(yōu)點(diǎn)是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了明確的方向B. 陳述每一個(gè)學(xué)習(xí)結(jié)果的目標(biāo)C. 不僅反映訓(xùn)練的領(lǐng)域，也反映教育領(lǐng)域D. 促進(jìn)了同一性和差異性正確答案：A4、綜合課程的特點(diǎn)是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 以學(xué)科為中心B.

19、以學(xué)習(xí)者為中心C. 以社會(huì)需要為中心D. 以問(wèn)題為中心正確答案：A5、活動(dòng)課程的缺點(diǎn)是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 分科過(guò)細(xì)B. 過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)體系C. 缺乏系統(tǒng)性和連貫性D. 缺乏可勝任的師資正確答案：C6、美國(guó)當(dāng)代最負(fù)盛名的課程理論家Ralphw Tyler （泰勒）創(chuàng)建了（分?jǐn)?shù)：2分）A. 課程系統(tǒng)模式B. 行為目標(biāo)模式C. 過(guò)程模式D. 文化分析課程模式正確答案：B7、下列關(guān)于過(guò)程模式敘述正確的是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 輸入模式B. 強(qiáng)調(diào)達(dá)到行為目標(biāo)及教育的結(jié)果C. 學(xué)習(xí)被看做可觀察行為的一種形式D. 評(píng)價(jià)學(xué)生最終是否達(dá)到了行為目標(biāo)正確答案：A8、 “學(xué)生能夠復(fù)述女性生殖系統(tǒng)的組成”這一目標(biāo)屬于認(rèn)知領(lǐng)

20、域的層次是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 知識(shí)B. 分析C. 應(yīng)用D. 綜合正確答案：C9、程革新的策略中，由權(quán)力較大的機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程革新，革新的目標(biāo)主要是指教育結(jié)構(gòu)內(nèi)部，交流是單向的，這種策略屬于（分?jǐn)?shù)：2分）A. 策略AB. 策略BC. 策略CD. 策略D正確答案：A10、 “學(xué)生能夠?yàn)槿橄侔┎∪酥贫ㄒ环菪兄行У淖o(hù)理計(jì)劃”，這一目標(biāo)屬于認(rèn)知領(lǐng)域的層次為 （分?jǐn)?shù)：2分）A. 知識(shí)B. 分析C. 應(yīng)用D. 綜合正確答案：D11、專業(yè)基礎(chǔ)課程及專業(yè)課程的分類方法是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 按認(rèn)識(shí)的主體與客體劃分B. 從分科型或綜合型的觀點(diǎn)劃分C. 從層次構(gòu)成上劃分D. 從課程規(guī)模大小來(lái)劃分正確答案：C12、學(xué)科課

21、程主張以什么為中心編排課程（分?jǐn)?shù)：2分）A. 學(xué)科知識(shí)體系B. 社會(huì)問(wèn)題C. 學(xué)生興趣和動(dòng)機(jī)D. 教學(xué)活動(dòng)正確答案：A13、下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)校課程的組成部分（分?jǐn)?shù)：2分）A. 課程計(jì)劃B. 教科書(shū)C. 教學(xué)大綱D. 教學(xué)評(píng)價(jià)正確答案：D14、課程的系統(tǒng)模式中輸入部分是指（分?jǐn)?shù)：2分）A. 學(xué)校及教師所具有的思想和理念B. 知識(shí)技能轉(zhuǎn)化實(shí)施的過(guò)程C. 教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)材料等D. 判斷預(yù)期課程是否與教育思想一致正確答案：A15、 行為目標(biāo)模式的四個(gè)主要成分中，最核心的部分是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 目標(biāo)B. 內(nèi)容C. 方法D. 評(píng)價(jià)正確答案：A16、 學(xué)生在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)“愛(ài)傷觀念”屬于行為目標(biāo)模式

22、中（分?jǐn)?shù)：2分）A. 情感領(lǐng)域B. 認(rèn)知領(lǐng)域C. 信念與價(jià)值領(lǐng)域D. 精神運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域正確答案：A17、 在目標(biāo)系統(tǒng)中起決定性作用、層次最高的目標(biāo)是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 中心目標(biāo)B. 具體目標(biāo)C. 總目標(biāo)D. 特定行為目標(biāo)正確答案：C18、 課程的系統(tǒng)模式中輸出部分是指（分?jǐn)?shù)：2分）A. 學(xué)校及教師所具有的思想及理念B. 知識(shí)技能轉(zhuǎn)化實(shí)施的過(guò)程C. 教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)材料等D. 判斷預(yù)期課程是否與教育思想一致正確答案：C二、多項(xiàng)選擇題19、 屬于課程評(píng)價(jià)的項(xiàng)目是（分?jǐn)?shù)：4分）A. 課程的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、進(jìn)度B. 教學(xué)方法的效果C. 教學(xué)資金的提供情況D. 課程結(jié)束后學(xué)生的能力E. 工作人員的進(jìn)取心

23、正確答案：ABCDE20、 課程設(shè)置中指導(dǎo)階段的工作是（分?jǐn)?shù)：4分）A. 確定有關(guān)哲理、理論、概念及知識(shí)的具體內(nèi)容B. 形成教學(xué)大綱C. 確定層次目標(biāo)與科目目標(biāo)D. 收集資料、參考文獻(xiàn)、做出決策E. 確定教學(xué)方法及學(xué)習(xí)實(shí)踐正確答案：AD21、 教育目標(biāo)的特點(diǎn)有（分?jǐn)?shù)：4分）A. 相關(guān)性B. 明確性C. 可測(cè)量性D. 可行性E. 可比性正確答案：ABCD22、 學(xué)科課程的缺點(diǎn)包括（分?jǐn)?shù)：4分）A. 分科過(guò)細(xì)，容易忽視學(xué)科間聯(lián)系B. 強(qiáng)調(diào)知識(shí)體系，忽略學(xué)習(xí)者因素C. 缺乏系統(tǒng)性和連貫性D. 有很大的偶然性和隨機(jī)性E. 不可能預(yù)先編定課程正確答案：AB23、 要使課程組織有效，必須符合的標(biāo)準(zhǔn)是（分?jǐn)?shù)

24、：4分）A. 連續(xù)性B. 程序性C. 統(tǒng)合性D. 橫向性E. 綜合性正確答案：ABC24、 確定學(xué)校教育目標(biāo)的依據(jù)是（分?jǐn)?shù)：4分）A. 學(xué)習(xí)者本身B. 學(xué)習(xí)資料C. 社會(huì)的需求D. 教學(xué)方法E. 學(xué)校的哲理正確答案：ACE25、 文化分析模式應(yīng)用在護(hù)理課程設(shè)置中，文化作為決定課程的基本因素，應(yīng)包括（分?jǐn)?shù)：4分）A. 國(guó)家B. 地方文化C. 護(hù)理學(xué)科D. 健康文化E. 環(huán)境文化正確答案：ABC26、 下列有關(guān)學(xué)科課程的陳述中，正確的是（分?jǐn)?shù)：4分）A. 主張以學(xué)習(xí)者為中心B. 重視各學(xué)科間的聯(lián)系C. 具有系統(tǒng)性和規(guī)律性D. 分科過(guò)細(xì)、強(qiáng)調(diào)知識(shí)體系E. 圍繞學(xué)習(xí)者的動(dòng)機(jī)和興趣組織教學(xué)正確答案：CD

25、第四章教學(xué)方法與技巧一、單項(xiàng)選擇題1、下列增進(jìn)講授效果的措施中，不正確的是（分?jǐn)?shù)：2分）A.注意講授內(nèi)容的科學(xué)性B.根據(jù)學(xué)生愛(ài)好組織教學(xué)內(nèi)容C.為學(xué)生提供一種具有心理安全感的氛圍D.講授者注意語(yǔ)言清晰、生動(dòng)、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確正確答案：B2、講授法中學(xué)生注意力會(huì)很快下降，一般發(fā)生于講授開(kāi)始后（分?jǐn)?shù)：2分）A. 3 5分鐘B. 1015 分鐘C. 20 25分鐘D. 25 30分鐘正確答案：B3、關(guān)于PBL教學(xué)方法的說(shuō)法不正確的是（分?jǐn)?shù)：2分）A.是由美國(guó)神經(jīng)病學(xué)專家巴羅斯首席提出的B.可以提高學(xué)生的健康教育能力C.將學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問(wèn)題和需要結(jié)合起來(lái)D.可以培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力正確答案：C

26、4、教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)、進(jìn)行教育教學(xué)的方法是（分?jǐn)?shù)：2分）A.演示法B.實(shí)驗(yàn)法C.陶冶法D.講授法正確答案：D5、講授法的優(yōu)點(diǎn)不包括（分?jǐn)?shù)：2分）A. 一個(gè)教師能與許多學(xué)生交流B.介紹新課題C.教師把題材系統(tǒng)化后講授給學(xué)生D.教師可能會(huì)存在明顯偏好正確答案：D6、開(kāi)放式學(xué)習(xí)的特征（分?jǐn)?shù)：2分）A.以學(xué)習(xí)者為中心B.以教育者為中心C.以教育內(nèi)容為中心D.以教育手段為中心正確答案：A7、在小組教學(xué)中由指導(dǎo)教師提問(wèn)，學(xué)生回答的一種教學(xué)方式稱為（分?jǐn)?shù)：2分）A.命令式B.蘇格拉底式C.啟發(fā)式D. 協(xié)商式正確答案：B8、開(kāi)放式學(xué)習(xí)的主要媒體是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 學(xué)習(xí)資料B. 學(xué)習(xí)地

27、點(diǎn)C. 學(xué)習(xí)方式D. 學(xué)習(xí)時(shí)間正確答案：A9、 “學(xué)習(xí)班形式”教學(xué)屬于（分?jǐn)?shù)：2分）A. 開(kāi)放式學(xué)習(xí)B. 小組教學(xué)C. 個(gè)別輔導(dǎo)D. 講授式教學(xué)正確答案：A10、演示法的優(yōu)點(diǎn)在于（分?jǐn)?shù)：2分）A. 教師可充分展示自己的技能B. 可充分調(diào)動(dòng)演示者的積極性C. 可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極思維D. 讓學(xué)員觀看到真實(shí)的情景正確答案：C11、教師采用講授時(shí)，保證聲音應(yīng)用正確、有效的標(biāo)志是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 要保證多數(shù)聽(tīng)講的學(xué)生聽(tīng)清楚B. 要保證坐在最后一排的學(xué)員聽(tīng)清楚C. 要保證全部學(xué)員聽(tīng)明白D. 要保證聽(tīng)講者情緒高漲正確答案：B12、以問(wèn)題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法的教學(xué)步驟不包括（分?jǐn)?shù)：2分）A. 教師講授B

28、. 明確學(xué)習(xí)問(wèn)題C. 學(xué)生自學(xué)D. 小組討論正確答案：A13、在課堂提問(wèn)中，問(wèn)題程度劃分的第三個(gè)水平為（分?jǐn)?shù)：2分）A. 分析B. 應(yīng)用C. 評(píng)價(jià)D. 綜合正確答案：C14、 20世紀(jì)60年代初提出的一種創(chuàng)造性解決問(wèn)題的有效方法是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 快速傳遞法B. 旋轉(zhuǎn)木馬法C. 集體自由討論D. 頭腦風(fēng)暴法正確答案：C15、 有關(guān)課堂計(jì)劃的概念，錯(cuò)誤的是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 每節(jié)課都需要有課堂計(jì)劃B. 課堂計(jì)劃的基本形式適用于各種形式的教學(xué)活動(dòng)C. 課堂計(jì)劃不同于教師的備課筆記D. 課堂計(jì)劃就是授課計(jì)劃正確答案：D16、 "責(zé)任幅散”用于解釋小組規(guī)則中的（分?jǐn)?shù)：2分）A. 組的順應(yīng)性

29、B. 組內(nèi)危險(xiǎn)轉(zhuǎn)移C. 觀眾效應(yīng)D. .協(xié)力效應(yīng)正確答案：B17、 與其他教學(xué)方法相比，在講授法中學(xué)生屬于（分?jǐn)?shù)：2分）A. 主動(dòng)性參加B. 選擇性參加C. 強(qiáng)迫性參加D. 協(xié)商性參加正確答案：C18、 “個(gè)人自信心的發(fā)展”屬于小組教學(xué)目的的（分?jǐn)?shù)：2分）A. 智力范疇B. 情感范疇C. 社會(huì)范疇D. 表達(dá)范疇正確答案：B19、 講授法存在的主要缺點(diǎn)是，教師（分?jǐn)?shù)：2分）A. 不能將教材中的全部?jī)?nèi)容講到B. 備課時(shí)需要花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間C. 教學(xué)過(guò)程過(guò)于程序化D. 可能會(huì)存在教學(xué)內(nèi)容上的明顯偏好正確答案：D20、在小組教學(xué)中不會(huì)發(fā)生的問(wèn)題是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 全組成員同時(shí)發(fā)言B. 個(gè)別組員突然憤然

30、離開(kāi)C. 教師不允許學(xué)生發(fā)言D. 學(xué)生不愿參與正確答案：C21、能夠增進(jìn)小組教學(xué)效果的措施是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 及時(shí)小結(jié)B. 以教師為核心C. 選拔學(xué)生骨干D.小組成員在810人正確答案：A22、 在小組教學(xué)法中，當(dāng)一個(gè)學(xué)生與小組同學(xué)一起完成一項(xiàng)護(hù)理任務(wù)時(shí)所發(fā)生的結(jié)果是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 觀眾效應(yīng)B. 協(xié)力效應(yīng)C. 小組效應(yīng)D. 合作效應(yīng)正確答案：B23、 計(jì)算機(jī)輔助臨床教學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)者的好處是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情B. 可以讓學(xué)生自己動(dòng)手學(xué)習(xí)C. 教師教學(xué)中可以邊講邊寫(xiě)D. 攜帶方便正確答案：A二、多項(xiàng)選擇題24、課堂提問(wèn)中問(wèn)題程度劃分的層次包括（分?jǐn)?shù)：4分）A. 記憶、理解

31、B. 應(yīng)用、分析C. 綜合D. 知識(shí)、態(tài)度E. 評(píng)價(jià)正確答案：ABCE25、 下列屬于小組教學(xué)目標(biāo)涉及的范疇有（分?jǐn)?shù)：4分）A. 智力范疇B. 情感范疇C. 社會(huì)范疇D. 表達(dá)范疇E. 精神運(yùn)動(dòng)范疇正確答案：ABCD26、 開(kāi)放式學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（分?jǐn)?shù)：4分）A. 強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心B. 采用多種媒體、導(dǎo)師指導(dǎo)等進(jìn)行學(xué)習(xí)C. 學(xué)員可以參與個(gè)體選修課程做討論D. 學(xué)習(xí)資料是開(kāi)放式學(xué)習(xí)的主要媒體E. 學(xué)員可以控制完成課程的途徑正確答案：ACD27、 合作學(xué)習(xí)與其他學(xué)習(xí)方法相比，其特點(diǎn)為（分?jǐn)?shù)：4分）A. 合作學(xué)習(xí)由一名學(xué)習(xí)管理者來(lái)安排學(xué)習(xí)材料B. 合作學(xué)習(xí)由象征權(quán)力的教師來(lái)安排學(xué)習(xí)材料C. 學(xué)生通過(guò)與

32、其他學(xué)員一起主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)來(lái)對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)D. 合作學(xué)習(xí)的前提是堅(jiān)信小組工作比個(gè)體單獨(dú)學(xué)習(xí)效果好E. .學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于有計(jì)劃的、與同伴的相互作用正確答案：ACDE28、 影響小組教學(xué)法教學(xué)效果的因素有（分?jǐn)?shù)：4分）A. 組的規(guī)模B. 小組所處的物理環(huán)境C. 組內(nèi)的心理環(huán)境D. 組的性質(zhì)E. 組的學(xué)習(xí)目標(biāo)正確答案：ABCD29、 在小組教學(xué)工作中，指導(dǎo)教師的職責(zé)是（分?jǐn)?shù)：4分）A. 可作為領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)小組指導(dǎo)工作承擔(dān)主要責(zé)任B. 隨時(shí)評(píng)論學(xué)生的問(wèn)題，并商議對(duì)策C. 作為促進(jìn)者、知識(shí)的資源者D. 要給小組充分自由度，避免受計(jì)劃的約束E. 要向全組強(qiáng)調(diào)，所有成員均應(yīng)為集體作出貢獻(xiàn)正確答案：BDE3

33、0、 開(kāi)放式學(xué)習(xí)的特征是（分?jǐn)?shù)：4分）A. 能按指導(dǎo)教師要求控制學(xué)習(xí)范圍B. 由教師指定選修課程C. 以學(xué)習(xí)者需要為中心D. 采用多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)E. 有導(dǎo)師指導(dǎo)及支持系統(tǒng)正確答案：CD31、 在教師行為中，輔助教師行為包括（分?jǐn)?shù)：4分）A. 課堂管理B. 課堂交流C. 課堂輔導(dǎo)D. 期望效應(yīng)E. 激發(fā)動(dòng)機(jī)正確答案：ABDE32、小組教學(xué)法中座位安排方案有（分?jǐn)?shù)：4分）A. U 型B. 環(huán)型C. Y 型D. 馬靴型E. 委員會(huì)型正確答案：ABDE33、小組產(chǎn)生、發(fā)展需經(jīng)歷的過(guò)程是（分?jǐn)?shù)：4分）A. 成型B. 沖突C. 規(guī)范D. 執(zhí)行E. 聯(lián)系正確答案：ABCDE34、小組教學(xué)常用的技巧有（分?jǐn)?shù)：

34、4分）A.獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策技巧B.演示C.電化教學(xué)D.旋轉(zhuǎn)木馬練習(xí)E.扮演角色正確答案：ADE35、以下對(duì)以問(wèn)題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法在護(hù)理教育中應(yīng)用描述正確的是（分?jǐn)?shù)：4分）A.促進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力B.增強(qiáng)學(xué)生的評(píng)判性思維能力C.促進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)與臨床實(shí)踐的統(tǒng)一D.實(shí)施中存在缺乏有經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍E.學(xué)生的適應(yīng)性差正確答案：ABCDE36、進(jìn)行小組教學(xué)時(shí)，指導(dǎo)教師可選擇下列哪幾種方式來(lái)指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)（分?jǐn)?shù)：4分）A.命令式B.問(wèn)答式C.啟發(fā)式D.協(xié)商式E.蘇格拉底式正確答案：ABCDE37、講授者在講授過(guò)程中需要具備的能力有（分?jǐn)?shù)：4分）A.語(yǔ)言的表達(dá)技巧B.思維的清晰性C.授內(nèi)容的趣味性D.講者的熱情E.

35、演講者的自信正確答案：ABCDE第五章臨床護(hù)理教學(xué)一、單項(xiàng)選擇題1、教師在經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)中的角色功能（分?jǐn)?shù)：2分）A.面臨一催化劑B.參與一激勵(lì)者C.認(rèn)同一調(diào)節(jié)者D.內(nèi)在化一批評(píng)家和評(píng)價(jià)者正確答案：C2、決定成為某個(gè)經(jīng)歷中的一員 ”是屬于經(jīng)驗(yàn)分類中的（分?jǐn)?shù)：2分）A.面臨B.參與C.認(rèn)同D.內(nèi)在化正確答案：B3、影響經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)運(yùn)用的重要因素是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 教師對(duì)專業(yè)技能的掌握B. 教師對(duì)專業(yè)知識(shí)的感知C. 教師對(duì)專業(yè)的情感D. 教師對(duì)經(jīng)驗(yàn)的感知正確答案：B4、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程正確的是（分?jǐn)?shù)：2分）A.經(jīng)歷階段-反應(yīng)階段-分析階段-評(píng)價(jià)階段B.經(jīng)歷階段-分析階段-反應(yīng)階段-評(píng)價(jià)階段C.分析階段-反應(yīng)

36、階段-經(jīng)歷階段-評(píng)價(jià)階段D.反應(yīng)階段-經(jīng)歷階段-分析階段-評(píng)價(jià)階段正確答案：A5、 “學(xué)生觀看了一次注射過(guò)程”在經(jīng)驗(yàn)分類中屬于（分?jǐn)?shù)：2分）A. 面臨B. 參與C. 認(rèn)同D. 內(nèi)在化正確答案：A6、在經(jīng)驗(yàn)分類中認(rèn)同階段教師的角色功能是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 激勵(lì)者B. 催化劑C. 調(diào)節(jié)者D. 支持者正確答案：C7、臨床教學(xué)中，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力的是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 論文撰寫(xiě)B(tài). 病例討論C. 與病人聊天D. 閱讀醫(yī)療文件正確答案：C8、臨床教師幫助學(xué)生減少焦慮的方法是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 嚴(yán)格要求B. 說(shuō)服教育C. 認(rèn)真管理D. 鼓勵(lì)支持正確答案：D9、下列影響學(xué)生學(xué)習(xí)的臨床物理環(huán)境有

37、（分?jǐn)?shù)：2分）A. 病房聲音噪雜B. 臨床實(shí)習(xí)的季節(jié)C. 學(xué)習(xí)人員的數(shù)量D. 病區(qū)采用的護(hù)理方式正確答案：D10、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的分類目標(biāo)中，“認(rèn)同 ”指的是 （分?jǐn)?shù)：2分）A. 意識(shí)到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)B. 決定成為某個(gè)經(jīng)歷中的一員C. 把學(xué)習(xí)者與要學(xué)習(xí)的東西聯(lián)系起來(lái)D. 經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)影響其生活方式正確答案：C11、下列體現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)的學(xué)習(xí)方式是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 用眼睛看B. 自己做C. 聽(tīng)別人講述D. 自己閱讀正確答案：B12、對(duì)一個(gè)病人的健康問(wèn)題進(jìn)行全面的分析和研究的臨床教學(xué)方法是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 科研課題B. 臨床學(xué)習(xí)項(xiàng)目C. 個(gè)案研究D. 病房專題報(bào)告會(huì)正確答案：C13、在臨床學(xué)習(xí)中，教師不應(yīng)表

38、現(xiàn)出的態(tài)度或行為是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 愿意解釋并回答學(xué)生的問(wèn)題B. 關(guān)心并表?yè)P(yáng)學(xué)生C. 使學(xué)生有威脅感D. 表現(xiàn)出自信并信任學(xué)生正確答案：C二、多項(xiàng)選擇題14、 臨床學(xué)習(xí)環(huán)境組成中，其他專業(yè)人員是指（分?jǐn)?shù)：4分）A. 醫(yī)生B. 理療師C. 營(yíng)養(yǎng)師D. 化驗(yàn)員E. 衛(wèi)生員正確答案：ABCD15、 有關(guān)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法的描述，正確的是（分?jǐn)?shù)：4分）A. 以學(xué)生為中心B. 通過(guò)學(xué)生真正參加的事件中獲得直接經(jīng)驗(yàn)C. 富有意義的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)具有推廣性、連續(xù)性D. 富有意義的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)具有連續(xù)性和互動(dòng)性E. 富有意義的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)具有實(shí)用性、推廣性和互動(dòng)性正確答案：ABD16、 滿意的臨床學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該具備的基本特征是（分?jǐn)?shù)：4

39、分）A. 提供良好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)B. 滿足臨床實(shí)踐的需要C. 適當(dāng)合格的工作人員提供足夠的教學(xué)和指導(dǎo)D. 提供專業(yè)繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)E.提供足夠的經(jīng)濟(jì)支持以維持一定的標(biāo)準(zhǔn)正確答案：ABCDE17、臨床護(hù)理教師的能力主要包括（分?jǐn)?shù)：4分）A.講授B.提問(wèn)C.解決問(wèn)題D.組織討論E.評(píng)價(jià)正確答案：ABCDE18、臨床教師阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)的行為有（分?jǐn)?shù)：4分）A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行適量的指導(dǎo)B.經(jīng)常在病人面前糾正學(xué)生的操作錯(cuò)誤C.使學(xué)生產(chǎn)生敬畏和威脅感D.對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤經(jīng)常采取嘲笑、諷刺的態(tài)度E.具有幽默感，聲音、語(yǔ)調(diào)愉快正確答案：BCD第六章護(hù)理教育評(píng)估與評(píng)價(jià)一、單項(xiàng)選擇題1、在教學(xué)中， 老試”所屬范疇為（分?jǐn)?shù)：2

40、分）A.教學(xué)測(cè)量B.教學(xué)評(píng)估C.教學(xué)評(píng)價(jià)D.教學(xué)評(píng)定正確答案：A2、考試的目的是為評(píng)估學(xué)生對(duì)某學(xué)科知識(shí)技能的掌握程度，則試卷的難度分布應(yīng)（分?jǐn)?shù)：2分）A. 0.2 0.4B. 0.350.65C. 0.6 0.8D. 0.750.9正確答案：B3、用口頭報(bào)告的形式來(lái)評(píng)估學(xué)生知識(shí)的掌握程度，其評(píng)估的內(nèi)容層次屬（分?jǐn)?shù)：2分）A.認(rèn)知領(lǐng)域B.情感領(lǐng)域C.精神運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域D.知識(shí)領(lǐng)域正確答案：A4、試題的區(qū)分度小于0.19,則該試卷（分?jǐn)?shù)：2分）A.很好B.良好，修改后更佳C. 尚可，仍然需要修改D. 差，必須淘汰正確答案：D5、下列屬于非正式評(píng)估的是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 日常教學(xué)中的期末考試B. 標(biāo)準(zhǔn)化考

41、試C. 臨床結(jié)業(yè)考核D. 帶教老師對(duì)學(xué)生每天行為的觀察正確答案：D6、診斷性評(píng)估的目的是為了（分?jǐn)?shù)：2分）A. 不斷改進(jìn)B. 確定問(wèn)題C. 階段總結(jié)D. 鑒定選擇正確答案：B7、主觀性試題的優(yōu)點(diǎn)是指（分?jǐn)?shù)：2分）A. 內(nèi)容真實(shí)性高B. 分?jǐn)?shù)可靠性高C. 書(shū)寫(xiě)能力不會(huì)影響分?jǐn)?shù)D. 可評(píng)估高層次的認(rèn)知能力正確答案：D8、有關(guān)測(cè)量和評(píng)估的描述正確的是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 評(píng)估只能用于可量化的事物B. 測(cè)量只能用于非量化的事物C. 測(cè)量可用于量化和非量化的事物D. 評(píng)估可用于量化和非量化的事物正確答案：D9、下列有關(guān)客觀題特點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 客觀題測(cè)試在評(píng)估人方面是完全可靠的B. 客

42、觀題測(cè)試的內(nèi)容真實(shí)性較多C. 題目可儲(chǔ)存于題庫(kù)中供多次使用D. 短時(shí)間內(nèi)即可出一份高水平的客觀測(cè)試試卷正確答案：D10、可反映試卷的穩(wěn)定性，代表所得資料的穩(wěn)定程度，是指評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中的（分?jǐn)?shù)：2分）A. 真實(shí)性B. 可靠性C. 區(qū)別性D. 實(shí)用性正確答案：B11、使用描述性語(yǔ)言對(duì)評(píng)估對(duì)象“質(zhì) ”的特征程度、狀態(tài)和性質(zhì)進(jìn)行評(píng)估屬于（分?jǐn)?shù)：2分）A. 正式評(píng)估B. 非正式評(píng)估C. 定量評(píng)估D. 定性評(píng)估正確答案：D12、試題的量應(yīng)根據(jù)考試時(shí)間、內(nèi)容、題型等選擇，一般考試時(shí)間為2小時(shí)，那么試題的量應(yīng)該以中等水平學(xué)生完成時(shí)間是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 1 小時(shí)到 1 小時(shí)30分B. 1 小時(shí)30分到1小時(shí)40分

43、C. 1 小時(shí)40分到1小時(shí)50分D. 1 小時(shí)50分到2小時(shí)正確答案：B13、下列不屬于有效評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)的選項(xiàng)是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 真實(shí)性B. 簡(jiǎn)易性C. 可靠性D. 區(qū)別性正確答案：B14、對(duì)主觀性試題的優(yōu)點(diǎn)描述不正確的項(xiàng)是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 考試對(duì)象可以從不同側(cè)面進(jìn)行自由發(fā)揮B. 可以一次進(jìn)行多因素的綜合評(píng)分C. 可間接用于態(tài)度和價(jià)值觀的評(píng)價(jià)D. 評(píng)分比客觀性試題容易正確答案：D15、一份試卷，如果 P>0.5, D>0.2,那么可以認(rèn)為該試卷（分?jǐn)?shù)：2分）A. 試題難度適中，區(qū)分度良好B. 試題偏難，但仍然有較好的區(qū)分度C. 區(qū)分度較差，如果內(nèi)容是學(xué)生必須掌握的，試題尚可使用

44、D. 無(wú)區(qū)分度，又過(guò)分難，應(yīng)該放棄不用正確答案：A16、用觀察法來(lái)判斷患者在住院期間是否有焦慮、恐懼的情緒狀態(tài)，屬于（分?jǐn)?shù)：2分）A. 測(cè)量B. 評(píng)估C. 評(píng)價(jià)D. 測(cè)評(píng)正確答案：B17、形成性評(píng)估通常是為了（分?jǐn)?shù)：2分）A. 在一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始之前發(fā)現(xiàn)其存在的問(wèn)題B. 在教學(xué)活動(dòng)運(yùn)行過(guò)程中隨時(shí)了解動(dòng)態(tài)的教學(xué)過(guò)程C. 在教學(xué)過(guò)程某一階段終結(jié)時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)D. 在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，選拔優(yōu)秀的學(xué)生正確答案：A18、根據(jù)評(píng)估過(guò)程中主體、客體關(guān)系可將評(píng)估分為（分?jǐn)?shù)：2分）A. 外部評(píng)估和內(nèi)部評(píng)估B. 宏觀評(píng)估和微觀評(píng)估C. 定量評(píng)估和定性評(píng)估D. 正式評(píng)估和非正式評(píng)估正確答案：B19、通過(guò)實(shí)際的技術(shù)操

45、作獲得評(píng)估學(xué)生臨床操作技能的資料，評(píng)估的內(nèi)容層次屬（分?jǐn)?shù)：2分）A. 認(rèn)知領(lǐng)域B. 情感領(lǐng)域C. 精神運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域D. 思維領(lǐng)域正確答案：C20、為了選拔尖子學(xué)生而進(jìn)行的考試，其試題的難度區(qū)間應(yīng)在（分?jǐn)?shù)：2分）A. 0.20.4B. 0.30.5C. 0.40.7D. 0.30.7正確答案：C21、某試卷的區(qū)分度為0.20-0.29，表明該試卷（分?jǐn)?shù)：2分）A. 很好B. 良好，修改后更佳C. 尚可，仍然需要修改D. 差，必須淘汰正確答案：C22、試卷P （難度）0.5, D （區(qū)分度）0.2,則該試卷（分?jǐn)?shù)：2分）A. 試題難度適中，區(qū)分度良好B. 試題偏難，但仍然有較好的區(qū)分度C. .區(qū)分度較差，如果內(nèi)容是學(xué)生必須掌握的，試題尚可使用D. 無(wú)區(qū)分度，又過(guò)分難，應(yīng)該放棄不用正確答案：C23、 下列所列舉的試題種類中，不屬于客觀性試題的選項(xiàng)是（分?jǐn)?shù)：2分）A. 單項(xiàng)選擇題B. 多項(xiàng)選擇題C. 是非題D. 論述題正確答案：D24、 某學(xué)生畢業(yè)考試成績(jī)?yōu)?4分，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)（60分為及格